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“共同点就是家庭教师。”
“对了，圆实以前还对曾羽这么说过……”
“曾羽？啊，那个保镖呀。”
“她说，她也想请一个像私都的家教那样的人来辅导她学习。那个意思也许是说，不久圆实和亚弥也会聘请同一个家教。”
“她们想以此制造出一种犯罪的固定模式，就是那个叫菅野久美子的家教辅导过的女孩子不知为什么都会受到袭击。”
“我觉得肯定是这样的。即使集体赴校返家的活动重新开始，但也不能保证会持续多久。如果没有什么严重的事情发生，活动很快又会被停止。为了以防万一，虽然不知道谁先谁后，但圆实和亚弥打算，由其中的一个先请同一个女大学生来做家教，然后制造出受到袭击的假象。”
“如果有人注意到了这个共同点，别人就会更加担心她们。她们大概是这么想的吧。不过，会有人注意到这种小事吗？”
“如果没有注意到，她们会不会打算自己说出来呢？圆实告诉曾羽家教的事情，也是为了不动声色地埋下伏笔。啊——原来是这样啊。”
“怎么了？”
“假如我的假设正确，那天如果不是星期天，亚弥她们无论找到多么符合要求的车辆，也都不会实行她们的计划的。”
“那是为什么呢？”
“因为私都见到了那个家教的第一天就是那个星期天。菅野久美子小姐说她是在连休长假开始之前突然受到委托给她做家教的，而且还是特意通过绯田的介绍的。”
“原来如此。假如星期天之前发现适合的车辆，那时候私都还没有和家教见过面，就不能成为被害人的共同点了。但是，虽然仅仅见过一次，但是只要互相见过面，事情就算是定下了，所以她们才毅然地决定开始行动。”
“肯定是这么回事。”
“嗯……珍妮，这件事似乎越来越棘手了。”
“那样的话……”
“假如汽车肇事确实是由这三个女孩子自导自演的，那么，那个持弹簧刀的男人实际上什么都没做。至少星期天的事与他没有关系。”
“应该是这样吧。”
“尽管如此，那个男人昨天竟然出现在汽车冲撞的现场，从前来看热闹的几个小学生那里打听出忍坂圆实和富宇加亚弥的名字。那到底是为什么呢？当然不是为了寻找看到了自己真面目的目击者吧。”
“那个……”
“而且，如果你的猜测没错的话，昨天就是那个家伙偷偷地潜入小学的教师办公室，寻找她们的联络方式。他为什么要这么做呢？”
“皮特，难道……”
“或许，那个男人想要教训一下这几个陷害自己的女孩子。”
也许皮特故意选择了“教训”这个柔和的字眼，可我更加的惊栗不安。
“也就是……也就是说，虽然亚弥和圆实只是想演一出戏……”
“结果，真的弄得自己有生命危险了。”
8 幻灭与对决
和皮特分手后，我的灵魂从珍妮身体中撤出，回到了菅野智己身上。
我在学校的保健室一觉醒来已经快到中午了。向保健室的老师道谢，正要转身回自己的教室时，保健室的老师在身后叮嘱我：“熬夜可不行啊。”
我走进六年级一班的教室，恰好下课铃响起，到了午饭时间了。柚森第六小没有午餐供应。我上二年级或是三年级的时候，学校曾经为学生供应过午餐，可是不知什么原因，现在取消了。所以，午饭要么自己准备便当，要么就到学校指定的小卖部买面包吃。
我偶尔会自己做个便当带到学校，但是今天早晨一点多余的精力也没有了。于是我和同班的几个朋友一起排队买来了面包，不过毫无食欲，感到索然无味。
忍坂圆实坐在教室的一角，我忍不住用余光观察着她。圆实一个人待着，在盒装牛奶里插入吸管，一边吮吸着牛奶，一边用手机发短信。对方大概还是那个曾羽吧。看到她满脸洋溢着的无法掩饰的笑容，我突然感到非常别扭。转念一想，那也是无可厚非的。圆实还不知道私都遥华死去的事情，也不知道深受打击的亚弥想要跳楼自杀的事情，所以她才会笑成那样。不过，无论以何种方式，很快她也会知晓那无比可怕的严重事态。
我心里郁闷地想着，如果一切都确实如皮特的推理，那么帮忙做戏的女孩死了，而设计计划的女孩子企图自杀，虽然亚弥得救了，但是圆实知道后不可避免地会受到强烈打击。不知道她会怎样的惊慌失措、哀伤悲叹。
突然我又有种感觉，圆实会不会即使知道了私都的死，以及亚弥自杀未遂的事情，也仍然会这么满不在乎呢？就算传来了那最糟糕的消息，她是不是还会像现在这样绽放着笑脸、继续发短信呢？想到这儿，我不由得坐立不安。不会吧，不会的，不可能发生那样的事情的。听到自己的好朋友一个死了，一个自杀未遂，怎麽可能内心保持平静呢？但是……
我一面对自己竟然会抱着这么可怕的疑问而感到气愤，但另一方面又觉得我的想法不是毫无根据的。
确实，现在的圆实并不知情私都的死和亚弥的自杀未遂。可是她应该知道私都受了重伤，昏迷不醒，住进了医院的事情。这一切不是因为别的，都是为了帮助圆实她们实现计划而付出的代价。然而，圆实依旧若无其事地来上学，还笑嘻嘻地发着短信，她的脸上完全看不到一丝丝悔恨，或者对私都的罪恶感。和本来希望爸爸接送自己上学放学而制造假伤人案，但最终自己反而不能来上学、后悔不已的亚弥相比，她们俩可是对照鲜明啊。
啊，终于明白了。我悟出了圆实为什么做戏制造这起假案的真正理由了。一切都是为了那个曾羽。圆实大概喜欢住在附近的那个男高中生，但是身为一个小学生，很难让他注意到自己。心急如焚的圆实在去年秋天有了一个惊喜的发现，那就是受绯田绑架未遂案影响而开始的集体赴校返家活动。
通常是由地区的家长轮流领队，率领孩子们一起去学校。可是忍坂家附近大多是老年人，也没有时间空闲的人。而且，假如周围住着很多小学生或中学生，那么无论再难，也会有几个大人抽时间来做志愿者，但她家附近只有一个她小学生。只有她自己，当然由她家长来接送是合乎常理的。可圆实的父母都是医生，工作非常忙，根本抽不出时间。正当他们犯难的时候。邻居的高中生——曾羽主动承担起接送圆实的任务，而且还要特地绕个圈子把她送到与东高中方向相反的第六小学。
圆实发现原来还有这么个好办法，她对这个发现高兴得忘乎所以。不管怎么样，接送自己上学放学的这段时间里，曾羽可以一直陪着她。她还可以以调整两人碰头的时间等为名，经常给他发短信。喜欢的男生被自己独占的喜悦怎么也难以忘怀，她希望春假后停止的集体赴校返家活动能够重新启动，于是她就开始竭力策划。
恰好她和亚弥发现双方目的一致，于是两人决定联手制造一起假案。可是两个人怎么也想不出具体该做什么。这时候，私都遥华得知两人的想法，向她们伸出了援手。恐怕她想得很简单，认为为了朋友稍微冒点险也不在乎。
对于圆实来说，本来的目的是想和平难得搭理自己的曾羽一起，如果不来上学，自己好不容易努力的结果不就都白费了嘛。也许她是这样一种心境，也可以理解。或许她在内心深处也会内疚，对受伤的私都也会感到抱歉吧。希望她能这么想。但至少从她的表情来看，没有丝毫的愧疚或罪恶感，完全沉浸在与曾羽单独相处的快乐中，希望时间哪怕能再延长一秒钟。假如圆实知道了私都已死的事实后，她还能像现在这样愉悦吗？她接到可怕的消息后，会有怎样的反应呢？最好我当时不要在场，说实话，我很害怕看到那个场面。
消息迟早也会传到学校的，电视新闻报道了私都的死，所以至少这件事情应该已经传达到学校，老师们应该都知道了。而学生们今天放学回到家，即使不想知道也会知道的。
亚弥自杀未遂的事呢？老师们已经听说了吗？我正在左思右想独自烦恼，没想到问题的答案竟然提前来到我的面前。午休快要结束的时候，川吴老师来到教室，冲圆实招了招手，示意她走到走廊上。
两个人窃窃私语了一番，随后圆实返回了教室。第五节课的上课铃早已敲响，可圆实拿起自己的东西走出了教室。似乎她完全得到了班主任的同意可以早退了。看来可怕的消息终于到来了。可是到底是哪一个呢？是私都的死，还是亚弥自杀未遂呢？
本来我不愿意看到她的表情，但是受好奇心的驱使，终于还是忍不住悄悄地看了看圆实。果然她现在完全没有了笑容，脸色铁青，表情僵硬，但她看上去不像是感到震惊或者悲哀，反而有点生气。
我直觉感到亚弥的自杀未遂同私都的死的消息一并而至。圆实知道后，万分焦急，因为她马上就明白了亚弥想要跳楼自杀的真正原因。她担心亚弥向父母及警察坦白星期天的事情是她们自导自演的闹剧。她那僵硬的表情、焦急的表现似乎在暗示，必须尽早赶到医院，堵住亚弥的嘴才行。
我如此的胡乱猜测，连自己都觉得很反感，这大概就是所谓的人性质疑吧。
“不好意思。”川吴老师对担任班长的一个女生说，“老师马上就回来，你们先暂时自习。”
川吴老师像在催促圆实似的，匆匆离开了教室。如今学校正处于戒备森严的非常时期，学生们目睹这一场面，更是感到异常的不安，教室里顿时沸沸扬扬炸开了锅。没有人像平常那样趁老师不在嬉戏打闹。
过了一会儿，川吴老师回来了。平日总是态度强