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母亲的路孩子的天-第18章

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有的父母总是喜欢教训孩子说“在外面可不能吃亏”,虽然是出于爱,但这样的教育却容易使孩子变得自私自利,不愿意付出,只等待接受。长期处于这样的思维角度之中,孩子就容易习惯自私性的思考,总觉得身边的人都在损害自己的利益,任何事情都怕吃亏……这样的思考习惯当然无法使他与别人建立和谐的关系,也就不会获得快乐。
善待他人并不是一件困难的事情,只要懂得换位思考,多从别人的角度考虑问题,就做到了善待他人最重要的一点。给予你孩子无私的爱,让他学会奉献爱心,去关爱他人。爱的教育在平常的生活中每天都可以做到,你的言传身教,会让孩子慢慢养成宽容大度的胸怀,能够体谅别人和容纳别人,不会过于计较个人得失。其实善待他人也就等于善待自己,因为这样做不仅仅会让自己感受到快乐,同时也获得了更大的生活空间与更多的成功机遇。
教会孩子善待他人,教育的秘诀只有一个,那就是爱。
10岁前应做的32件事
为使当代儿童能够重新拾起他们父母孩童时代的传统娱乐项目,一个由专家和名人组成的委员会推荐了32件在10岁前应做的事。
1.在河边草地上打滚儿。2.捏泥团。
3.用面粉捏小玩意儿。4.采集青蛙卵。
5.用花瓣制作香水。6.在窗台上种水芹。
7.用硬纸板做面具。8.用沙子堆城堡。
9.爬树。10.在院子里挖个洞穴。
11.用手和脚作画。12.自己搞一次野餐。
13.用颜料在脸上画鬼脸。14.用沙子“埋人”。
15.做面包。16.堆雪人。
17.创作一个泥雕。18.参加一次“探险”。
19.在院子里露营。20.烘蛋糕。
21.养小动物。22.采草莓。
23.玩丢棍棒游戏。24.能认出5种鸟类。
25.捉小虫子。26.骑自行车穿过泥水坑。

第33节:听也讲艺术
27.做一个风筝并放上天。28.用草和小树枝搭一个“窝”。
29.在公园找10种不同的叶子。30.种菜。
31.为父母做早饭并送到床前。32.和人小小地打一架。
专家们希望孩子们每完成一项“任务”就自行从这个“大名单”中勾除一项。
五、中学阶段:多予阳光鼓励
孙中山先生曾说过:教养有道,则无枉生之才;鼓励有方,则野无抑郁之士。
到了中学阶段,孩子已经有了很强的“自我”观念,也开始产生竞争的意识。他们有时会不自觉地同周围的孩子相比较,希望自己能表现出色,胜出别人一筹。但是,不管是在学校的竞争中,还是在未来的社会竞争中,任何人都不可能永远顺利成功,挫折也会困扰他们。
面对这些全新的挑战,对于孩子来说,最需要的是宽容的理解。但是许多父母望子成龙的心太过迫切,他们似乎容忍不了孩子的暂时落后与普通的成绩,往往把自己急躁的心情压迫在孩子身上,但这样做常常会使孩子对竞争产生厌烦,有时甚至会伤害到孩子。
生命之间是无法比较的,请学会欣赏孩子,你应该觉得你的孩子永远是最好的、最优秀的。所以不妨冷静下来,即使孩子现在还不能让你满意,但要学会等待与忍耐,不要过于心急,以一颗谦卑的心来对待生活。调整好你的心情,不要老认为他这不好那不好,试着多想想孩子给你带来的幸福和快乐。少责骂批评孩子,多给予他们赏识与鼓励,他们才会有信心继续前边的人生路,最终获得精彩的人生。
听也讲艺术
孩子成长过程中总有这样那样的烦恼与不解,最亲近的父母可以说是他们首选的倾诉对象。可很多朋友却十分苦恼地告诉我孩子什么事情都瞒着她,总是把秘密藏在心里却不讲给他们听。孩子早恋了、孩子打架了,当问题发生的时候,受到蒙蔽的往往是最关爱他的父母。为什么会出现这样的情况,孩子们干吗不信任最爱他们的父母呢?这可能与你和孩子的交流方式有关。
作为父母应该学会倾听孩子的心声,不轻易否定你的孩子,这样容易挫伤孩子的积极性。如果你想真正了解自己的孩子,就必须先学会倾听。
学会倾听,要认识的一点是:孩子和你一样是平等的
朋友般的平等与尊重,是交流的首要前提。从血缘关系上,你是孩子的父母,但是从孩子降生的那一刻,他就是一个独立的人,他并不是你的私有财产,你不能用简单粗暴的方式决定他的一切。那样的话他就很可能会疏远你,将会关闭你与他沟通的门户。试着在生活中和孩子保持一种平等的关系,努力去做孩子的朋友。不要担心这样你会失去尊严,事实证明做孩子的朋友,不仅让你获得他的爱与信任,还会让你更了解孩子。
艾天如果做错了事情,只要他告诉了我,我从不轻易去怒斥他,相反我会耐心地问明情况,帮助他从这件事情中分析得失。
在他还很小的时候,有一次他对小刀有了兴趣,拿着小刀到处跑到处玩儿,我劝也不听。没过一会儿,就听到他的哭声,过去一看,原来他不小心把手指划破了,看着他大哭的样子,我心里虽然也有气,但还是忍住没有骂他。看着他坐在地上满脸泪珠的可怜相虽然有些心疼,但我没有去给他包扎,只是拿了创口贴给他,让他自己动手。他开始不会,就眼巴巴看着我,看我没有给他包扎伤口的意思,就边哭着边把手指包好。等他平静下来,我才把他抱起来,问他:“妈妈让你放下刀子,是不是对的?”他点点头,我于是又接着说:“玩小刀危险吗?”“危险。”他的声音里微微发颤。“下次还拿着刀子胡闹吗?”他马上摇摇头。我又提示他说:“除了记着下次不要乱玩刀具以外,还要记住一点,如果遇到意外受了伤不要慌,去找些创可贴包上就没有事了,很简单的。”从这件事情后,小艾天再也不乱玩刀具了,而且还学会了简单的医疗方法,后来同学在球场上受伤,他还成了小医生了呢。
学会倾听,要做到一点是:赢得孩子的信任
做一个好的听众,除了一颗宽容的心外,还应给他提供有益的忠告和建议。做孩子的朋友,让他无所顾忌地在你面前讲出心里话,这只是第一步。而你理智的判断和有利的建议才是赢得他的信任的关键。和孩子交流也不一定总是做一个轻言细语的听众,你也可以严肃地发出警告。只要你的警告有理有据,让他明白自己的错误,就会赢得孩子的尊重与信赖。
记得有一次艾天和别人打架,对方是个大个头,两个人扭打成一团,但艾天明显处于下风,后来满脸是血的回到家,看到他的样子,我少有的发火了,我不仅没有安慰他,还又给了他几记老拳,我要让他记住一个简单的道理“打不赢就跑”。结果他对这句话印象最深。直到现在他也总是把我当成他最好的朋友,任何事情都不隐瞒我,并喜欢听我给他的意见。
表扬的力量
要用发展的眼光看待孩子的成长,他现在的一切不能代表未来。与其痛斥他现在的失败,不如给予他前进的勇气。表扬与肯定是孩子最好的兴奋剂。不要吝啬表扬,更要善用、巧用表扬,欣赏你的孩子与众不同的长处,培养他自信地去面对生活,让孩子拥有一个好心态,这比什么都有意义。

第34节:表扬的力量
“好孩子是表扬出来的”
表扬不但可以使孩子树立自信心和责任心,而且会使孩子积极地将事情做得更好。每个人都有失败的时候,你的肯定与鼓励会让他汲取到人生最大的动力。
著名的教育学家陶行知在做小学校长时曾经有这样一个故事:一个孩子迟到了,陶行知告诉他放学以后到办公室来找他。傍晚,孩子到了那里等了一阵,陶行知才姗姗来迟。孩子做好了被批评的准备,结果陶行知却说:“对不起,我来迟了。为了表示我的歉意,我请你吃颗糖。”孩子一下子呆住了,很不好意思地说:“对不起,我早上迟到了。”陶行知笑笑:“我再送给你一颗糖,这是奖给敢于承认错误的孩子。”孩子更觉得难为情:“对不起,我以后一定不会迟到了。”陶行知再次从口袋里掏出一颗糖:“还有一颗糖,送给知错能改的孩子。你不能表现得再好了,因为我已经没有糖了。”
这个故事告诉我们,许多时候,奖励与表扬会比责骂更有效,它会激励起孩子直面自己的勇气与决心。
表扬不是简单的夸赞
表扬不光需要讲究方式方法,更需要谨慎。当孩子做了值得表扬的事情,你可以用语言表示你的赞赏,也可以用微笑、目光和动作等体态语言表扬。微笑看着他,投以赏识关爱的目光,不时微微点头,或身体前倾,表示聆听关注,或竖起大拇指等等。这些不着痕迹的表扬方式,传达出的是同样的信息,孩子自然能够心领神会。
表扬孩子,怎样做才能既达到理想的效果,又不会让孩子骄傲自满呢?这又是一个问题。这需要我们在鼓舞孩子的同时还要注意一些方式与细节。
首先要注意的是表扬应该针对事,而不应针对人。所以不要总是笼统地夸赞孩子:“你真行!”“你真棒!”这些评语过于宽泛,最好针对他所做的某一件具体的事情进行肯定。
艾天小时候活泼好动,总是坐不住。我于是就通过讲故事的方式让他渐渐适应,安静地坐下来。当他做到了后,我就非常乐意地表扬了他的努力:“你能坐这么久,我很高兴。”这样孩子就会明白因为什么受到称赞,也会懂得什么样的行为是好的,自然而然养成良好的生活习惯。许多的父母总喜欢夸奖孩子聪明,其实这样的表扬对孩子是不利的。他可能的确把某件事情做得很好,但这只是他一个方面的优势并不一定代表全部,如果因此被称为“聪明的人”,他可能因此放松了对自己的要求,反而滋生不必要的骄傲情绪。
表扬孩子,父母最需要关注的是他在做每一件事情中所付出的努力,而并不只是结
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