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我们不能期待自然界的恩赐，我们要向自然界索取——这是我们的任
务。
——米丘林
一、伟大的自然改造者
斯大林曾经说过：“有这样的情形，这就是科学和技术的新道路有时并
不是科学中人所共知的人物，而是科学界中默默无闻的人物开拓的，是些平
凡的人们、实践者、事业的革新者们所开拓的。”伊凡·弗拉季米诺维奇·米
丘林就是出自那些平凡的人们、事业的革新者们而成为伟大的学者的。
作为一名伟大的自然改造者，米丘林一生都在进行辛勤的劳动。他创造
了300多种品质优良的果树品种，并从自身的实践经验中总结出先进的生物
学理论，从而把生物科学提高到一个全新的、更高的阶段。米丘林的学说已
经成为生物科学进一步发展的方向。在今天，米丘林的名字激荡着多少有志
者的胸怀，而为了米丘林的事业，又有多少继承者在潜心钻研，呕心沥血！
“我们不能期待自然界的恩赐，我们要向自然界索取。”这是米丘林一
生的奋斗目标，他正是一位为人民向自然界索取“恩赐”的伟大的自然改造
者。
二、米丘林的童年和少年
在略桑州有一个古色古香的小城，叫做普隆斯卡。1855年10月28日，
米丘林出生于普隆斯卡东北郊一个叫峰顶村的林间庄园中。米丘林的先辈，
都是果树栽植的爱好者。他的曾祖父是一个知名的园艺家，直到现在，在苏
联卡鲁加省还有几个梨的品种被称为“米丘林梨”；米丘林的祖父在雷雅赞
省也曾经营过一个很大的果园。米丘林的父亲符拉季米尔·伊万诺维奇曾在
都拉兵工厂服务，当过军械收验员，后来他与平民出身、温顺善良的玛丽亚·彼
得洛芙娜结了婚。此后，符拉季米尔·伊万诺维奇又当过县书记，但不久他
便辞去了这个小官职，永远卜居到他的小领地——峰顶村，在那里专心从事
园艺和养蜂工作。当时的俄国已经出现了一些传播进步农业思想的团体，符
拉季米尔·伊万诺维奇也参加了一个叫做自由经济社的组织。在那里，他学
到了新的农业知识并开始推广优良的农作物种子，宣扬农业经营的先进方
法，逐渐成为这个团体的先进人物。
每年的秋、冬两季，符拉季米尔·伊凡诺维奇都要在自己家中招收农村
的儿童，教他们识字，米丘林的启蒙教育便得自于此。
米丘林刚满4岁时，年仅33岁的母亲玛丽亚·彼得洛芙娜便因病离开人
世。母亲去世后，父亲为了维持一家人的生活而终日忙碌。祖母的脾气很坏，
失去母亲照管的米丘林便常常跟着他的父亲到果树园、养蜂场、苗圃和接枝
场去。在父亲的果园里，米丘林是个勤快的小助手：要剪枝了，他给父亲递
过剪刀；要捉虫了，他给父亲提着小筒。小小的米丘林爱上了果树园，大大
的果树园成了米丘林的乐园。
幼年时代的米丘林有着异常的观察力和求知欲。他宁可放弃儿童们通常
玩的游戏，完全沉浸在栽培各种植物的特殊爱好中。他采摘果实，收集种子，
整天忙着挖土、栽植、播种、浇水。他尤其感兴趣的是播种苹果、李和樱桃
的种子；除了热心播种以外，他还迷恋于果树的嫁接。8岁时，米丘林就从
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父亲那里学会了植物的各种嫁接方法。普隆尼河岸上的许多树木都成了米丘
林实习嫁接的对象。有的果树由于嫁接成功而茂盛成长，看到这些米丘林由
衷地感到欣慰。
关于当时对种植的迷恋，米丘林曾回忆道：“当我回忆自己的过去时，
我总是专心地沉浸在唯一的对从事各种植物栽培的渴望之中，并且这种诱引
力竟强烈得使我遗忘了很多旧时生活的鳞爪；它们好像曾从我的身边闪过，
可是几乎在我的记忆中又影踪全无了。”
受过一段时间的家塾教育，米丘林已经到了上学的年龄，父亲便送他去
普隆斯卡城的县立学校读书。小米丘林被书籍牢牢地吸引住了，他是多么迫
切地想寻求自然界的奥秘啊！他翻阅了父亲所有的藏书，阅读了学校图书馆
里的藏书，还从姑母的藏书室中找出了一些发霉的古书，如饥似渴地阅读
着……
对于读书的爱好并没有使小米丘林对园艺工作的热情有丝毫减少，他仍
然把全部的闲暇时间和整个假期都倾注在他所热爱的事业中。每星期六，学
校允许学生回家两天。米丘林常常为了想早一点看到他栽种和嫁接的树苗，
等不及峰顶村来接他的马车而宁愿徒步赶回家去。峰顶村四周的一草一木对
米丘林来说都格外熟悉，每当大地复苏、万象更新的春季悄悄来临的时候，
他总是最先向邻居们报告，什么树发芽了，什么花开放了，以及果子成熟和
蕈子出生的消息。对这一切，他总是流露出特殊的兴趣。
1872年6月，米丘林结束了普隆斯卡县立中学的课程，他希望进入高等
学校去学习自己所喜爱的专业。父亲为他凑集了一些钱，准备送他去彼得堡
高等专科学校去读书。但是，正当米丘林梦想着接受高等教育的时候，年纪
尚轻的父亲意外地病倒了。接着，他家的领地又被作为抵押偿还了债务，米
丘林一家陷入了破产的困境。在这一年间，米丘林的生活发生了急剧的变化。
后来，米丘林的伯父把他送到略桑省立中学。
这所中学的校长奥兰斯基，以接收米丘林入学为条件，企图向他的伯父
索取一笔钱财，但未能如愿。所以有一次米丘林由于严寒和耳朵患病，在街
上遇到校长问好时没有脱帽，就被学校以“不尊师长”的罪名开除了。
1872年底， 17岁的米丘林告别了家乡，在莫斯科到萨拉托夫铁路上的
柯兹洛夫车站，求得了一个货房商业事务员的职位，开始独立生活。
三、第一次尝试失败
米丘林在幼年时，虽说酷爱种植，但在钟表机械方面也聪慧异常，在他
通往园艺家的艰辛历程中，曾经是一位钟表机械的能工巧匠。7岁的时候，
他曾自己开动脑筋设计起钟表来，还居然获得了成功，那嘀哒有节的声音和
均匀移动的指针凝聚了一个7岁孩童的聪颖和智慧。
10年以后，在柯兹洛夫车站，由于偶尔一次米丘林修好了铁路局长的金
壳表而得到了意想不到的升迁，被铁路局长任命为钟表机件监修副站长。
副站长是个薪资较高的职位，但是由于米丘林有一次辛辣地讥讽了站
长，所以很快又失掉了这一职位。
米丘林在车站任副站长时，和一位酿酒工人的女儿亚历山德拉·瓦西里
叶芙娜·彼得罗希娜邂逅并结了婚。亚历山德拉·瓦西里叶芙娜·彼得罗希
娜是一位勤劳、健壮的妇女，后来对米丘林的事业有很大帮助，成了米丘林
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忠实、得力的助手。在米丘林专心于园艺研究时，她为米丘林分担了艰苦的
劳动和生活的重担。
自从米丘林失去了副站长的职位后，工作待遇的菲薄，再加上后来女儿
玛丽亚和儿子尼古拉的出世，米丘林夫妇的生活陷入了极端贫困的境地，几
乎不能维持最低限度的生活。为了维持生活，更为了他童年时代就已倾注了
全部精力的园艺工作，米丘林开设了一家修理钟表的小铺子，挤出休息时间
替别人修理钟表，为实现自己的梦想而进行准备。
结婚之前，米丘林曾在自己住宅的庭院后面的一小块土地上，播种了精
选苹果、梨、李和樱桃的种子。稍有闲暇，米丘林便培育所栽种的植物，研
究植物学，同时还作果树地理分布的研究。虽然米丘林在那时没有土地、没
有资金，甚至没有时间，但他却熟知世界上所有的果树品种。
米丘林特别深入地研究了国内果树园艺的情况。但是当他对此分析得越
深入，便越深刻地发现俄罗斯果树园艺的极端落后。这也就更加激起了米丘
林献身于果树园艺改良事业的决心。
在当时的俄国，沙皇政府对于改善人民生活是极不关心的。政府也从来
不考虑怎么发展和改良果树园艺事业，以满足人民的需要。直到1915年，沙
皇政府才在彼得洛夫斯基创设了第一所果树园艺讲习班 （即现在的季米里亚
席夫农业科学院）。在此之前，沙皇俄国境内没有一所专门造就果树园艺专
家的高级学府。此外，多少世纪以来，在俄国——特别是欧洲部分的中部和
北部，一直沿用着古老的落后的方法来栽培果树，很少有所改进。不仅果树
种类很少，品种单一，而且品质和风味也不好。当时俄国全部果实和浆果植
物中，只有20％具有真正的经济价值，其余80％的植物只不过是植物园的累
赘物而已。至于南方的樱桃树、杏树、桃树和葡萄等果树种类只能在温室中
偶而可以见到，而在室外栽植这些品种更是绝无仅有的事。
在那时，俄国果树园艺的实践，也正如其理论一样，需要有一次革命性
的改造。米丘林勇敢地担负起这一使命，从1875年开始，他便着手探索关于
改良和充实俄国北部和中部的果树种类的问题。
为了从事实验，米丘林每月从他的12卢布的薪�