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4。项目分级：一般采用多级评分分级太少；量表敏感性降低；分级太多；标准不易掌握；影响评定者之间的一致性多数人对7级以上的分级不能作有效的区分通常划分为3~7级；5级最常见
5。项目评分标准：一般根据项目内容出现的频率或严重程度来评分许多量表都有工作用评定标准〃；对评分方法作了具体说明。
量表评定的实施一般要经过四个阶段：
一是准备阶段；即对评定者进行系统训练；选择合适的评定工具及评定场地
二是填表阶段；自评量表项目前应有一段简短的指导语；说明评定主要目的评定内容的范围评定的时间界定频度或程度标准记录方法与其他要求如受评者文化程度低；评定者可用中性的态度逐项念题；把项目本身意思告诉受评者自评量表常常作为团体评定工具；受评者以10~20 人为宜他评量表的使用者一般都为专业工作者；最好与受评者现场见面；经过会谈；取得准确证据
三是统计阶段；计算因子分和总分；并按量表使用手册要求；将粗分进一步换算成标准分或百分位
四是报告阶段；量表总分反映受评者总的状况；因子分反映皿评者各项症状的分布特征评定量表结果的报告类似科研调查报告；院了颗大量的统计学处理外；结论和解和要远度；不能绝对化或滥贴标签；对受评者或家属用口头形式报告；注意用语通俗；并有科学性。
实施量表评定要尽量克服一些误差；如参照标准不统一信息来源不可靠填表时带有光环效应（个人主观推断和泛化）集中趋势（选中间答案严格或宽容倾向）和期待效应等为了提高量表评定的有效性；对评定者有一定的资格要求；要正确掌握评定方法；根据受评者情况合理使用评定量表；采用单盲'；评定设计程序；建立良好的医患关系；提高量表评定动机等。
评定量表的使用已广泛涉及到心理学研究的各个领域；如身心症状评定适应行为评定神经心理测验人格测验和智力测验等；根据功能分类；有诊断表筛查表和辅助表等以下有选择性地介绍几种常用测量工具
二、身心症状自评
身心症状自评量表很多；如康奈尔医学指数（CMI）焦虑自评量表（SAS）抑郁自评量表（SDS） 症状自评量表（SCL一90）等在此仅以SCL…90来说明自评量表的使用方法
SCL一90由Derogatis在1973年编制；80年代引入我国；是应用最广泛的心理健康自评量表它包含90个项目；评定近一周来的情况；分5级计分；没有为1分；很轻为2分；中等为3分；偏重为4分；严重为5分SCL…90统计指标有总分和因子分等；共分9个因子量表项目统计办法和各因子名称和项目序号参见表13…113…2 13一3：
表13…1 症状自评量表（SCL…90）
注意：以下表格中列出了有些人可能会有的问题；请仔细地阅读每…条；然后根据最近一周以内。下述情况影响您的实际感觉；在相应方格中划一个〃
项目没有很轻中等偏重严重
1。头痛口口口口口
2。神经过敏；心中不踏实口口口口口
3。头脑中有不必要的想法或字句盘旋口口口口口
4。头昏或昏倒口口口口口
5。对异性的兴趣减退口口口口口
6。对旁人责备求全口口口口口
7。感到别人能控制您的思想口口口口口
8。责怪别人制造麻烦口口口口口
9。忘性大口口口口口
10。担心自己的衣饰整齐及仪态的端正口口口口口
11。容易烦恼和激动口口口口口
12。胸痛口口口口口
13。害怕空矿的场所或街道口口口口口
14。感到自己的精力下降；活动减慢口口口口口
15。想结束自己的生命口口口口口
16。听到旁人听不到的声音口口口口口
17。发抖口口口口口
18。感到大多数人都不可信任口口口口口
19。冒口不好口口口口口
20。容易哭泣口口口口口
21。同异性相处时感到害差不自在口口口口口
22。感到受骗中了圈套或有人想抓住您口口口口口
23。无缘无故地感到害怕口口口口口
24。自己不能控制地大发脾气口口口口口
25。怕单独出门口口口口口
26。经常责怪自己口口口口口
27。腰痛口口口口口
28。感到难以完成任务口口口口口
29。感到孤独口口口口口
30。感到苦间口口口口口
31。过分担忧口口口口口
32。对事物不感兴趣口口口口口
33。感到害怕口口口口口
34。您的感情容易受到伤害口口口口口
35。旁人能知道您的私下想法口口口口口
36。感到别人不理解您；不同情您口口口口口
37。感到人们对您不友好；不喜欢您口口口口口
38。做事必须做得很慢；以保证做得正确口口口日口
39。心跳得很厉害口口口口口
40。恶心或冒部不舒服口口口口口
41。感到比不上他人口口口口口
42。肌肉酸疼口口口口口
43。感到有人在监视您谈论您口口口口口
44。难以入睡口口口口口
45。做事必须反复检查口口口口口
46。难以作出决定口口口口口
47。怕乘电车公共汽车地铁或火车一口口口口口
48。呼吸有困难口口口口口
49。一阵阵发冷或发热口口口口口
50。因为感到害怕而避开某些东西场合或活动口口口口口
51。脑子变空了口口口口口
52。身体发麻或刺痛口口口口口
53。喉咙有梗塞感口口口口口
54。感到前途没有希望口口口口口
55。不能集中注意口口口口口
56。感到身体的某一部分软弱无力口口口口口
57。感到紧张或容易紧张口口口口口
58。感到手或脚发重口口口口口
59。想到死亡的事口口口口口
60。吃得太多口口口口口
61。当别人看着您或谈论您时感到不自在口口口口口
62。有一些不属于自己的想法口口口口口
63。有想打人或伤害他人的冲动口口口口口
64。醒得太早口口口口口
65。必须反复洗手点数目或触摸某些东西口口口口口
66。睡得不稳不深口口口口口
67。有想摔东西或破坏的冲动口口口口口
68。有一些别人没有的想法或念头口口口口口
69。感到对别人神经过敏口口口口口
70。在商店或电影院等人多的地方感到不自在口口口口口
71。感到任何事情都很困难口口口口口
72。一阵阵恐惧或惊恐口口口口口
73。感到在公共场合吃东西很不舒服口口口口口
74。经常与人争论口口口口口
75。单独一人时神经很紧张口口口口口
76。别人对您的成绩没有作出恰当的评价口口口口口
77。即使和别人在一起也感到孤单口口口口口
78。感到坐立不安心神不定口口口口口
79。感到自己没有什么价值口口口口口
80。感到熟悉的东西变成陌生或不像是真的口口口口口
81。大叫或摔东西口口口口口
82。害怕在公共场合昏倒口口口口口
83。感到别人想占您的便宜口口口口口
项目没有很轻中等偏重严重
84。为一些有关性〃的想法而很苦恼口口口口口
85。您认为应该因为自己的过错而受到惩罚口口口口口
86。感到要赶快把事情做完口口口口口
87。感到自己的身体有严重问题口口口口口
88。从未感到和其他人很亲近口口口口口
89。感到自己有罪口口口口口
90。感到自己的脑子有毛病口口口口口
（据王征字；1984）
表13一2 SCL一90统计指标和全国正常成人常模
统计指标常模均值与标准差
总分：90 个项目分之和 129。9638。76
总均分（总症状指数）：总分90 1。44 0。43
阳性项目数：单项分；22 的项目数 24。9218。41
阴性项目数：单项分=1的项目数；即90…阳性项目数 65。0818。33
阳性症状均分：（总分…阴性项目总分）阳性项目数 2。60 士0。59
因子分：组成某一因子的各项目总分组成某一因子的项目数
表13一3 SCL一90因子分与全国正常成人常模
因子项目数项目序号常模均值与标准差
躯体化 12 14 12 27 40 42 48 49 52 53 56 58 1。37 0。48
强迫症状1039 10 28 38 45 46 51 55 651。62 士0。58
人际关系敏感9621 34 36 37 41 61 69 731。65 0。51
抑郁1311415 20 22 26 29 30 31 32 54 71 791。50 0。59
焦虑10217 23 33 39 57 72 78 80 861。39 0。43
敌对61124 63 67 74 811。48士0。56
恐怖71325 47 50 70 75 821。23 0。41
偏执6818 43 68 76 831。43 0。57
精神病性10716 35 62 77 84 85 87 88 90129 0。42
其他71944 59 60 64 66 89
（据张明园；1993）
实际工作中；主要计算因子分和作廓图分析；某因子的标准分数如超过2分；或总分超过160分；或阳性项目数超过43项；可考虑筛查阳性；需要进一步检查
三、行为问题他评
他评量表常常由专业人员来实施；这类量表一般都有详细的工作用标准；如简明精神病量表（BPRS）精神现状检查（PSE）汉密尔顿抑郁量表（HAMD）等对于儿童青少年的行为问题；常常采用父母或教师评定方法；这类量表虽无工作用标准；但量表设计简明；实施方便；已被广泛应用；如Connres儿童行为问卷Rutter儿童行为问卷Adenbach儿童行为量表（CBCL）等
在此仅以CBCL来说明他评量表的使用方法
CBCL是目前世界上应用最为广泛的评价儿童行为问题的综合式大型量表；由美国学者Achenbach在1983年正式提出；有父母评分表（CBCL）和教师评分表（TRF）两种；实用于4~16岁儿童臼CL已由我国学者引进修订；建立了中国儿童常模CBCL内容分三大部分：第一部分是一般项目；包括儿童姓名年龄性别父母职业填表人等；第二部分是社交能力；包括七大方面：体育活动爱好参加集体劳动交友与家人相处学习情况等；第三部分是行为问题；有113条项目；分为8~9个因子；每条项目按最近半年来儿童的表现记分；采用013三级评分；累计所有条目得分即为总分；不同的项目可组成各种因子分；评分已有专用的计算机程序；简便快捷；可迅速筛查出儿童的行为问题CBCL的家长评定表和各项目的因子分类参见表
13…4 13一5：
表13一4 Adenbach儿童行为表（家长用）
儿童姓名_____年龄_____性别_____表人_____填表日期_____编号_____
以下是描述你孩子的项目只根据半年内的情况描述每一项目后面�