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毕。 韦氏智力测验属一般能力的智力测验，所侧的一般智力是多种能力的综 合。本测验用离差智商代替了比奈测验中的比率智商，前者指被试的智力成 绩和同份组被试平均成绩相比较后得出的相对分数。另一方面，该测验包括 了言语量表和操作量表，这样就能较好地反映智力的整体和各个侧面。 韦氏智力测验共有三套，分成人 （wAIs， 16—74 岁），儿童 （w1sC…R， 6—16岁）、学龄前期和学龄初期 （wppsI，4—6 岁）三种。其分值含义见表 22…1。 韦氏成人智力量表包括11个分量表，即言语量表6个：常识、理解、算 术、相似、背数、词汇；操作量表5 个：填图、积木、图片、排列、图形拼 凑、数字符号。 □智力测验的应用 智力测验应用十分广泛。可用于智力评定，如用于超常儿童的发现，诊 断智力落后或由脑损坏、精神障碍以及其它病理改变引起的智力衰退等，以 及常人的智力测定和智力咨询。 智力测验常用于临床诊断，如神经症和精神病的临床辅助诊断以及司法 鉴定等。 智力测验常用于教育心理咨询，如预测学业成就，因为在智力测验分数 和学校学业成绩间有一定的相关，但非智力因素对成就亦有很重要的影响。 此外，智力测验可用于职业心理咨询，对职业选择提供参考意见。
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三、人格测验 人格测验 （Personality test）以测量人的需要、动机、态度、性格等 为目的。包括爱德华个性偏好测验 （EPPs）、矢田部一吉尔福特 （Y…G）性格 测验、卡特尔 16种因素个性测验 （16PF）、明尼苏达多相人格测验（MMPI）、 艾森克人格问卷 （EPQ）、加州心理测验 （CPI）、罗夏墨迹测验、主题统觉 测验 （TAT）等。 除了上述的标准测验外，咨询中还常用气状60题、内外向 60题等。它 们方便实用，可以自测自评，也比较符合实际，对于粗略了解一个人的内外 向或气质类型很有帮助，因而受到咨询员和来访者的欢迎。 □明尼苏达多相人格测验 （MMPI） 明尼苏达多相人格测验 （Minnetota Multiphasic Personalitv In… veIltOry， MMPI）是美国明尼苏达大学教授赫兹威 （Hathaway）和莫金利 （Mckin1y）于四十年代初期编制而成的自陈量表，是目前世界上用得最广泛 的人格量表之一。在国内，该量表已由中国科学院心理所宋维真主持修订完 毕。 该量表共有566 个自我陈述式项目 （其中16题是重复的）。与临床量表 有关的题目集中在 1—399 个题目内，400—566 题与另外一些研究有关，故 有时测验只做399题。 MMPI 包括 10 个临床量表和 4 个效度量表 （又名校正量表），其含义见 表22—2。 现在，MMPI 不仅用于变态人格、精神病的诊断，还扩大到正常人，如人 格类型的鉴定、心理健康状况的判别等。 表22…2MMPI 量表分含义 the Basic MMPI Sca1es”， James N。Butcher，转自宋维真、张瑶 主编 （心理测验），科学出版社，1987年版。） 10个临床量表虽冠之以各类精神疾病或变态人格的名称，但正常人在某 个分量表上分数增高，并非一定说明此人有精神病，只是说明该受试者有该 种人格倾向。 MMPI 由于题目较多，故测验耗时亦多 （一般为45 分钟～60分钟，若文 化程度低可能超过2 小时），结果处理比较复杂 （若手工处理更是麻烦）， 收费亦高，加之测验内容多偏临床，故一般多用于医疗部门。 随着MMPI使用的日益广泛，它已由原来的 14个量表发展到400 多种量 表，其中经常使用的研究量表有： ①A（Arixiety）焦虑；②R（Repression）压抑；③MAs （ManifestAnxiety Sale）外显性焦虑；④ES （Ego Strength）自我力量；⑤Dy… （Dependency） 依赖性；⑥Do （ Dominance）支配性；⑦Re （SociaI Re…sponsibility） 社会责任感；⑧pr （Preiudice）偏见；⑨St （Social Status）社会地位； 10Cn （Contro1）控制；等等；在使用以上各研究量表时，必须做完 566 题。 有的研究者根据题目内容进行分类，建立起各种量表，称为内容量表
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（Content Scales）。使用较为广泛的是威金斯 （J。s Wiggins）建立的内 容量表，其中包括 13个分量表。各量表名称如下： HEA （Poor health）健康不佳 DEP （Depression）抑郁 ORG （Organic symptoms）躯体症状 FAM （Fami1y prOblems）家庭问题 AUT （ Authorlty conflict）权威冲突 FEM （Femine interests）女性兴趣 REL （Religious fundamentalism）宗教迷 HOs （Manifest hostilitv）明显敌意 MOR （Poor mora1e）缺乏信心 PHO （Phobias）恐怖症 PSY （PsychOticism）精神质 HYP （Hypomania）轻躁狂 SOC （Social maladiustment）社会适应不良 内容量表多用于健康人。在使用时必须取得受试者的合作，如果受试者 不愿暴露自己的问题，或企图给人好印象，在回答时就很容易作假。 □卡特尔16 因素个性问卷 （616PF） 美国伊利诺州立大学卡特尔（R。B。Cattell）是著名的人格特质论的心理 学家。他经 30 多年的研究，用因素分析法确定了 16 种人格因素问卷 （ 16PersOnalitv Factor1uestiOnnaire， 16PF）。我国辽宁教科所李绍 衣、第四军医大学刘树发等人先后开展了修订这一量表的工作。 16PF 共计 187 题，要求用 “是”、“否”或“介于两者之间”作回答。 16PF每种因素分数高低的意义及重要性，有赖于其他各因素分数的高低，或 全体因素的组合方式，切忌孤立地、片面地看待每一人格因素。现将各因素 的名称及分数高低的意义分述如下 （其中，标准分T≥8 为高分、T≤3 为低 分）： 1。因素A 乐群性：高分者外向、热情、乐群；低分者缄默、孤独、冷漠。 2。因素B聪慧性：高分者聪明，富有才识，善于抽像思维，学习能力强， 思维敏捷正确；低分者思维迟钝，学识浅薄、抽像思考能力弱。 3。因素C稳定性：高分者情绪稳定而成熟，能面对现实，以沉着的态度 应付现实中的各种问题；低分者情绪激动，易烦恼。 4。因素E恃强性；高分者好强固执，独立积极，通常自视甚高，自以为 是，可能非常武断，时常支配不及他的人，反抗有权势者；低分者谦逊、顺 从、通融、恭顺。 5。因素F 兴奋性：高分者轻松兴奋，随遇而安，通常活泼、愉快、健谈， 对人对事热心而富有感情，但是有时也可能过分冲动，以致行为变幻莫测； 低分者严肃、审慎、冷静、寡言。 6。因素G 有恒性：高分者有恒心、负责，做事尽职，通常细心周到，有 始有终；低分者苟且敷衍，缺乏奉公守法精神。 7。因素H敢为性：高分者冒险敢为，少有顾忌，敢作敢为，有时可能太 粗心大意，忽视细节；低分者畏怯退缩，缺乏自信。 8。因素 I敏感性：高分者敏感，感情用事，通常心肠软，易受感动，有 时过分不讲实际，缺乏耐心与恒心；低分者理智，重视实际，自恃其力。
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9。因素L 怀疑性：高分者怀疑、刚愎、固执已见，通常多怀疑，不信任 别人，与人相处，常斤斤计较，不考虑别人的利益；低分者信赖、随和、易 与人相处。 10。因素M 幻想性：高分者多幻想、狂放不羁，通常忽视生活中细节，以 自己的动机、兴趣等主观因素为行为的出发点；低分者现实，合乎成规，力 求妥善合理。 11。因素N 世故性：高分者精明能干，世故，通常处事老练，能冷静地分 析一切，近乎狡猾；低分者坦白、直率、天真、朴实。 12。因素O 忧虑性：高分者忧虑抑郁，甚至沮丧悲观，时时有患得患失之 感，感到自己处处不如人，也缺乏和人接近的勇气；低分者安详、沉着、通 常有自信。 13。因素Q 实验性：高分者通常喜欢考验一切现有的理论与事实，而予以 新的评价，不轻易判断是非；低分者保守、尊重传统观念与行为标准。 14。因素Q2 独立性：高分者自立自强，当机立断，能够自作主张，独立 完成自己的工作计划，不依赖人，也不受社会舆论的约束，同样也无意支配 或控制别人，不讨庆别人，也不需要他人的好感；低分者依赖、随群附和。 15。因素Q3 自律性：高分者要求自己严格，言行一致，能够合理地支配 自己的感情行为，为人处世总能赢得别人的尊重，有时有点固执；低分者矛 盾冲突，不顾大体。 16，因素Ｑ4 紧张性：高分者经常缺乏耐心，心神不定过度兴奋，时常 感到疲乏；低分者心平气和，闲逸宁静。 16PF 不但能明确描绘 16 种基本人格特征，还能根据实验统计结果所得 的公式，用有关量表的标准分数推算出多种可以形客人格类型的次元因素。 1。适应与焦虑性＝ （38＋2L＋3O＋4Q4－2C－2H－2Q3）÷10 式中字母L、Q、Q4、C、H、Q3 分别代表相应量表的标准分数，所得分