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我又打量了一下手中的字条。字中规中矩，看得出这女孩练过钢笔字。
奇怪了，一个会让自己的女儿练习钢笔字的家庭，至少也是书香门第，这种家庭出叛逆性孩子的可能最低了。就算叛逆，估计也比这个地方大多数小孩正常吧。
很快，我就将注意力集中在了右前方第二排，一个身材姣好的背影上。
从这女孩的坐姿就能看出，她肯定有过练习钢笔字的行为。她就算坐着，背部也比较挺直，这样可以减少脊梁的负荷，更利于长时间写字。
确定了目标，我也有样学样的从语文课本上找到一块空白的地方，“唰”的一声扯下来一小块，然后写上了一行字：“找到你了。看来，你也对自己的记忆很有信心嘛！我叫夜不语，你叫什么名字？”
随后便用力向那漂亮的背影扔了过去。
纸条越过女孩的手臂，轻轻的落到了她的眼皮子底下。
女孩的双肩显然猛地一颤，她似乎在强忍住想要回头的欲望，强迫自己冷静下来。装作若无其事的模样用左手将纸条挡住，右手慢慢的理开。
很快，又一张纸条便朝我飞了过来。我小心的接住。
“我叫依依。你是怎么找到我的？我自信自己做的很隐秘。”
我笑了笑，在她纸条的背面写道：“秘密。不过，和我搭讪并不是为了这些无聊事情吧，说说你或者你们的目的，或许我们能各取所需。”然后扔回去。
女孩明显又是一颤，显得极为惊讶。她不动声色的丢给我纸条。
“崇拜！你是我见过最聪明的人。不说了，太啰嗦会很危险。
再过九十三分钟，下课后便是吃午饭时间，其后有三十分钟的自由休息，到食堂后边的花园第八棵树下等。毁掉纸条。”
我将和她聊天的纸条小心翼翼的撕成粉末状，然后放进了兜里，脑中却思绪万千。
看来有压迫就绝对有反抗，这条真理是永恒不变的。在高压以及诡异的校规威胁下，这些学生有的人自发组织了起来，组成了或一个、或者几个的团体。
当然，考虑到这些孩子在从前都是桀骜不驯、散漫不羁的人物，要他们组成一个大群体是根本不可能的。那么，就我判断，现在这个不良行为教育中心内，原本的四十二个学生，至少形成了三个以上的组织。现在各个组织开始拉我们这三个新人入伙了。
而那个扔纸条的女孩，就是某一个组织派来接触我们的。
果不其然，接下来的几十分钟里，又有几个组织给我扔来了纸条，纷纷邀请我去花园中聊一聊。我数了一下，所有四十二个学生一共被瓜分为了四个组织，根据纸条聊天的结果，我大体得到了一些有用的信息。
例如其中一个组织就直言，新人必须要加入某一个组织才能存活下去。
既然他们说的那么有自信，恐怕是每个组织都对校规的形成以及规避有所心得了吧。
很有趣的是，所有的组织约我聊天的地方都是千篇一律，统统是食堂后的花园，只是树不同罢了。看来，这个学校相对安全的地方，肯定是那个花园！
※※※※
很快，早晨的三节课便结束了。我本以为周老师会一个挨着一个的检验学习结果，但没想到他说了一句令我完全瞠目结舌的话：
“各位同学，请在各自的座位上将课文背诵一遍。”
看他冷冰冰的脸孔，似乎丝毫没有开玩笑的样子。还没等我反应过来，所有人已经张嘴开始背诵了。看来他们应该是早已经习惯了这种检测方式。
我刻意打量了一下那个自称依依的女孩，在杂乱无章的背诵声中，她的声音十分清脆好听，有种鹤立鸡群的感觉。我闭上眼睛微微回忆了一下课文，也随即背诵了起来。
对于背诵，我还是很有自信的。几乎是一字不差的将课文以极快的语速背完，这才睁开了双眼。
这时候大多数人才刚背诵完一半而已，开始的时候还不明显，越到后边差距就出来了。
突然听到前边有个男孩撕心裂肺的惨叫了一声。
我定睛看过去，顿时看到了诡异的一幕。
那男孩的小手指像是被什么狠狠地割了一刀，从手上割落，掉在了地上。鲜血不断从断口处流出来，可周围的人仿佛每个都没有看到这景象似的，依然自顾自的背诵着课文。
男孩满头大汗，他顾不得捡起自己的手指，也是继续背诵着。
像是他这样的情况，在后边的几分钟里此起彼伏，不知道上演了多少幕。张国风这个小混混看起来很笨拙迟钝的模样，居然出乎我意料没有掉一根手指便将课文给背诵出来了。我暗地里数了数，好险，再错上十个字，他就会被斩断一根手指头。
不好！突然，我想到了一个人，那个被我敲晕过去的夏雨。
我的视线落到了她的身上，只见她依然好好的昏迷着，上半身趴在课桌上，而十根手指头完好无损。
我顿时疑惑了起来。奇怪，难道校规不但有次数限制而且还对没有看到的人无效？
不对！我清清楚楚的记得，就在不久之前，在宿舍中，那个被风扇叶片割断脑袋的男孩也并没有看到过校规，可他确确实实的死了。
而张国风也没有看到校规，但他违反后，依然受到了削头发的惩罚。
这校规里边，肯定还有许多我并不清楚的执行准则。
背诵声夹杂着尖叫、痛苦的呻吟、以及鲜红的血在继续着，空气中弥漫着刺鼻的血腥味。可奇怪的是，不论地上流了多少血，地面居然都干干净净的。就仿佛写着校规的纸张对我的唾液有着超乎平凡的吸收一般，这地面，也在吸收着血液！
终于，炼狱般的世界结束了。最后一个背诵声也停了下来，留下的只有哀叫和呻吟。
周老师满意的点点头，我猛地发现，他冰块一般雪白冰冷的脸孔上，似乎有了一丝血色：“很好，各位同学的功课完成的不错，虽然有些同学还是爱偷懒，不过只是少数而已。下课，去吃午饭吧。”
所有人都长长松了口气，就像在鬼门关前溜达了一遍，把命给捡了回来。
同学们陆陆续续的站起身，脸上依然带着麻木。我跟着他们向食堂走去。
食堂又是在教学楼的正后方，我数了一下，大约三十五米远的距离。
在去的路上，我有意无意的想要靠近那个名叫依依的女孩，可身旁总是有人有意无意的将我和她隔开。这些人应该是不怎么想我和她接触。
张国风背上背着夏雨，凑到我身旁，小心翼翼的说：“老大，这个学校貌似越来越诡异了。”
“我也这么觉得。”我给了他一个肯定的答复，“注意到无处不在的校规没有？”
“有。这些校规也是诡异的要命，而且你看教室里的情形，可能不遵守校规真的会受到惩罚！”张国风打了个冷颤，仿佛在害怕。
“不是可能，是肯定会受到惩罚。你没见到教室地上掉了一地的手指头！”我冷哼了一声。
张国风向左右看了看，小声道：“要不，我们晚上就逃出去。再待下去，迟早会被玩的没命的。”
“你以为这个想法就只有你会有？”我指了指周围的人，“你数数，这附近哪个人在外边是个便宜角色？要是能跑得掉，他们早就开跑了。还用等着留在这鬼地方受罪！”
张国风没有再多说什么，眼神却暴露了他的心思。
我暗自叹了口气，人类，总是以为自己会是所有人中的例外，总以为自己的运气会比任何人都好，但事实却很残忍。张国风是！或许，我也是！
※※※※
很快，我们就来到了食堂。
这个食堂很大，只有一层。看外表，似乎能同时容纳几百人就餐。
在食堂的右边写着金黄的两个大字：“谷园”。而正中央却密密麻麻如同校门口一般刻满了楷体字，像是一篇文章。
我仔细看了一下，居然是著名教育家尹国雄的《论校规的意义》。全文如下：
有很多人认为校规是一种束缚，但由另一个角度看，如果没有校规，学校就会大乱，没有规则，学生就会无法无天，所以我觉得校规是学校拿来保证上课顺利的一些规则，如果你不犯，校规根本就是没用的。
其实我觉得有校规有很多好处，因为如果没有校规，有些人在上课时，喜欢吃零食就食，想谈天就谈，想换位子就换位子，这样不但影响上课，还会影响到一些认真学习的同学和令老师没有心情教书。
在休息午饭时，有人买食物插队、吸烟、打架、在教室吃东西、随地抛垃圾。这些行为不但会弄脏学校的环境，还会影响到学校对外的名声。
虽然校规有很多好处，但也有坏处：有些学生会觉得受到束缚，而更加反叛；校规样样有限制，使学生没有空间去发挥等等。
如果现在有所中学，个个学生都守校规，那是一个美好的校园；而另一所是人人都不守校规，像一个流氓集中地，你会进入哪一所中学呢？当然会选择前者啦！难道你会选择入一所被人打死都没人理会的中学吗？
曾经有人说过：“一所好的学校要有好的校规做基础。”我觉得他说得对。
根据普查，有超过一半的学生都认为校规的存在可以警告他们不要行歪路。根据以上那么多的论点，我认为校规是不可缺少的，因为校规不单可以警告我们不要走歪路，还可保障个人的品格和学业。
最后我觉得有校规当然好，但有而你不遵守，就和没有校规一样，所以最重要是学生自己自律啊！
看完后，我猛地浑身一颤，霎间想到了许多东西。这所行为学校的许多校规，貌似都是根据这篇文章的宗旨所订立的，可许多方面，却做的更加严密，处罚的力度也更加的可怕。从这篇文章中，能够揣测出许许多多的校规准则。
或许，自己甚至能够通过紧密的分析，从而找出校规的处罚规律来！
暗自将那篇文章牢牢的记在心底深处，我这才走进了食堂。午饭很简单，两菜一汤，一大碗米饭。分量很足，甚至可以说足的有些过分，而且可以无限量的添加。
张国风饭量比较大，吃完一份后又去打了一份来。在回来的路上，所有人都以一种怪异的眼神看着他，仿佛像是在看一个死人。
这时候我才发现，每个人都将自己碗里的东西吃