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习了数学和物理等课程，从而为以后的遗传学研究工作打下了坚实基础。
1843年，孟德尔结束了奥尔米茨大学的学习，进入了布隆的圣·托马
斯·奥古斯丁修道院，做了一名传教士，几年后，升任神父。孟德尔虽以宗
教为职，但对神学并没有多大兴趣，把时间放到了生物学、气象学、地质学
等自然科学上。1851年，孟德尔被修道院院长送到了维也纳大学，系统学习
物理、化学、数学、动物学、植物学和昆虫学等自然科学知识。
1853年，孟德尔结束维也纳的学习，回到修道院，继续他在小花园内进
行的一些植物的遗传学实验。
孟德尔想要解决的问题现在看来似乎并不复杂，他希望弄清楚植物的形
态和花的颜色等是根据什么法则传递给后代的。也就是说，生物性状的遗传
是否有规则可循？以前许多人的实验似乎已经看到一些有规律的结果，但
是，究竟是什么规律，为什么会产生这种有规律的现象？这些问题成了生物
学家迫切需要解决的重大问题。
1856年的春天，孟德尔在修道院的植物园中新开了一块废弃不用的荒
地，栽种了豌豆、菜豆、玉米、草莓等，还饲养了蜜蜂、家鼠等小动物，以
便从中挑选能进行动植物遗传杂交试验的材料。经过许多次的实践和多年来
的经验，孟德尔选中了豌豆。
孟德尔挑了22个性状稳定的品种，又选出7对可以明显区分的性状，如
黄色和绿色的叶子，高茎和矮茎，光滑种子和皱皮种子，豆荚饱满和不饱满
等等。他将具有成对不同性状的豌豆进行人工杂交 （例如高茎×矮茎，圆粒
×皱粒等），然后把杂交产生的第一代杂交种再相互交配，并详细记录它们
的“子孙”的各种性状。年复一年，冬去春来，每天他都要全神贯注、小心
翼翼地观察着这个实验。
有一天，孟德尔的好朋友气象学家耐塞尔教授来到修道院，经过一番愉
快交谈后，耐塞尔问：“听说你正在进行一项豌豆试验？”“是啊！今年已
是第三个年头了。”“能让我参观一下吗？”“正要您指导！”
孟德尔从维也纳大学结束学习回到布尔诺后，受聘为布尔诺高等技术学
院助教，主要教物理和生物。在学院中，这位30多岁，学识渊博，待人谦和
的有着胖胖圆脸的青年教师很快获得了教授们的好感。耐塞尔教授尤其喜欢
这个勤奋、厚道的年轻人。他们经常在一起讨论交流各自不同领域中的研究
体会。今天，耐塞尔提出要看一下豌豆试验，正是孟德尔求之不得的事情。
他们穿过一条长长的林荫道，绕过那五彩缤纷、香气袭人的花圃，来到
了一块狭长的、种满了豌豆的园地。这是一块约35米长、7米宽的土地，并
不肥沃，但一排豌豆却长势喜人。
“你看，就是这些豌豆，长得多好！”孟德尔喜滋滋地指着一串串嫩绿、
饱满的豆荚夸耀说。
“你已经搞了三年了，花了这么多精力，究竟要得出什么结果呢？”耐
塞尔问道。
“我准备年复一年地观察这些豌豆的子子孙孙们，通过实验找出植物遗
传的规律性。”孟德尔回答并进一步解释道：“简单讲，就是要回答一个问
题，为什么一代又一代的植物会形成千姿百态的形状和颜色。”
孟德尔的实验前后历时8个年头。据统计，在整个实验过程中，他一共
栽培了数以千计的豌豆植株，进行了350次以上的人工授精，挑选了一万多
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颗各种性状的种子。
艰辛的劳动终于换来了成功的硕果，豌豆实验证实了孟德尔所预想的结
论。此时，为了证实豌豆实验的结论有着普遍意义，治学严谨的孟德尔又用
玉米、菜豆等植物品种作了重复，直到证明豌豆试验的结论可从特殊推广到
一般。
1865年，孟德尔发表其历时8年累积起来的实验结果的时刻终于来临
了。也许是因为其内容太丰富，罗列的数据也太繁琐，报告分两次在2月8
日和3月8日的布尔诺自然科学会的例会上宣读。会场设在布尔诺高等技术
学校，这是一幢石头建造的四层楼房。
2月8日的傍晚，天气晴朗。体态稍胖、体格健壮的孟德尔戴着绸质的
大礼帽，披着长长的修道士黑礼服上衣，迈着庄重的脚步来到了会场。因为
这是自己教书的学校，所以心情是平静的。
会场里聚集着大约40多位听众。有天文学家、植物学家、化学家、医学
家等。会议主持人是孟德尔的好朋友，研究会秘书长耐塞尔教授，多少年来，
他一直关注着孟德尔的实验进展，分享着他的每一个成功和失败。今天，终
于要在这里宣布正式结果了，耐塞尔似乎比孟德尔还要激动。他迫不及待地
宣布：“今天，将由神父报告他关于植物杂交试验的新结果。”
接着，腋下夹着一叠论文的孟德尔缓步走上了讲坛，透过金边眼镜，可
看到他那灰蓝色的眼睛中闪出自信、真诚的眼光。
“在植物的遗传和变异中我们可以发现两条规律。”孟德尔宣布这个结
论后，全场鸦雀无声，一个个都把专注的、满怀兴趣，但又是疑惑的目光投
向讲坛。孟德尔顿了一下，顺手理了理稀疏的金发，继续言辞清晰地讲述下
去。
“第一，当具有成对不同性状的植物杂交时，所生的第一代‘儿子’代
‘杂种’的性状都只与其‘父’与‘母’中的一个相同，另一个亲本的性状
只隐而不显。例如，高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，所生的 ‘儿子’们（杂种）
全部是高茎，而矮茎性状则隐而不显。如果将 ‘儿子’们（杂交第一代）再
自相杂交，所生‘孙子’（杂交第二代）的性状就不再相同，而会发生‘分
离’，而且显性性状的个体数与隐性性状的个体数之间的比例是个常数，即
3∶1。例如，将高茎与矮茎豌豆所生的 ‘儿子’（全部高茎）再相互交配，
‘孙子’们中有高茎，也有矮茎，其数量总呈3∶1的比例。这就是分离定律
（后称孟德尔第一定律）。
“第二，当同时具有两对或两对以上不同性状的植物（例如圆粒兼黄色
的豌豆×皱皮兼绿色的豌豆）杂交，所生第一代杂种全是圆粒兼黄色的，而
第二代杂种的每一个性状各自按3∶1的比例独立分离，互不干扰，也即圆粒
黄色和圆粒绿色的比例是3∶1，而皱皮黄色和皱皮绿色的比例也是3∶1，这
就是自由组合定律 （后称孟德尔第二定律）。”
孟德尔款款细述，在座的学者们全神贯注，倾听着孟德尔一步一步地解
释着他的实验。但是，随着演讲的深入，人们对于这项过于新奇的杂交结果
及其有规律的数字比例越听越难以理解了。约一个小时后，演讲暂告一段落，
余下部分在3月8日再次进行。当然，仍然是数字连篇的理论。
显然，孟德尔的理论超越了听讲者的接受程度。报告结束后，学者们没
有提出什么问题，也没有进行任何讨论，更没有人大声叫好。出于礼貌和学
者的涵养，鼓掌致意，掌声并不热烈。据说，听众只是默默地向黑夜的街头
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散去。
更为遗憾的是，报告会后的这种平静状态一直持续了35年。虽然，怀有
自信的孟德尔把讲演的内容写成了45页的论文《植物杂交实验》，并发表在
第二年自然科学研究会的会刊上，会刊也按惯例同当时各国120多个科研机
构和各高等学校交换各自出版物，各国学者也应该有机会读到这部不朽著
作，但是，绝大多数印本只是静静地躺在图书馆的书架上，无人问津，这部
价值非凡、论证严谨的大作没有引起科学界的重视。
即使当时欧洲研究植物杂交的权威、德国植物学家耐格利教授对此也疏
忽了。孟德尔拿到论文的40部副本时，首先将一部赠给了耐格利，并为征求
他的意见写了封信。等了又等，直到第二年的2月27日，孟德尔才收到耐格
利的回信，但耐格利并没有特别陈述意见，只是希望孟德尔寄给他六类由杂
交产生的豌豆种子。倘若耐格利这位当时的大生物学家提出孟德尔并予以介
绍的话，孟德尔定律则会更早地沐浴着灿烂的光辉而登场，大概在孟德尔健
在时就能成为一个世界著名的生物学家而度过其一生，不仅如此，生物学也
肯定不用等到20世纪就会取得相当大的进步。
达尔文也与孟德尔失之交臂了。达尔文较孟德尔早两年逝世。达尔文生
前若知道孟德尔的研究，也许会立即响应，并亲自加以重复试验。他们是同
时代人，若把这两个伟人的研究成果联系起来，或许在科学史上会早一些出
现辉煌的春天。
事实是，35年中，醉心于达尔文主义的科学界生物学界没有把这个乡村
修道院院士的论文放在眼里。
但是，孟德尔自己坚信这个理论对生物进化学说有着“难以估计的意
义”。他在晚年对友人耐塞尔说：“等着瞧吧！我的时代总有一天要来临。”
孟德尔的时代终于来到了。1900年，三位植物学家，即荷兰的德弗里斯，
德国的科伦斯和奥地利的丘尔马克在《德国植物学会杂志》的第18卷上，发
表了相同结论，他们分别在自己的研究中重新发现了孟德尔在35年前就已公
布的遗传定律。终于使这个淹没了35年的伟大学说走向了世界。