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译注
＇*注5＇ 袴褶是日本传统男性服饰，就是大家经常於动画中看到，越往下越宽的深色’长裤’。有的有折纹，有的没有。
＇*注6＇ 这里的‘怎麼写’，是指日文中，对汉字的片假名注音。日文中，汉字通常有两种读音。
＇*注7＇ ‘扶养家庭’一词，必须直译。在这里，‘扶养’和‘芙蓉’的读音（片假名注音）相同。中文书面语，写成‘领养家庭’会更好。
＇*注8＇ 在这里，‘蓉子’和‘养子’的读音（片假名注音）相同。
＇*注9＇ 《高野圣》，泉 镜花（いずみ きょうか，1873－1937）著，发表於1900年的短篇小说。以飞驒山为舞台，描写高野僧侣遭遇魔性美女的幻想故事。
＇*注10＇ “仰げば尊し”，本文中译为“仰敬师恩”，於一八八四年（明治十七年）发表，意以感谢师恩，并勉励毕业生，努力上进，出人头地。此曲是毕业典礼的例行歌曲。以下为“仰げば尊し”歌词和简（真的很简XD）译：
仰げば尊し 我が师の恩
教えの庭にも はや几年（イクトセ）
思えばいと疾（ト）し この年月（トシツキ）
今こそ别れめ いざさらば
互いに睦（ムツミ）し 日顷（ヒゴロ）の恩
别るる後（ノチ）にも やよ忘るな
身を立て名をあげ やよ励めよ
今こそ别れめ いざさらば
朝夕なれにし 学（マナ）びの窓
蛍のともしび つむ白雪
忘るるまぞなき ゆく年月
今こそ别れめ いざさらば
简译：
仰首以尊 吾师之恩
身处校园 已是春秋数载
回首追忆 飞逝的岁月
踏上各自旅途 於此挥手告别
相亲相敬 长年师恩
别离以後 也不会忘记
立身扬名 以出人头地
踏上各自旅途 於此挥手告别
朝夕与相对 熟悉的教室
萤火虫的光辉 闪烁著的白雪
齐共渡过 这难忘的年月
踏上各自旅途 於此挥手告别
＇*注11＇ 圣改的，是“仰げば尊し”的一句歌词。详见注六。
似水流年 完
只是单手相牵
染井吉野淡红色的花瓣，在远处看来，似乎是白色的。
为阵阵春风带上半空的花瓣，有如雪的结晶般，在眼前飘然起舞。
一旦置身飞舞花瓣间，就彷佛会被片片无间的白色所隐藏。树下的花瓣的确很多。看不见自己身在何处，也看不见离自己稍远的任何人。
如是，两名少女在毫不察觉对方的存在之下，逗留於无尽的白色中。
然而，在二人渐渐接近，快将发现对方的时候，风突然停了。
“啊……”
那一刻，二人初次知道对方的存在。
为白色花瓣包围的少女，对我投以看似不可思议的目光。
这究竟是怎麼了？
白色的少女，就好像镜中的自己。
片刻间，二人一语不发地看著对方。在无风的树下，在白色花瓣的阵阵细雨中。
这，就是佐藤圣和藤堂志摩子的初遇。
春天的风
1
位於高中部校舍里侧的樱花树，似乎只在四月上旬才是有生命的。
自花落时分，到若叶萌芽的盛夏，正是昆虫幼虫们张显声势的时期。树下的走道，布满了黑色种子般的排泄物。每年一定会有运气不好的学生，被不小心失足落下的毛虫击中。
当然，只有在樱花树们身处的地方，既连接第二体育馆和圣堂，主要为使用侧门的学生们所途经的走道，才有上述事件的发生。这可不是单靠努力就能躲开的。途经樱花树下，必须同时注意头上和脚下并快速通过。这已是莉莉安的一种常识。
然而，在那些小东西终於结蛹沉眠之际，落叶的季节也随之而来。面对无尽叶海，没一个学生的秋天是空闲的。
即使到了结果的时候，大家也不能为樱桃而高兴。因为与此同时，银杏也会纷纷落下，为校园带来阵阵异味。
当然，这也仅仅是我们渺小人类的价值观。
不问世事的樱花，年复一年地开花结果，长叶落叶。
如此，在同一地方伫立数十春秋。
樱花树们对莉莉安的了解，应该比校园中人要多得多。
“对啊，这并非什麼大事。”
细声说著的同时，我和一个月前一样，看著那棵樱花树。
樱花正盛开著，但姊姊并不在身边。
不知不觉，我已踏入高中部最後一个学年了。
摘下带在颈上两年的念珠，我把它一圈圈地绕上右手腕。颈上的念珠，并没带来什麼不便。姊姊已经毕业了，而我也不想再带著什麼依恋。那实在让人不好受。用念珠代替护身符，不是正好吗？
乘风而落的花瓣，在空中画下一个又一个螺旋，自我面前飘过。我伸出系有念珠的右手，张开手心，让花瓣落在掌心。
安慰？还是对我那软弱内心的嘲笑？不管怎样，樱花瓣的确对我说了些什麼。
“的确呢。”
轻轻吐出独白的同时，手心的花瓣已乘风而去。於过去的片刻，留於掌心那渺小的存在，已经落到地面，於瞬间溶入花瓣的海洋，於瞬间变得无影无踪。
没错。这根本不是什麼大事。
经历战乱的樱花树们，一定目睹了种种最为悲惨的过去。深刻的泪痕，不断的思念，哀恸中的人们。这一切一切，都被刻在树木之中。
即使是失去所爱之人，但对我来说，她，依然在某处生活著。
在相遇的一刻，离别的一天也注定会来临。内心的缺口，应该还未大得不能自行修缮。
风，稍微变强了。樱花树的枝叶随风摇动，花瓣被无情地吹落。仰望天空，我静静闭起了眼睛。雨般倾注的花瓣，似乎要将我覆盖，湮没其中。
我曾不止一次，希望变成自然界中种种远比人类美丽的事物。为生为‘人’这罪孽深重的动物而悲叹，向自然请罪，希望得到宽恕。然而，正是这种对生存的逃避，让我不知所措。
我为存在於栞之中的神圣深深吸引。只要和她在一起，那圣洁的光芒就能成为我生存的意志。
“白蔷薇大人，啊……”
四月以来，如此称呼我的学生渐渐多起来了。依然不能习惯。这是一个月前，仍属於姊姊的称号。
报恩，就请以身边的人为目标。这是姊姊给我的话。但我真能做到吗？
不行，如此软弱的人，根本不可能成为後辈们的姊姊。
过去那天真的我，常常会无原无故地轻视，无视其他学生。但这种情感已经不复存在。我宁愿选择羡慕普通学生们。生存，明明是如此的困难，但她们，却可以如此轻易地享受著快乐的每一天。
我的确欠缺了什麼。然而，我却不能具体地描绘出所欠之物。
渐变强劲的风，将地面的花瓣卷起，将世界变得一片雪白。
花瓣是如此的多，但人始终是人，樱花始终是樱花。两者间的界线，又是如此的清晰。
大概这就是道理吧。
同为人类，我和栞并没能融为一体。不然，我们就已踏上进化的路了。
没有流下一滴眼泪。
一层又一层累积的悲伤，最终会化为绝望。
风，突然停了。
随之打开的视野中，我看见了不属於自己的身影。
“啊……”
也不知道是哪一方将沉默打破。
在离我不到两米处，沐浴花瓣中的少女，向我投以带著惊讶的目光。
瞬间，脑海浮现起栞的身影。我并没有将眼前的少女误认为栞。不过，是突然出现的记忆而已。
少女的肤色很浅。长相虽未称得上极为惹眼的美丽，但不知是否因为那随风描绘著自然的曲线，轻柔的茶色长发的缘故，让人不禁联想起西洋的古董人偶。
大概是自他校转学的新生吧。那是张陌生的脸。当然，我并不会将他人的样貌一一记忆。
我实在不懂得应付如此的相遇。
“你是……”
少女发问的同时，我把话吞回了喉咙。
Déjà vu ＇*注12＇
刹那间，似曾相识的情感向我袭击而来。那甜美而酸涩的感觉。
那时候，也是这样。
在相遇以前，栞就对我有所认识。但对我来说，直到在无人的教堂和栞初次相遇的一刻，我才认识到她的存在。
这和那时候，不是一模一样吗？
对和她有关的每一件事寻根究底，最後变得像跟踪一样，对之穷追不舍，结果——。
一切都将崩溃吧。
我实在不知道，该怎样去错过这种相遇。如果她带著栞一样的微笑向我问好，我又该怎麼办？
就此跪倒原地，还是逃跑？
不管怎样，我已经变得异常起来了。
“真是对不起。”
然而，逃走的竟不是我。低下头，带著红透了的脸，少女向校舍跑去了。
将身体靠在樱花树上，我舒了一口气。
得救了。
“没事了。是个女孩而已。”
但同时，奇怪的情感也涌上了心头。
我，到底在想些什麼啊。
２
我知道那个人的存在了。
啊，不。不过是知道姓名而已。
白蔷薇佐藤圣大人。
‘轮廓深刻鲜明，不怎麼像日本人的脸上，挂著忧郁的表情。实在是太性感了’。这是入学典礼当日，同学间流传的传言。
初中的时候，的确曾有一年和现在的白蔷薇大人同属一所校舍。但我对那人并没有印象。
高低年级学生间的亲密关系，是莉莉安高中部独特的传统。作为义务教育的一环，不论教师还是修女，都会为学生们的身心成长而竭尽全力。然而，一些憧憬姊妹制度，为之迫不及待的学生，早在初中的时候，就已经开始收集并交换学姊们的‘情报’。
黄蔷薇鸟居江利子大人，拥有漂亮的领巾和轻盈的秀发，是不会被任何事难倒的超人。不过，江利子大人绝不会为之而洋洋得意。对了，就只有‘不懂得谦虚的好处’这一项，是江利子大人所不精通的。
红蔷薇水野蓉子大人，个性成熟而善於待人接物，更有优秀的领导和行动力，是典型的班务委员。各方面皆极为优秀，那毫无瑕疵的美，正是水野蓉子大人不能为他人所仿效的魅力。
入学典礼上邻座的学生，似乎对高年级生的事了如指掌。类似的‘情报’，真是多