按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
硇谋＃谒胍酪啦簧岬哪盖字浠暮樱淠盖赘艨诹撕拥亩园叮潜鸫饶干仙叫蘖叮沼诠Τ煞商臁Ｕ舛胃腥说牡澜坦适拢棵刻崞鹱苁侨萌诉裥瓴灰选�
不觉间又到了一座石板小房前，旁边立一块板状巨石路标，箭头左边指向：通天壁，右边指向：盘龙道。
顾子瑶登顶心切，无疑选择“通天壁”离峰顶最近，直通山顶。抬眼望去，红褐色的石砌登山台阶直通半山腰，台阶正好修建主峰前面一座低矮的小山山梁的脊背上，随山梁上下跌宕起伏。更是古武当山人的慧眼独具，把攀登山峰的道路选在了这里，这也是古武当山的灵性所在。
一阶阶的台阶慢慢从顾子瑶的脚下离去，一阶阶的台阶连缀成了身后连绵上升的路，一阶阶的台阶把他缓缓送入古武当山的胸怀。
山路两旁此时已是满眼苍翠，松树、柏树、山杨树、核桃树，株株入画；喇叭花、牵牛花、夜来香、野菊花在山风的吹拂下，摇曳飘逸，各色蝴蝶翩翩飞舞其间。近景入像，远景如画。
蓦然间，再抬头眺望主峰，悬崖峭壁，突兀而出，怪石林立，威武雄壮，更凸现出主峰的粗旷和阳刚，如巨人，如天神，一座神山的气质油然浮出！只有真武大帝才配入主此山！正如武当山的另一种释义：非真武不敢当之也！
顾子瑶神驰间，只见一众小道士模样的孩子们跟在一个中年修士的身后从山上走了下来……
顾子瑶为了不惊扰到这些孩子们，闪身躲在灌木中。
那中年修士带着小道童们走到一片开阔的平台之处，众小弟子列队排开后，静待那中年修士的训导。
中年修士，长袖轻舞，悠然道：“你们都是新进宗派不久的记名弟子，此番为师先给你们讲授一番我武当的功法奥义。”
小弟子们都瞪大了眼睛用好奇的目光望向那师父，齐齐鼓掌，个个拍的小手通红。
那中年修士示意众弟子掌声停歇，继续道：“我武当派的功法，主要是传承于先祖的“太极”二字，那么这太极二字又是何种意义呢？我下面就要说了，你们都记好：这太：大字多一点，由“大”和“丶”构成，一个表示大，一个表示小。太极即是说大到了极点，又小到了极点。也即“其大无外，其小无内”。有以下涵义：第一，“太极”一词是表示“太空的中心”的意思。代表着上古仙人对宇宙大爆炸之后状态的抽象理解。而据我派前辈上神认为：大约一百三十五亿年前，无极的混沌状态起波澜。不知名的物质相互碰撞，碰撞使不知名的物质产生磁性。磁性又使不知名物质相互吸引，不停地聚集在一起。太极（白上黑下、顺时针方向）聚集在一起的不知名物质继续相互碰撞，碰撞使到不知名的物质产生了高温。体积和温度不断提高，体积越来越大，温度越来越高。终于，温度和体积到达了极限，发生了前所未有的“宇宙大爆炸”！
宇宙大爆炸时，在相互的作用力之下，大部分极高温度的物质被瞬间推向外部，形成了一个巨大的虚无空间，古圣先贤在典籍中把这个空间称之为“太虚”。“太虚”就是我们所认识的“太空”。“太空”指的是一个极度巨大的虚无空间。在这个空间里已经可以区分出上下，左右，前后。古圣先贤把“前后，左右，上下”称之为“**”或者“宇宙”。正，反宇宙创生…太极图宇宙大爆炸时，在相互的作用力之下，小部分高温的物质被挤压在爆炸的中心点上。这个中心点亦即是“太虚”的中心点，古圣先贤典籍中把这个太虚的中心点称之为“太极”。
在“太极”中物质继续相互碰撞，相互吸引，产生着高温，散发着光芒。它就是万物之源，我们赖以生存的“太阳”。宇宙由没有中心点的混沌状态变成了有中心点的太空，古圣先贤称之为“无极生太极”。正，反粒子产生…太极图！
第二，“易有太极，始生两仪，两仪生四象，四象生八卦。”“太极谓天地未分之前，元气混而为一，即是太初、太一也。”
太极的终极奥义是“无极而生“正所谓：无极生太极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。我派的发力和技巧都是拳的内劲的运用！太极是以意引气，无机而发！多练静坐练气！能在运气时让气呈螺旋状发出！要练到收发自如！就可以体会到沾，斩，翻，粘，连等技巧的运用方法！人与人是不一样的！个人有个人练太极的体会！和技巧！要不然太极也不会有如今那么多分歧了！！”说到这里那中年修士感慨万分。
这时，突然有一个小弟子脆声道：“师父，您是不是想起门派内师伯们这几日争执的道法归宗之事了？您心里不舒服了？”
第一百零五章 以小欺大
那中年修士上前抚摸了一下推问的孩童，欣慰道：“好乖巧的娃儿，师父的心事都被你猜到了，是啊……的确如此！好端端的一个武当派，让他们吵闹的已经没有一个大家庭的样子了。想想，有时候那些师伯，都不如一个顽童懂事……”中年修士唏嘘不已。
不过他很快收回了心神，继续讲道：“我武当派的太极拳慢练并不等于慢用，慢练乃是求感悟、合内外、定型架、运轨迹。慢是为了给快打基础，不是为慢而慢，而是要慢中求快，慢练快用，求得慢中的惰性之快，慢中要感悟内在劲意的变化和运行规律，以保证应用时陕中加速而不变形，其理虽不秘，却难得凡人知！太极拳松柔绵软，一是为了畅通气血，柔肢润脉，坚实脏腑，强壮身躯，内实外壮，整体通贯，劲力畅达而无碍，二是为了应敌之时减少受力，即在接手时起缓冲作用不直接受力而便于控制并使自身富于变化，既可泄力而反（击），也可粘沾截力发力，更可连随、顺力发力。因此说，太极拳的松柔绵软是为了周身通透顺畅，在攻击时更好地发挥“紧刚坚硬”，以达“无坚不摧”之效，其目的绝不是一味地为松柔绵软而松柔绵软。因此，在太极拳论中才谆谆告诫我们，太极拳要“极柔极刚极坚强，极柔软然后极坚刚，无坚不摧”。”
小弟子们听的聚精会神，体会着其中的意味。就连躲在一旁的顾子瑶听完都是受益匪浅，参悟了很多技击和心法上的感悟。顿时觉得自己好似在意识上提升了一个境界。
那中年修士讲完太极的奥义和道理后，开始让小弟子们扎步练习基本功。
小弟子们纷纷摆开架势，认真的练了起来……
中年修士穿梭在小弟子中，纠正着一些错误的站位和姿势，不时的提醒和教导着……
这时从山顶又走下三个修士模样的道人，为首的一个与中年修士的年纪相仿，其余两个均为年轻修士。
那为首之人戏谑道：“沈致远，你不愧是孩子王啊！这么多年日复一日，整天就跟一些娃娃打交道，在孩子面前树立你的威信，可真有你的啊！怎么样？有种君临天下的感觉吗？”三个人坏笑不止。
一个小道童听罢，站了出来，道：“不许你挖苦我师父，你们这些坏人。”
那为首的人见是一个小道童出来跟自己讲话，更是鄙夷，道：“瞧瞧，听见没，连孩子都知道自己师父有多么可耻，有的人怎么就不知道羞臊二字怎么写呢？”
旁边一个年轻人帮腔道：“就是，还恬着脸在这摆谱呢，孩子都识穿你是何等货色了，还在武当待着干嘛？趁早回家，如今还能伸得动胳膊和腿，去庙会卖卖拳，讨个赏，不是挺好的吗？何必在这猪鼻子插大葱——装象（相）。”
另一个年轻人道：“师弟，看来你有所不知啊！这沈道长的功法只适合教教未成年儿童，他可是有个响当当的绰号——“武当山十岁以下无敌手”！这些拳法斗技拿去给成年人看，谁能赏他钱啊？不赏他两个大耳雷子就不错了。”
三人继续不怀好意的笑着……
沈致远倒是淡定如常，好似这些话与自己毫无关系。只是淡淡道：“师兄，如果没有别的事，请您与两位爱徒移步下山吧，不然影响这些孩子学习。”
那被称作师兄的为首修士一听，突然翻了脸，道：“我呸……还怕我们影响孩子学习，你这是在误人子弟，知道吗？跟你学能学什么好？学挨揍啊？还是学着以后教小孩？”
沈致远面露不悦，道：“师兄，你也是为人师长的人了，应该在自己的弟子面前以身作则，有个为人师表的样子，怎么跟自家师兄弟也寻衅滋事，这有辱我们武当的门风啊！望师兄好自为之。”
那师兄轻哼一声，道：“你这是在教训我喽？就凭你？你那三脚猫四门斗的功夫，还敢跟我叫板？今天师兄也别欺负你，好像我以大欺小，这样，我让我这徒弟跟你过几招，你要是能坚持三十个回合，就当我找你麻烦，我以后再也不来奚落你，在你的小朋友面前，郑重说你是个高手高手高高手，怎么样？”
沈致远道：“师兄你别欺人太甚……”
那师兄继续道：“可是如果你要是输了，又当如何啊？这样吧，你若是输了，就赶紧下山滚蛋，别在这给孩子们瞎耽误工夫，你可敢答应？”
那沈致远本就在众多弟子面前遭人戏耍奚落，如今已经把话都说到这个份上了，只能硬着头皮一战了。于是正色，道：“那就来吧……”说罢摆好了姿势。
顾子瑶在暗处早就审视了几个人的修为，这些人中，修为最高的是那个被沈致远称为师兄的人，此人的修为应该在开光后期的大圆满阶别，其两个弟子均是开光初期，而那沈致远应该是刚刚踏进开光期不久。
那两个弟子中的其中一人率先飘落在沈致远身前，道：“论辈分，我该叫您一声师叔，可是如今我们比划的是能耐，所以若是一会我把您打伤或者打残了，您可不要怪我，怪的话就怪技不如人吧！”说罢阴笑着，一腿踢向了沈致远。
那沈致远果然是个内家好手，对武当“太极”二字的认识颇有见地，可是唯独自身的资质太过愚钝，且身体协调方面跟不上�