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孤立于社会中的勇气是极为重要的美德。 ——罗素
居里夫人即玛丽·居里，是一位原籍为波兰的法国科学家。她和丈夫皮埃尔·居里都是放射性的早期研究者，他们发现了放射性元素钋（Ｐｏ）和镭（Ｒａ），并因此与法国物理学家亨利·贝克勒尔分享了１９０３年诺贝尔物理学奖。之后，玛丽·居里继续研究镭在化学和医学上的应用，并且因分离出纯的金属镭而又获得１９１１年诺贝尔化学奖。
玛丽·居里是一位著名的科学家，也是一位伟大的母亲。她的长女伊伦娜是一位核物理学家，与其丈夫约里奥因发现人工放射性物质，于１９３９年共同获得诺贝尔化学奖；次女艾芙为音乐家、传记作家，其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份接受瑞典国王于１９６５年授予该组织的诺贝尔和平奖。在世界名人对其子女进行的家教中，居里夫人是惟一盼女成凤获得成功的一位。
玛丽·居里的家庭教育在女儿很小的时候就开始了。她认为孩子智力发展有其年龄的优势，因此她发明了一种“幼儿智力体操”。
玛丽·居里在女儿不足１岁时，就让她们广泛接触生人，到动物园看动物，让她们与猫玩，让她们到公园去看绿草、蓝天、白云，看色彩绚丽的各种植物和人群，让她们到水中拍水，使她们感受大自然的美景。她不许女儿怕黑，不许雷声轰隆时把头藏在枕头下，不许怕贼与流行病。在第一次世界大战战火纷飞的恐怖日子里，居里夫人强迫她的女儿暑假到国内外旅行，并让她俩给战士织毛衣。她俩还加入收获队，代替男子冒着危险去抢收麦子，从小培养她们勇敢而有主见的独立人格。
孩子大一点后，玛丽·居里又开始了一种带艺术色彩的“智力体操”，教孩子唱儿歌和讲童话。再大些，就开始智力训练和手工制作，如数的训练，字画的识别，弹琴、作画、泥塑，让她们自己在庭园栽花、种菜等，并抽出时间与她们散步，在散步时给她们讲许多关于植物和动物的趣事，如种子是怎样在花里长成的，小老鼠和鼹鼠是怎样打洞的，哪里能找到兔子窝等等。她的教育都力求从实物开始，且每天更新，以提高孩子兴趣。她还教孩子骑车、烹调等。全方位幼儿早期“智力体操”训练，不仅使孩子增长了知识，同时也培养了孩子的各种能力，增强了孩子的自信心，锤炼了性格。
每天功课一完，这两个孩子就被带到外面去。不论天气如何，伊伦娜和艾芙总要步行很长的路。自家的花园里还设置了一个横架，上面有吊杆、一条滑绳、一副吊环，让她们在家里进行体育锻炼。而玛丽·居里无论多么疲倦，总要陪女儿骑自行车出游。１９１１年的暑假，玛丽·居里带女儿第一次去波兰旅行，姐妹俩学着骑马，玛丽·居里背着旅行袋在前面引路，她们在山里旅行了五天，晚上住在山民的小屋里。
为了发掘孩子的天赋，当女儿刚上学时，玛丽·居里让她们每天进行一小时的智力工作。当姐妹俩入中学后，她就让女儿每天放学后再上一节“特殊教育课”，即在索文本的实验室里，请人教姐妹俩化学、数学、文学、历史、雕塑、绘画及自然科学。
玛丽·居里常常跟女儿谈及自己的苦难身世和奋斗历程，以激励女儿自强不息。
玛丽于１８６７年出生于波兰华沙，她是家中五个子女中最小的。她的父亲是一名收入十分有限的中学数理教师，妈妈也是中学教员。玛丽的童年是不幸的，她的妈妈得了严重的传染病，是大姐照顾她长大的。后来，妈妈和大姐在她不满１０岁时就相继病逝了。她的生活中充满了艰难。这样的生活环境不仅培养了她独立生活的能力，也使她从小就磨炼出了非常坚强的性格。
玛丽从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，她每门功课都考第一。１５岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。她的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学，父亲对科学知识如饥似渴的精神和强烈的事业心，也深深地影响着小玛丽。她从小就十分喜爱父亲实验室中的各种仪器，长大后她又读了许多自然科学方面的书籍，更加充满幻想，她急切地渴望到科学世界里探索。但是当时的家境不允许她去读大学。１９岁那年，她开始做长期的家庭教师，同时还自修了各门功课。这样，直到２４岁时，她终于来到巴黎大学理学院学习。她带着强烈的求知欲望，全神贯注地听每一堂课，艰苦的学习使她身体变得越来越不好，但是她的学习成绩却一直名列前茅，这不仅使同学们羡慕，也使教授们惊异，入学两年后，她充满信心地参加了物理学学士学位考试，在３０名应试者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的优异成绩，考取了数学学士学位。
１８９４年初，玛丽接受了法国国家实业促进委员会提出的关于各种钢铁的磁性科研项目。在完成这个科研项目的过程中，她结识了理化学校教师皮埃尔·居里。他是一位很有成就的青年科学家。用科学为人类造福的共同意愿使他们结合了。玛丽结婚后，人们都尊敬地称呼她居里夫人。１８９６年，居里夫人以第一名的成绩，完成了大学毕业生的考试。第二年，她又完成了关于各种钢铁的磁性研究。但是，她不满足已取得的成绩，决心考博士，并确定了自己的研究方向，站到了一条新的起跑线上。
皮埃尔与玛丽非常恩爱。他们在分离出第一批镭盐的时候，就开始了对放射线各种性质的研究。仅１８９８年至１９０４年间，他们就先后发表了３２篇学术报告，记录了他们在放射科学上探索的足迹。１９０６年丈夫皮埃尔·居里不幸被马车撞死，居里夫人承受着巨大的痛苦，她决心加倍努力，完成两个人共同的科学志愿。这时，巴黎大学决定由居里夫人接替居里先生讲授物理课。居里夫人成为著名的巴黎大学有史以来第一位女教授。
居里夫人在教学之余，把全部的时间都用在科研上。１９１０年，她完成了《放射性专论》一书。她还与人合作，成功地制取了金属镭。１９１１年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。一位女科学家，在不到十年的时间里，两次在两个不同的科学领域里获得世界科学的最高奖，这在世界科学史上是独一无二的！
居里夫人从整个科学生涯和人生道路上体会出一个道理：人之智力的成就，在很大程度上依赖于品格之高尚。因此，她把自己一生追求事业和高尚品德的精神，影响和延伸到自己的子女和学生身上，利用各种机会培养孩子形成良好的道德品格。在对孩子进行这些教育的同时，居里夫人也强调身体力行。她以自己的实际行动感染和影响着孩子们。
她对女儿的爱，表现为一种有节制的爱，一种有理智的爱，她对女儿生活上严加管束，要求她们“俭以养志”，她教育女儿说：“贫困固然不方便，但过富也不一定是好事。必须依靠自己的力量，谋求生活。”
居里夫人的大半生都是清贫的，提取镭的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。在丈夫皮埃尔去世以后，居里夫人开始一人担负起抚养孩子的重担。当时她经济拮据，还得补贴一部分给科研。有人建议她卖掉与皮埃尔在实验室里分离出的那１分克镭，这在当时价值１００万法郎。居里夫人则认为，不管今后的生活如何困难，决不能卖掉科研成果。她让女儿从小养成了勤俭朴素、不贪图荣华富贵的思想。最终居里夫人毅然将镭献给了实验室，把它用于研究工作。后来她带着两个女儿赴美国接受总统赠送给她的１克镭时，也同样告诫女儿：“镭必须属于科学，不属于个人。”
１９１４年，巴黎建成了镭学研究院，居里夫人担任了学院的研究指导。以后她继续在大学里授课，并从事放射性元素的研究工作。她毫不吝啬地把科学知识传播给一切想要学习的人。后来居里夫人再次做出一项重大的决定：将诺贝尔奖金献给法国政府，用于战时动员。居里夫人还亲自带着Ｘ光机上前线服务，并带着伊伦娜随同前往，帮助检查伤病员。战争结束时，法国政府向伊伦娜颁发了一枚勋章，这对年轻的姑娘来说真是极大的荣誉。这使居里夫人得以宽慰。孩子们成长起来了，尤其是伊伦娜在战时的经历使她变得更为成熟。
居里夫人教育自己的两个女儿，作为一名科学家必须热爱自己的祖国。除了教她们波兰语，居里夫人还以自己致力于帮助祖国科学发展和波兰留学生的行动感染伊伦娜和艾芙。
１９３２年，６５岁的居里夫人回到祖国，参加“华沙镭研究所”的开幕典礼。
居里夫人从青年时代起就远离祖国，到法国求学。但是她时刻也没有忘记自己的祖国。小时候，她的祖国波兰被沙俄侵占，她非常痛恨侵略者。当他们夫妇从矿物中分离出新元素以后，她把新元素命名为钋。这是因为钋的词根与波兰国名的词根一样。她以此表示对惨遭沙俄奴役的祖国的深切怀念。后来她的孩子都成为对社会有用的人才，尤其是伊伦娜夫妇，不仅继承了居里夫妇的科学事业，也继承了他们的崇高品德。１９４０年他们把建造原子反应堆的专利权捐赠给了国家科学研究中心。
１９３７年７月１４日，居里夫人因患恶性贫血症离开了人间。她一生创造、发展了放射科学，长期无畏地研究强放射性物质，直至最后把生命贡献给了这门科�