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课堂里，多安静，红领巾，如火把；
象登山运动员攀高峰，我们认真努力学文化。
小黑板，明又亮，校园内，变化大；“科学园地”象春笋，小朋友们最爱它。
我们从小爱科学，科学的种子埋心下；当二十一世纪到来时，我们是新一代科学家。
还有几句心里话，要告诉敬爱的科学家。我们有点儿小要求，憋在心里好久啦。
我们知道您时间紧，天亮干到星星挂；我们知道您任务多，写书、实验、攻关卡。
可是您别忘了我们——祖国苗圃的向阳花。园丁辛勤花儿才美，浇水、松土、剪枝杈。
就象高士其爷爷，把革命后代心中挂；给我们写了那么多书，象在我们心中燃起一支支火把。
《菌儿自传》多有趣，还有《我们的土壤妈妈》，听了《时光伯伯的话》，我们把时间紧紧抓。
感谢茅以升爷爷，到少年宫讲课可好啦！每个听课的红领巾，有神的眼睛瞪得大。还有一些科学家见面会上给我们来讲话；讲解科研的新成果，介绍学习的好方法。
请多给我们写作品：科学幻想和科学童话。智慧的思潮汹涌奔腾，象打开了知识湖的大闸。。
啊！敬爱的科学家，这些都是我们的心里话。好！献上我们手中的鲜花，
献上我们心中的彩霞。
创造之光
——《创造杯》活动献诗
世上有多少新鲜事物，吸引着我们的眼睛；字典里有多少诱人的词汇，牵动着我们的神经。
当远古时代的野蛮人，开始用火做饭、取暖、照明；当一千八百年前的蔡伦纸，出现在市井和宫庭。
当史蒂芬孙造出第一台机车，爱迪生发明第一盏电灯；当潜水艇第一次潜入洋底，火箭第一次腾入太空。。
啊！创造啊，人类在创造中成长，世界在创造中前进，社会在创造中繁荣。
其实，我们少先队里，也搞过创造性活动，红领巾的聪明智慧，在竞赛中闪耀光明。
当然，我们的成绩还很小、很小，象蓝天上看不清的小星星。请不要小看今天的创造之光，就象不要小看理想的火种。
哪一颗蜡烛不是火种点燃？哪一座高炉不是火种烧红？天地间灿烂的新花儿呀，哪一朵不是从种子萌生？我们思索、学习，
我们失败、成功。请相信，我们明天赢得的世界大奖，将悬挂在祖国母亲的前胸。
如果说爷爷、奶奶们，推翻了旧社会，建立了新中国；如果说伯伯、阿姨们，装点了好江山，开始了新长征。
那么，我们，今天的红领巾，二十一世纪中国的主人翁，怎样才能让我们的祖国更加富强、美丽、繁荣？
楼高百层要打基础，远航万里要方向明，不因循守旧、走别人的路，要登前人没有上过的新高峰。让我们插上科学的金翅膀吧，让我们扬起理想的帆篷，从小学会创造性劳动，努力培养创造性才能。
啊！前方。啊！顶峰。创造之光就象十五的月亮，光辉，明媚，晶莹！
科学少年的摇篮
——献给科技辅导员
说明：这是为全国优秀科技辅导员大会写的《献诗》。由两名少先队员朗诵。
亿万科学少年，在中华大地上涌现，伸展开智慧的翅膀，飞向四化的明天。
请问：哪里是科学少年的起飞点？哪里是科学少年的摇篮？
请去学校的科技小组，
请看小论文、小发明展览，请参加青少年科学爱好者协会那活泼的夏令营、充实的讲座、有趣的实验。。请和小生物爱好者一起去采花、捕蝶、解剖；请和小地学爱好者一起去旅行、涉水、爬山；请和小电子爱好者一起去设计、焊接、组装；请和小天文爱好者一起去观星、看云、测天。。
让激跳的心儿乘上凌空翱翔的模型飞机；让欢快的情绪进入翻波逐浪的舰模、游船；让专注的眼神盯紧魔术般的试管；
让胜利的笑声充满无土栽培的“水田”。。就是在这里，在这里呀，科学少年的起飞点；
就是在这里，在这里呀，科学少年的摇篮。
树高十丈，离不开扎根的大地；水流千里，离不开深山的泉源；花圃芬芳，离不开辛勤的园丁；我们科学少年，离不开可敬的科技辅导员。
亲爱的科技辅导员啊，您把理想的火种埋进我们的心田，于是，一支熊熊的火炬在我们胸腔点燃。您把导航的雷达装在我们的眼前，于是，我们认准了目标，向科学山登攀。
我们的每一件科技制品上都留下您的体温；我们的每一个竞赛奖章上都闪耀您的热汗。
我们迎来一个又一个胜利的黎明；是因为您送走了一个又一个不眠的夜晚。我们取得一次又一次成功的突破；是因为您进行了一次又一次崭新的科研。
如果说科学家为祖国搞出新发明，如果说工程师为人民设计了新方案，那么您——科技辅导员
向社会主义献出了满怀理想、富有知识的
一代科学少年。
今天，我们的小小献诗
表达了心中的万语千言。明天，我们的论文
将宣读在世界科坛；我们的发明将装扮祖国的河山；我们的创造
将为中华增添新的光环。那时，我们一定写一首新诗献给您呀
我们少年时代的科技辅导员！
献给新时代最可爱的人
——“八一”联欢献诗
说明：这首歌唱边陲战士的诗，可以在八一建军节以及和解放军联欢时朗诵。这样的诗最适合集体朗诵。个人、双人朗诵也可。
甲：天安门城楼亮起红色的宫灯，乙：节日的乐曲唱醉了闪烁的星空，丙：电气列车穿过丰收的原野，丁：星星火炬的队旗飘上葱翠的山峰。。齐：呵，蓬勃的朝气、安谧的生活、
和平的场景啊，甲、乙：幸福的老者、丙、丁：奋发的青年、齐：欢快的儿童。。
丁：这时，我，齐：我们！每一个红领巾，
每一个新中国的少年儿童，甲：象巢中的鸟儿，乙：爱恋不怕风狂雨骤的大树；丙：象满坡的花儿，丁：爱恋不怕雷击电灼的山峰。甲：是那边关的信号弹，
点亮红色的宫灯啊；乙：是那冲锋的战阵，保卫节日的少年宫；丙：战士的激情催动电气列车穿过鲜血浇灌的沃野；丁：猫耳洞的干杯庆贺少先队员攀上了新的高峰。。
甲：啊！五千年文明史册上，闪耀着多少民族英雄的姓名。不必说保卫沿海的戚继光，
收复台湾的郑成功；不必说林则徐虎门销鸦片，邓世昌黄海捐英灵。。
乙：新中国诞生的征途上，又闪耀着多少灿烂的金星。不必说北伐英雄独立团，
长征铁流猛如龙；不必说抗日英雄战敌寇，
木船渡江夺南京。。“为了新中国，冲啊！”董存瑞惊天动地一声喊，至今震荡在
九百六十万平方公里国土的上空。丙：过去了吗？“为了新中国，冲啊”的日日夜夜？甲、乙、丁：过去了，烈士碧血换来国旗鲜红。丙：但是，永远存在着英雄的浩然正气、功臣的辉煌战果、战士的无尚光荣。
丁：听！“亏了我一个，幸福十亿人”，那最可爱的人的心声。
乙：看！一座座大山巍然耸立在前哨，那最可爱的人的身影。
甲：他们正在为方志敏《可爱的中国》续写新篇；丙：如同滚雷英雄的壮举，为上甘岭的黄继光再谱新声。甲：当我们坐在宽敞的教室，想起了潮湿狭小的猫耳洞；乙：当我们在操场纵情飞跑，想起了匍匐前进的侦察兵；丙：当我们看到丰收的原野、飞奔的列车、滚滚的油井，丁：想起了前线爆炸的地雷、闪光的火舌、震天的枪声。
甲：我们愿把手中的鲜花齐：献给伟大的战士、无畏的英雄、
新时代最可爱的人。甲：是他们保卫着我们乙：走进明亮的课堂、丙：参加动人的演出、丁：举办丰富的活动。齐：少先队员尊敬最可爱的人，
热爱最可爱的人，理解最可爱的人。甲：我们懂得，他们为什么要不屈战斗？为什么要拚死奋争？
乙：啊！为了天安门的宫灯大放光明，为了节日的乐曲醉了星空，
齐：为了蓬勃的朝气、安谧的生活、和平的场景；为了幸福的老者、奋发的青年、还有我们——欢快的儿童。。
祖国卫士颂
说明：这首诗适合在慰问解放军、“八一”联欢会等场合进行化妆朗诵。
“领”为红领巾，甲、乙、丙、丁分别为海军、空军、电话兵和陆军（最好
是坦克兵）。
领：人人都有过美好的理想。理想和祖国连在一起，就能闪闪发光。真巧，我们的理想呀，
甲乙：一样，丙丁：不太一样。领：对，一样，又不太一样。
甲：我爱无边的碧波，我爱滔滔的海浪。既爱海面的秀色，
也爱海底的风光。我爱水兵的飘带，我爱战舰去远航。
齐：要用一腔热血，暖热祖国的海疆。
乙：我爱朗朗的蓝天，我爱高高的云端。既爱日丽风和，也爱雾腾云翻。我爱翱翔的空军，我爱矫健的银燕。
齐：展开钢铁的翅膀，拥抱祖国的蓝天。
丙：我爱万里银线，我爱无形电波。既爱祖国心脏。也爱九江八河。
我爱嘀嘀哒哒歌声不断，我爱小小机房把天地囊括。齐：要用轻巧的键盘，传唱祝捷的战歌。
丁：我爱起伏的山岳，我爱辽阔的原野。既爱柳绿、花红，也爱黄沙、白雪。我爱勇敢的野战军，我爱祖国边卡度年节。
齐：要用大炮、坦克车，筑起长城如铁。
领：啊！我们是中华新一代，
爱国的热血滚沸。甲：爱人民军队，乙：爱战士光辉，丙：爱报国的壮志，丁：爱杀敌的铁锤。
领：我们是祖国大地上，一枝枝绽放的红梅。甲乙：爱江河悠悠，
高山巍巍：丙丁：爱城市繁荣，乡村优美。
齐：祖国大花园，
美丽、神圣；祖国的卫士呀，忠诚、无畏！
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