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残障人士专用车的技术【插花：F1也用这种技术】，用按钮来控制加速与刹车。
小萌老师意外熟练的将车流畅的停好，可能是工作中要用的东西，一只手拿着厚厚的透明文件夹从车上走了下来。
“真是的，暑假结束后见面说的第一句话就是这样吗。老师可不记得有把上条你教育成这样子哟——”
“（……不对吧，我想见到那种情形谁都会替老师的身材捏把汗的……）”
上条移开视线并在口中嘀咕着。
“你在说什么呢上条！？还想从背后悄悄接近老师玩‘好高好高’吗！？”
“才不会！你疑神疑鬼过头了！”
上条与小萌老师一面大声争论一面走在通向校舍的路上。或许是还要为开学典礼做准备，小萌老师急匆匆的迈着步子小跑，由于每当被周围学生问候都会逐一的停步回以“早上好”，走得快的上条轻易的就能追上她。
“说起来，这个透明文件夹中装的那叠纸是什么？该不会一上来就要搞突击测验吧。”
“上条，老师在学生时代也对这种整人的做法很反感，所以不会做这种事的。哎，别那么悠哉了赶快赶快。”小萌老师催促着上条“这个不是学校的工作。大学时代的朋友托我收集论文资料，是在给那边帮忙哦——”
“大学时代。……这样啊，也是呢。考教师执照需要大学文凭。”
“上条？”
面对喃喃自语的上条，小萌老师不解的歪着头。
上条重新将目光转向透明的文件夹。
“顺便问下是怎样的东西，论文什么的。”
“也不是什么困难的事？是关于ＡＩＭ扩散力场的话题。上条也应该十分了解的东西。”
就算这么说，ＡＩＭ扩散力场什么的根本就没听过。
小萌老师像是有些在意时间一般加快了步伐，即使如此还是进入了喜欢说明的教师模式“上条要是想稍微像个大人就要好好用功哦——，ＡＩＭ是An_Invountary_Movement……就是指『无意识』。正如所提到的ＡＩＭ扩散力场这个名字一样，是类似于能力者的体温那样自然散发的力场——”
“哦。比如御坂的身体会无意识的发出微弱的磁场这样吧。”
“唔，御坂同学吗？……，咦。御坂？不对，那个，应该不会吧（是我多心了吧）。”小萌老师的动作稍微迟疑了一下“总之，ＡＩＭ扩散力场根据能力者的能力类型而有所不同。发火能力（pyrokinesis）影响温度，念动力（telekinesis）影响周围压力的变化，就是这种情形。说到底，不论哪种都是微弱到不使用精密仪器就无法测量的程度。”
被走的快的上条超过后，小萌老师慌张的用小跑赶到他身旁。
“哦。那，假如有能读出那个ＡＩＭ的能力者，‘嗯，附近有能力者的气息。’就能做出像漫画一样的举动呢。”
“啊哈哈，也是呢——假如继续进步的话，或许还能从ＡＩＭ扩散力场来测量能力的种类与强度。‘嗯嗯，那家伙的战斗力有七万。’像这样的感觉呢。嘛，总之在世上也有将热情灌注到这种事上面的好奇之人。”
说着这样的话，上条与小萌老师继续朝校舍奔跑，不过立刻就分别了。教职员出入口是在其他地方。
小萌老师身影从视线中消失之后，上条吐了口气。
（……、好）
然后，下定决心朝出入口走去。
丧失记忆的上条，开始了互相隐瞒的学院生活。
以前来学校补习过的上条，对自己鞋箱的位置以及教室的所在并没有疑惑，他像极为普通的学生那样将鞋放入鞋箱，换上室内鞋，登上楼梯，穿过走廊，来到自己教室的门前。
问题是在这之后。
与御坂妹妹相遇时恰巧谈到过，补习时（正确来说是补习时的补习），由于只有上条与小萌老师两人，所以他是坐在讲桌前的那个座位，但那里并不是他的座位。也就是说，丧失记忆的上条连自己的座位在哪儿都不清楚。
（接下来，该怎么办呢……）
上条有点伤脑筋，但是在这里停下也很可疑。他没有什么特别的解决办法，就这样打开了教室的门。
（呜哇……）
刚一走进教室，上条就在心中咂了咂嘴。教室中的学生连半数都不满，而且都没有坐在自己的座位上。
假如全班学生都坐在位置上，那么剩下的那个空位应该就是上条的座位。事情似乎不会象这样理想化的展开。
呆站在教室门口的上条，被早一步来到学校的青发耳环看到了。身高一百八十公分的大个向他走过来。
“嗯——？怎么了阿上。难道是暑假作业全都忘在家里了——，结果到了这里才注意到如此愉快的不幸事实吗？”
青发耳环这么说的时候，教室中男女同学的视线都集中在上条身上。
他们同时说道。
“啊，什么？上条该不会把作业忘了？”
“呃，上条同学，真的把暑假作业忘记了？”
“噢噢太好了——！我们不是孤单的啊，还有其他同伴呐——”
“万岁！反正吸引老师注意力的只有不幸的上条而已，这样我们承受的伤害说不定就减轻了，万岁！”
望着活跃起来的同班同学，上条的表情变得不耐烦起来。
他的父亲还认真的对儿子的处境烦恼，但对上条来说是再平常不过的日常。
“我说，你们全部都没做作业吗。小萌老师不是会哭吗？”
那明知赶不上还一个人拼命跟作业搏斗的自己又算什么啊，面对无力的按着太阳穴的上条，青发耳环奸笑着。
“什么啊，没事。那个人比起聪明的学生来更喜欢费力的学生，夏季补习如果班里三分之二的人都能参加的话小萌老师会很开心的。”
“……，那个人；大概会躲到酒馆之类的地方一个人偷偷的哭吧。”
“啊－哈－哈。你在说什么呐阿上。我们这样做只为了让小萌老师生气，明明完成了作业还硬是装作全部忘记。”
“绝对会哭的吧那个老师！！你们是故意捉弄所喜欢女孩子的小学生啊！”
上条忍不住喊道，不过在这间教室这些是平常的风景，不久学生们又开始零零散散的聊天了。
从奇怪的团体解放出来的上条，很想在班会开始前赶快回到自己的座位小睡一下，
（接下来。要是呆头呆脑的问“我的座位在哪儿？”一下子就会被当成可疑分子了。）上条略微思考之后，转向了青发耳环。
“啊不好意思。能帮忙把我桌子里的笔记本拿过来吗？”
“咦？怎么了上条。上学期结束时忘记带回去了？”
青发耳环没有怀疑上条的话，向靠窗户后面的一个座位走去。
（原来如此，那里就是我的座位啊。）
看着正在往桌子中窥视的青发耳环，上条如此想。
“上条。笔记本什么的哪儿都没有啊？”
“啊？咦，也不在这里吗？”
对一头雾水的青发耳环，上条用恰当的语句打发了过去，总算坐到了座位上。
然后，青发耳环在旁边的座位上坐下，和他闲聊起来。
“听说，自通过游戏开发大脑之后是漫画开发大脑，这是自称有识之士的本大人说的话。话说回来，如果读漫画就能让大脑发生质变的话就轻松了。不过如果我们现在用的教科书都改漫画的话那真是万岁了。”
“啊——，不过选作教科书的漫画一定很无聊，怎么说呢，感觉完全透着教材的色彩。”
“笨蛋！里面隐藏的萌要素还不明白吗？就算是儿童向的动画和特摄也意外的有破坏力这点为什么不明白？真想揍你小子一拳！”
“为什么就生气了？就像被超能力者盯上那样微妙的感觉！”
上条一边说着笨蛋间的对话，一边融入周围的气氛。
失去记忆已经过了一个月，如今在这里的上条，已经不是一无所知的空白状态了。就像在失去记忆的旧的自己身上，书写上了失去记忆之后的新的自己。
上条已经可以凭记忆说话了。
丧失记忆所造成的障碍正在消失。
但是，这是上条个人的问题。
肯定，对于那名白色的少女来说什么都没有解决。
上条不知道与茵蒂克丝相遇的事。可是，通过对话判断，并不是从前多年的熟识的样子。既然是最近认识的，那说不定比起失去记忆前，失忆后相处的时间或许还更长。
但是，与这种事情无关。
茵蒂克丝在这短短的时间里，变得对上条如此信赖。恐怕对她而言在那段仅有的时间里所创造的回忆，毫无疑问是绝对不能失去的重要事物。
而所谓的事实却是，上条已经失去了记忆，并没有和她共同拥有那份重要的回忆。
“……”
“阿上？喂——，阿上？”
听到青发耳环的声音，上条总算是回过神来。
“嗯，啊——。抱歉，昨天没睡好脑子一片乱轰轰的。”
硬是掩饰了过去，他回归到了虚假所构成的日常生活之中。
５
“好了好了，大家快回到座位上，班会要开始啰——由于要赶在开学典礼之前完成所以就干脆利落的进行下去吧——”
小萌老师进入教室的时候，学生大致都坐到了座位上。
“哎？老师，土御门呢？”
“没有收到请假的电话，是不是睡过头了。”
对于上条的疑问，小萌老师歪着头答道。
“呃，点名之前先给大家宣布一条大消息。那就是从今天起我们班增加了转学生——”
喔？班里同学都将注意力转向小萌老师。
“顺便说下她是女生，恭喜了臭小子们，很遗憾小猫眯们。”
噢噢噢噢！！班里同学都嚎叫着站了起来。
其中，只有上条一人，被一种难以言喻的讨厌预感侵袭着。
不可能，比不幸更加不幸的上条的日常生活中，极普通的美少女转学生过来之类的事情根本就不可能。
“……，总觉得，总觉得好象疏漏了什么不得了的事。”
若说与小萌老师有联系的话那姬神秋沙之类就有嫌疑，但世界这么大。说不定是谎报年龄的御坂美琴或神裂火织的突击，又或者一方通行的真名其实是铃科�