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常的原因。例如内分泌机能障碍，最突出的如甲状腺机能紊乱，机能亢进时 可出现敏感、易怒、暴躁、情绪不稳和自制力减弱等心理异常表现；而在机 能缺失时，在儿童期可引起智力发育迟滞，在成人期则可引起整个心理活动 过程的迟钝，不仅智力受损害，性格上还会变得幼稚、保守和狭隘。
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二、个人因素 □人格特征 世界上没有两个人是完全相同的，这不仅指人的外表，更主要提指每个 人都有自己独特的人格特征。人格对人的心理健康有着非常明显的影响，是 造成心理障碍或精神失常的一个重要因素。 研究资料表明，各种精神疾病，特别是神经官能症往往都有相应的特殊 人格特征为其发病基础。例如强迫性神经症，其相应的特殊人格特征称为强 迫性人格，其具体表一是谨小慎微、求全求美、自我克制、优柔寡断、墨守 成规、拘谨呆板、敏感多疑、心胸狭窄、事后易后悔、责任心过重和苛求自 己等。又如，与癔病相联系的特殊人格特征是富于暗示性、情绪多变、容易 激动、耽于幻想、自我中心和爱自我表现等。如果与癔病相联系的人格特征 越明显，则只要有较轻微的精神刺激因素即可致病；相反，与宿病相联系的 特殊人格特征越不明显，则需要有较强烈的精神刺激因素的作用才能致病。 此外，精神分裂症被认为是与孤僻离群、多疑敏感、情感内向、胆小怯懦、 较爱幻想等特殊人格特征密切相关。 □躯体的机能状态 个体的躯体机能状态是指个体发生心理疾病时所处的生理与心理状态。 它本身不是发病原因，但是不良的机能状态可能诱使疾病发生，例如饥饿、 长途跋涉、日夜工作、分娩难产造成体力耗遏、睡眠缺乏、精神持续紧张的 机能状态，或酗酒、药物依赖状态下被削弱的机能状态，均极可能诱发心理 疾病。儿童期大脑发育尚未成熟的机能状态；青春期内分泌系统功能变化， 心理与生理功能急剧变化的机能状态，女性经期、妊娠、分娩期因为内分泌 功能变化，生理功能明显改变的机能状态；更年期性腺功能衰退、植物神经 功能不稳定的机能状态与老年期各种躯体机能逐渐衰退、防御与代谢机能明 显削弱的机能状态，都成为某些潜在的精神障碍开始显现的时机，儿童神经 症、青年期的癔症、经前期紧张与月经周期性精神病、产褥期精神病、更年 期神经症与精神病，老年性精神病等的发生，与不同性别，年龄的特殊机能 状态密切有关。
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三、社会心理因素 □家庭因素 家庭是每一个人走向社会的港口，家庭环境是影响个体心理健康的一个 极其重要的因素。 个体早期与父母的关系以及父母对儿童的态度也是影响个体心理健康的 重要因素，这种早期的母婴依恋关系以至稍后的儿童与父母的亲密程度对个 体以后的人际关系和社会适应有着很大的影响。个体在早期若能与父母建立 和保侍良好的关系，对其以后的社会适应和人际关系有着积极的促进作用。 相反，如果儿童在早期不能与父母建立亲密关系，或者早期与父母的分高等 都会对他们以后的成长产生消极的影响。 家庭环境影响的另一方面表现在父母对子女的态度和教养方式。随着我 国独生子女家庭的增加，人们逐渐重视父母的教养方式对子女的影响。根据 中国医科大学医学心理学教研究室岳冬梅等 （1990年、1991年）对神经症病 人父母教养方式的调查，发现神经症病人的父母对他们的教养方式可以分为 三种主要的类型：即冷漠型、严厉型、以及过分保护型。在这样的父母教养 方式下成长起来的孩子们，其人格特征和人际关系方面都存在较多的问题， 当面对复杂的社会环境时，容易出现各种各样的适应障碍甚至出现神经症。 国外很多学者对恐怖症、强迫症、焦虑症和抑郁症四种神经症个体早期家庭 关系的调查研究表明，这四种病人的父母与正常个体的父母相比，表现出较 少的情感温暖，较多的拒绝态度，或较多的过度保护。 总之，关于家庭环境的大量研究资料说明，在个体的早期发展中，父母 的爱、支持和鼓励容易使个体建立起对初始接触者的信任感和安全感。而这 种信任感和安全感的逮立保证了子女成年后与他人的顺利交往。而儿童早期 的这种信任感和安全感的缺乏会随儿童的发展逐渐产生一种孤独、无助的性 格，难以与人相处，因而容易产生心理异常，特别是人际交往方面的障碍。 □生活事件 生活事件指的是人们在日常生活中遇到的各种各样的社会生活的变动。 如结婚、升学、亲人亡故等。生活事件是预测身体和心理健康的重要指标。 大量研究发现，即使是中等紧张水平的生活事件，如果持续发生，它们对个 体抵抗力的影响就可以累加。因而对个体的心理健康影响很严重。如高血压 病、冠心病、糖尿病、类风湿性关节炎、胃肠溃疡、癌症、神经症、事故、 体育活动中的损伤，以及学习成绩的下降都与生活事件的明显增加有着密切 的关系。 关于生活事件与心理紧张量之间的关系存在两种说法：一种说法认为生 活事件之间是相互独立的，而且每一种事件所产生的心理紧张量是一定的。 多个事件发生后所产生的心理紧张量等于每一个生活事件所引起的心理紧张 量之和，当总和超出个体心理承受力时，就会产生心理疾病。另一种说法认 为两者之间并不是一种简单的相加关系，而是一种幂函数的关系，即生活事 件所引起的心理紧张可能存在一个最高点，当生活事件增加到一定程度后， 再发生什么生活事件也不会引起心理紧张量的增加。倒霉事太多，再增加一 件不顺心也就无所谓，即 “死猪不怕开水烫”。 生活经验和研究结果都说明，生活事件的增加会在一定程度上使个体遭 受更大的心理紧张。而心理紧张水平的增加则会破坏个体的生理和心理平
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衡，从而对个体的躯体和心理健康产生不良的影响。 □性创伤 人既具有社会属性，也具有生物属性，性对于人来说自然是不可避免的。 据调查发现人类的性启蒙大大早于性生理成熟，占相当比例的人从幼年、儿 童时期就出现了性启蒙。性启蒙后，较表面化的性行为就相应出现，比如游 戏性性交，异性问及同性问相互观察或触摸等。对于他们中的一部分来说， 这些早年的性经历在他们成年以后仍遗留一些较严重的心理阴影，由此影响 心理安宁、与他人交往，甚至会影响到他们的婚姻生活，导致心理疾病。 部分心理疾病患者在幼年、少年及青年阶段，由于种种意外曾遭受过某 种性伤害。严重的性伤害给当事者后来的学习、生活、社交、自我发展，甚 至个性造成相当程度的恶性影响，从而导致心理失常。
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四、各种导致心理疾病因素的相互作用 随着治疗水平的提高，人类科学技术的发展，人类对自己身体健康与疾 病本质的认识，包括对精神疾患的认识正在不断地深入，已经逐渐认识到人 体疾病，尤其是精神疾患绝不会由单一的因素造成，必须从多维的角度来考 虑心理异常的原因及其治疗方法的问题。当然，与人的身心健康有关的因素， 概括三个方面，即生物学因素、心理学因素和社会…文化因素。 从这个角度来解释心理与行为异常的观点，称为综合分析观点或生物… 心理…社会模式。 在生物－心理－社会模式中，生物因素、心理因素和社会－文化因素各 有各的独特内容，同时又具有相互联系、相互包含和相互制约的不可分割的 关系。生物学因素是最基本的因素，是整个模式图的核心部分，是心理学因 素赖以产生的物质基础，也是心理和社会－文化因素所作用的物质承受者。 心理学因素是在生物学因素上产生出来的，而它一旦产生就时时刻刻给予生 物学因素以深刻的影响和制约。社会－文化因素则是在生物学和心理学因素 的共同基础上产生的，它反过来又直接影响制约着心理学因素，是心理学因 素赖以形成和出现的根源所在；对生物学因素的影响和制约是间接的，一般 来说是通过心理学因素的折射作用才能实现。这个模式还告诉我们，在人的 心理与行为活动 （包括正常和变态）的发生、发展和变化过程中，所有这些 因素是错综复杂地交织在一起而起作用的。 总之，在解释各种各样的变态心理现象时，不应片面地只从某一个侧面 来加以说明，而应运用综合分析的观点，同时从社会的、心理的和生物的各 个方面来探索心理异常发生的根源。这样才能避免简单化和片面性的偏向。 当然这样做是困难的，而且 “生物－心理－社会模式”刚刚为人们所认识， 还需进行许许多多艰苦的研究和探索工作。但是，客观世界的事物和现象本 来就是复杂的，我们必须遵循这一模式才能对复杂的心理现象作出真正科学 的说明。
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心理疾病的分类 同生理疾病一样，心理障碍和心理疾病可以是严重