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快他就不当回事儿，直接拿着光碟当茶杯垫都有可能了。而且这么做，说实在的亏的有点大！这一个月一个家庭100块钱看起来不多，但是全国上下差不多有1000万户人家在订这个东东！那全部算起来的话，一个月就是一亿的流水，这其中还有分给学校分给老师的，这钱要是免了，等于说是华夏高科一年少了差不多五六亿的收入，然后呢，付出了这些钱，别人还不一定领情！
没错！有时候要做好事儿，那也是要考虑到什么事情容易让别人领情，什么事情不容易让别人领情的！毕竟贾鸿渐不是查克菲尼，他不可能说花钱了连一个名义都不要！而且还有所谓的所谓斗米恩升米仇的问题，别弄的贾鸿渐好心好意免了大家的钱了，结果弄到最后，那些孩子们家长们长年累月弄下来了，还觉得贾鸿渐他们付出的不够，或者说他们的孩子明明已经都工作了，可是就不取消订阅，每个月还让贾鸿渐他们公司往家里寄东西，这鸡毛蒜皮的累计起来那也是不少钱呢！
那么，这个计划不行的话，那要用什么计划呢？突然间贾鸿渐想到了一个事情，那就是所谓的各种贫困山区！对，曾经柯守良飞越黄河的时候，他贾鸿渐也是跟柯守良一起捐了好几个校舍的，想起来黄河两岸的那些校舍还真是贫穷，有时候一些山村的学生，那每天上学是要走一个小时的路才能到学校里面的。而他们的学校里面呢，哪儿有什么现代化的电教室或者说是微机室啊，那就是传统的黑板，传统的老师在教着课本上的内容。这些孩子们是那么的努力学习，因为只有努力学习才可以走出这大山沟。而同时，他们那么的渴望看看外面的世界，甚至有的孩子都梦想着要看海——说实在的，这个梦想真是让贾鸿渐有点愕然，对于从小就看惯了海的贾鸿渐来说，破海有什么好看的？不就是一个超大的水池子么？他贾鸿渐看海的感觉，就像是看一个大型的室内游泳池的感觉是一样的！所以他不理解为什么有人会梦想着要去看海。
想到了这里贾鸿渐接着就有了一个主意——咱们免费给全国的贫困县里面的那些小学初中和高中发那些教学视频怎么样？虽然理论上这就是稀释了城市里购买了这些光碟家庭孩子们的竞争力，但是换一个角度来说，难道他们就可以硬着心肠死活就不让农村的孩子们有个出头的机会么？对吧？他们家庭往祖上倒三辈，那有几个不是农民出身的？
所以，想了想，贾鸿渐觉得还是说给每个学校捐台电视，一台cvd，然后每个月的各种光碟都寄过去，让他们的学校可以放出来给学生看？不……学生那么多的话，比如一个年级是上百人，挤在一起看一个二十来寸的屏幕还是太小了，那不如干脆送个先进点的投影仪，不对！贾鸿渐记得以前农村里面是有那种下乡放映电影的工作队的，这种工作队骑着自行车啥的来了乡下，在晚上的广场上拉上大荧幕，然后就露天的播放电影，这也算是以前农村的一个文化福利，那么能不能把光碟的内容弄成拷贝，然后让乡下的放映队放给农民孩子们看呢？这样人人都看得到了吧？（未完待续。。）
正文 第一千九百四三章 找江老板开讲？
想到了给这些孩子们做一个学业上的补习之后，贾鸿渐还想到了另外的一个问题。那就是实际上，在专业的学习能力上面，这富人家的孩子和穷人家的孩子其实差距并不大。从某个方面来说，大家的智商差距并不大，然后呢学的东西也差不多，在这个年代大家基本都是按照课本来的，然后考的也都是课本上的内容，那么在这种情况下穷人孩子和富人孩子有什么差别？穷人孩子就不能提前学微积分？只要老师肯教，那穷人孩子比富人孩子更有动力学习，不是么？
相对来说，富人的孩子和穷人的孩子，或者说的更加广阔一点，城市的孩子和农村的孩子真正的差别在哪里呢？主要就是在所谓的眼界方面——很多时候，人和人表现出来的一种言语的组织能力什么的，以及整个思维的活跃程度之类的，这都是靠着眼界来决定的。最简单的来说，一个年轻人如果全世界都跑过，跟各种国家各种语言的人都打过交道，这人的口才肯定不会差到哪里去，然后呢整个人的眼界会非常开阔，可以说整个人的气质都会不一样。或者说的比较诛心一点，那就是所谓的素质教育的程度不一样！
没错，拿美国来打比方的话，美国的教育界富人家的孩子会什么？会芭蕾会钢琴去各地旅游过，然后像是什么划艇都可以学，这在申请大学的时候，那当然显得自己更加的有素质咯！而穷人的孩子呢。可能什么都不会，可能素质教育的领域根本比不过富人家的孩子，只能在单纯的成绩上比拼，但是美国的大学并不是单纯的按照成绩来录取的！人家还是要综合考虑各种素质！
所以这就造成一种什么结果呢，那就是富人的孩子和穷人的孩子考试考一个分的时候，永远是富人的孩子上好学校的机会比穷人的孩子大！这也就是所谓的素质教育的真像！结果后世中国国内一帮子不知道是有心忽悠人还是无心被人忽悠的人，总以为中国的教育是教机器人，只有素质教育才是出路，殊不知这是一群穷人再以富人的思路进行思考——你家孩子跟人家千万亿万身家的人比，谁家更能给孩子创造更多的素质教育的机会？
这个话题掠过不说。贾鸿渐现在呢。想着是要不要给农村的孩子们也开阔一下眼界。怎么开阔呢？想来也简单，农村的孩子可能是整天在学习，不如城市的孩子那么的接触多元化的东西。像是城市里面的孩子——贾鸿渐，他七八岁的时候那就在床头放着四大名著和十万个为什么。每天晚上都是看着书睡觉的。后来四大名著看完了。十万个为什么都翻烂了之后。贾鸿渐也跟着老爸开始看各种国外名著，然后各种租书屋多起来了之后，他就是租武侠小说看。
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这样的一个阅读经历的贾鸿渐那跟同龄人比起来算是知识面相对广阔的了。他小时候从十万个为什么里面看的各种方面的知识那打下的底子真不是一般人能比的，像是化学、数学、物理、医学、地理、天文、气象，他那都是稍微懂一些的，甚至到了30多岁还记得十万个为什么里面总结的农民伯伯以前根据云彩判断未来两三天天气的经验，所以有时候他都不用看天气预报，就是白天看看云彩那就知道未来两三天是啥天气了！
当然了，贾鸿渐并不是说想给农村孩子捐书，他想到的是什么呢？是另外一种开拓眼界的方法——《百家讲坛》！这种《百家讲坛》呢，在21世纪一度相当有收视率的，为啥？主要这个东东虽然是讲文史方面的多，但是讲的相对深入浅出，据说主要是面对15岁的初中生的年龄段来设计的。当然了，观众不止是中学生，但是这种以中学生为目标的一个科普，很多非这个专业的成年人听起来也会很有兴趣，这不就是开拓眼界么？
贾鸿渐真的想做的《百家讲坛》，那其实并不是后世的那个百家讲坛，更多的像是借了这么一个名字，借了这么一个面对15岁青少年的定位，但是实际上讲的东西呢，可能是各行各业现在最尖端研究的东西，可能是各种奇特的经历，可能是各种各样人才的各种各样想法！这样一来，不就是开拓了农村学生的视野了么？
没错！这样的一个东西，更像是后世的各种公开课，有点像是后世的网易公开课。但是别忘了，这个公开课的内容，实际上贾鸿渐早就已经搞了，那就是一个在线的教育平台，把美国的高等教育的公开课什么的卖给国内的大学。这种东西虽然盘子不大，但是每年也贡献了不少流水的。当然了，这样的一个在线教育的平台，那主要做的是高等教育的，是面对大学生的。但是贾鸿渐这次做的是面对初中生的，所以其实更像是ted大会的教育视频。
这个所谓的ted大会呢，也就是technology；entertainment；design在英语中的缩写，即技术、娱乐、设计。这个ted是美国的一个ngo组织，然后每年3月，ted大会在美国召集众多科学、设计、文学、音乐等领域的杰出人物，分享他们关于技术、社会、人的思考和探索。ted演讲的特点是毫无繁杂冗长的专业讲座，观点响亮，开门见山，种类繁多，看法新颖。而且，这个ted大会的宗旨，那是跟贾鸿渐的口号相当像的——“用思想的力量来改变世界”。
而贾鸿渐想弄的呢，就是这么的一个类似ted大会的东西，瞄准15岁的青少年为目标，当然了，也包括chéng rén，然后呢，请各行各业的杰出人士，来讲述他们的一些探索和思考，来增进中国学生的眼界，特别是贫困山区学生们的眼界！这样的一个东东，贾鸿渐并不准备赚钱，甚至是自己每年砸钱进去，这每年可能并花不了多少钱，也就是一年一个亿上下？哪怕是一年五六个亿好了，对于贾鸿渐来说差别并不算大，但是这效果却是非常好的！
想想看，一个私人企业，愿意主动的花一年一亿到五亿的资金，请世界上各国的杰出人士过来给中国的学生演讲，然后呢把这个录下来，弄上中文的字幕，接着再给全中国的孩子看，还不收一分钱……这样的一个公司喊出来，他们要让世界变得更美好，消费者和员工会不会相信？当然会相信！因为他们的确在亲自花钱让世界变得更美好，让中国变得更美好！他们不是只喊口号，而是真真正正的在做！如果这样都不能被人相信的话，那还有什么能被人相信？
当然了，也许不会是每个消费者，每个员工都被贾鸿渐打动，但是贾鸿渐也没有想打动每个人！这个社会现在是个双向选择的社会，消费者和员工在选择他们喜欢的�