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父母望子成龙心切，立即动手进行搬迁，在我的指导下，按照房间格局和物品，将孩子的睡床安放在震位和巽位，巽位挂有壁式空调机和“一帆风顺”的挂毯，离位是弧形的落地窗，在窗下摆放一盆茂盛的大叶植物，只好将书桌安放至坤位。
调整后的第五日正逢月考，考试成绩公布后，其子的成绩已经跃升至排行榜的第九名，整整进步了五名。其父母在高兴之余，又提出孩子的语文成绩相对较差，希望一并进行调整，于是嘱其母买一只较大的红色中国节，选择巳时、午时悬挂在离位的落地窗上。
一个月之后再次月考，其子的成绩又进步了五名，跃升至排行榜的第四名，语文成绩由上次月考的 86 分提高至 101 分（ 120 分制）。形象风水学真是神奇无比！
长子为震卦，将睡床安放在震位和巽位、巽位的壁式空调机和“一帆风顺”挂毯、离位窗下摆放大叶植物，都是为了形成“雷风相薄”的格局，全面加强震卦的力量，震卦又为思考、理解、分析、判断的能力；南方离位房间、红色的中国节、坤位的书桌，都是为了使震卦、巽卦的木气能顺畅地发挥出来，形成“木火通明”、“食伤泄秀”的格局。
巽为书报，离为书画，坤为文章，俱为文星，故三卦旺，极有利于学业。尤其离卦，又为心脏，主人聪明，火性上炎，发散挥扬，为震巽木之食伤，因此效果显著。
学习成绩飞跃至第四名
［ 作者：黑龙江哈尔滨 彭林 转贴自：本站原创 点击数：707 文章录入：admin ］
——形象风水学应用实例之二
一位朋友的独生子现在某重点中学读初中四年，明年将要考高中，学习虽然很努力，可是成绩却一直上不去，总是保持在第十四、五名左右。朋友找到我，希望能帮忙调整一下。
来到其家，用罗盘定出方位，见其子卧室在西北乾位，而其父母卧室在离位，因为情况较为熟悉，别不多说，只就其子的情况，按照《易魂》形象风水学的理论判断如下：
自从孩子搬到现在的房间后，学习较吃力，成绩不理想，性格也变得胆小拘谨，时常烦躁不安；但是家里这几年收入和积蓄却很可观。建议父母和孩子调换卧室，让孩子在南方离位的房间学习休息。
父母望子成龙心切，立即动手进行搬迁，在我的指导下，按照房间格局和物品，将孩子的睡床安放在震位和巽位，巽位挂有壁式空调机和“一帆风顺”的挂毯，离位是弧形的落地窗，在窗下摆放一盆茂盛的大叶植物，只好将书桌安放至坤位。
调整后的第五日正逢月考，考试成绩公布后，其子的成绩已经跃升至排行榜的第九名，整整进步了五名。其父母在高兴之余，又提出孩子的语文成绩相对较差，希望一并进行调整，于是嘱其母买一只较大的红色中国节，选定巳时、午时悬挂在离位的落地窗上。
一个月之后再次月考，其子的成绩又进步了五名，跃升至排行榜的第四名，语文成绩由上次月考的 86 分提高至 101 分（ 120 分制）。形象风水学真是神奇无比！
2003。1
学习汇报感谢老师
［ 作者：济南 马富春 转贴自：本站原创 点击数：580 文章录入：admin ］
黄老师您好：
学习您的书《易魂》已经半年多了，一直没向您回报学习情况，请您多加原谅。
我也是偶然的机会接触到 黄 老师这本《易魂》书的。当时我很激动，看着、看着，两手都有些发抖，一气把这本书读完，真是如饥似渴。书写的太好了，通俗易懂，不保守。表现出 黄 老师的大公无私的高尚情操，能 成为黄 老师的学生，我感到自豪。 能跟黄 老师学习，深造是我的福份，也是缘份。只是觉得相见太晚，今后我要在 黄 老师的指导下，努力学习、勇于实践、服务于人民、服务于社会。
黄 老师把书寄来后，通过半年的学习，我觉得自己学到了很多很多，不但知道学习易经的目的，并不是为学会测一人一事，而要把学来的知识 灵活应用在今后的学习工作，平时生活和发展宏扬民族文化中去。而且我更加认识到怎样去做人。以前我有个座佑铭，“该来的坦然承之，该去的毫无挂念，不该有的少费心机。”我同事、朋友都说我傻，钱放在那都不去拿。通过《易魂》的学习，更加坚定了我的决心，我这样做是对的。
这半年多来，我基本上都是用姓名练习和预测进行学习。 70 多例，都说很准，其它方面起卦我用的很少，基本没有。下面我把刚接确学习《易魂》时的几个卦例 向黄 老师汇报一下，请老师给予指导、批评。
例 1 、失物必归回
2002 年 10 月 24 日 ，阴历 9 月 19 日 ，我和家属到济南仲宫红叶谷去玩，把照像机，望远镜还有一些食品都忘在当地的出租车上，当我们发现时，出租车已走了 20 多分钟了，也没记住车号。也无法和出租车联系，进了红叶谷玩到 10：40 分钟时我突然想起一卦，看失物能不能找到，用时间起卦得：《大有》之《乾》 。
断：失物能找回
析：主卦为体为失物又为车，用克体，失物丢在车上，互卦，变卦比合，与体卦比合，乾金旺失物能找回。
用卦离火，为南，为午时，失物午时能找回。
回来后我们 12 点多到达仲宫原上车地点，发现无此车，我点了一颗烟，没抽完，就给我家属说：“走，咱先吃饭去。”这站起来还没走，远处来了一辆车我一看就是早上坐的那辆，过去一说，司机说东西放在他姐姐家了，离这不远，跟我拿去吧，我表示感谢，失物拿了回来一样不少。
回来后，我又一想实际上这是一个错卦，动爻点错了地方，应在六爻，我想这可能就是 黄 老师所说的，错卦也是一种兆机吧。
例 2 ：明天晴天无雾
2002 年 12 月 4 日 24 点 20 分正下着大雾，还下着小雨，因明天需出车，问明天还有没有大雾，用时间起卦得《丰》之《革》 。
断：晴天，有风但不大
析：主卦 用生体 体为火，火为晴天，应为晴天。
互卦 用克体，金克木，阴历 11 月，木相金衰金克木无力，变卦 火众又得木生，火克金，体克用晴天。
第二天一早果然天空晴朗，一点雾也没有，有小风 太准了。
例 3
2002 年 11 月 14 日 下午 4：30 分，我家属外甥女，因先天性心脏病多年，住院的第四天，我突发其想，想断一下她的病什么时候好：用时间起卦
得：《噬嗑》之《震》 。
断：明年立春后病就好了
析：主卦体主用，为病，离为心为心脏病。
变卦与体卦比合，来年立春后木旺，病就好了。
结果： 2002 年 11 月 15 日下午 3 点 55 分 ，病人死亡。
事后观卦象：主卦体生用，病难愈，互卦坎为险为血卦，艮为止主命停业之意，坎为 6 ，艮为 7 ， 13 小时之意或 7 个时辰。
变卦的综卦为艮为不动，停止
为什么没断准，因当时 加上了个人情感，不愿往坏处想，所以没看出卦真正的含意。
这一卦还请 黄 老师多加指点。
黄 老师请给解释以下几个提问好吗？谢谢。
①动爻除做动爻外，什么时候还用，什么时候不用。
②兑为缺，为破损，是见兑就有破损之意吗。
③已知八卦相配的颜色为白、黄、红、绿、黑色，可生活中遇到的颜色太多，各属那个卦能给说明一下吗。
④请解释一下“不动不占”。
⑤在一组卦中，体生用为付出，破耗在多也不可成功，用姓名起卦测人运，也这样断吗？
⑥在断人运卦时，其综卦和错卦的体用如何分。
此致
敬礼 祝 老师十？一快乐
您的学生 马富春
2003 年 9 月 30 日
学号 2303006 电话 0531 — 5809530
黄老师给马富春同学的回信
马富春同学：
您好！来信许久，今日才有空回。我十分喜爱你的做人准则。学习易经只有两功用：认识论和方法论，“仁者见仁，智者见智”，不同的立场角度 自然会得出不同的结果，故对同一事物不同人观点，回然不同，因此学好易学首先学会做好人，然后才是如何顺势而为，创造一个好的人生。在《易魂》及网站上我始终阐明这一观点。有条件、无条件争取多上网看看，我随时在网站上更新文章。
在预测时刻刚开始可学习用姓名起卦，到一定时候应更扩大用时间，物象任意起卦，加强起卦的灵活性与断卦的准确性，真正上升到《易魂》的“时空网络学”中来，可无限的探索宇宙、社会、人生全部信息。
问题解答：
1 ） 卦测外甥女心脏病，主卦泄气，心衰严重，互卦《蹇》，血液循环流通受阻，之卦《震》，为大动剧烈跳动，心要平静，跳动过激必危，再视全卦之躁卦为 ，心脏（）停止跳动了，人解脱了（互卦《解》），山上添了小坟包（），病危死状。
2 ）动爻在断卦中很少作为参考用，在断数时，人身高时有时作为参考用。
3 ）兑为缺为损，但它又为说为喜悦，不能见兑就为破损，如、，可读成无（缺）病，无（缺）困难，岂不是好事吗！《归妹》可视为高高兴兴欢欢喜喜（兑为悦）回家（在为体卦时）。
4 ）生活中五彩七色，但它有原色，如：大红、粉红、桔红、桃红鲜红……不管程度如何都为红，二种或二种以上颜色相杂为花色，花则为红均属离卦（），余白、黑、黄、兰、绿均对应五行各相应卦，类推无误。
5 ）“不动不占”为古言、言人，事物没有动变之象，占者心也未对应相动，不想到去占，则就不要去占。
按我之观点“不动”本身也是一种象，也示意着事物的信息，即事物，人的过去现在发生，发展结果，有可知性。故我之“时空网络学”则定义为时�