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这么傻呆呆坐着是不好的，别人家里都热闹，自己一家这么静更不好。不知从何时开始，光明怕上了静，素珍和冬梅、新文他们可能都怕上了静。可事情怪就怪在这里，你越怕什么，事情还越就是什么。这完全是一种不由自主，几个人一回到家，有意无意脚步都会迈得格外轻，你这么走着迈着，猛不丁遇上另一个人，相互能把对方吓一大跳。大人怕静还可以理解，光明想卵大一个小孩为什么也这样，比如冬梅，比如新文，正是调皮捣蛋瞎折腾的年纪，正是懵里懵懂没心没肺年纪，为什么也不出去找伙伴玩玩，而硬要在家这么陪大人傻坐？光明感到一阵不安，暗暗将目光从新文身上扫到冬梅身上，又从冬梅身上扫到新文身上。他一点也弄不清此时此刻新文在想点什么，冬梅在想点什么。他受不了一个七八岁的小毛孩如此落落寡合。他想他无论如何得让新文和冬梅快活起来，让他们吵一吵闹一闹。过年就得有个过年的样，有个过年的气氛。他从房里找出一挂鞭炮到大门前放了，又拿出另一挂鞭炮，拆散了分成两堆，让新文和冬梅一根一根炸响。冬梅胆子不大，光明白告奋勇上前帮她放，边放边发出一阵阵喧哗。某一段时间新文和冬梅还是玩得很投入的，光明无疑更加投入，连一旁的素珍也给逗得笑起来。不过你总不可能一整夜就这么放鞭炮放下去，越到后来，光明的一招一式便不由显出几分勉强，几分夸张，于是越加不安了。黄田镇小电站送来的水电原本不足，加上过年时耗电量大，灯光也就格外暗，有时一闪一闪眼看就要熄灭了去。光明终于耐不住，把鞭炮火柴丢到一边，拉起新文、冬梅往门外走。没多大工夫，三人喜气洋洋提进两只塑料包，后面还跟着几个与新文、冬梅差不多年纪的男孩女孩。
“到哪买来这么多东西？”素珍惊讶。素珍把塑料包打开：全是些吃的玩的用的，瓜子、花生、糖果、饼干等等，还有两副崭新的扑克牌。
“这么多东西得花多少钱，”素珍问，“是不是又跟谁家赊了账？”
“赊没赊账你别管。”光明说。
光明将堂前的饭桌拉开，拆开一副扑克牌，让新文、冬梅及随来的男孩女孩打着玩，又在每人面前摆上一堆吃食，桌面上一时乱成一团糟，孩子们叫着，喊着，抢着牌的同时也抢着相互的吃食。后来又进来几个串门的大人，大人们先站在一边围看，指手划脚当军师，终于忍不住技痒，把孩子们挤到一边，自己接过牌干起来。光明又摆开另一张小桌，拆开另一副牌，让孩子们在一边玩。到下牛夜，打牌的男孩女孩相继被各家的大人接走了，但大桌上的一副扑克牌却一直甩到了天亮，光明和素珍也坐在一旁陪到天亮。打牌的人打得兴起，光明和素珍也看得兴起，以至天亮了众人还毫无觉察。众人打着哈欠，伸着懒腰，边议论刚才的牌情边惊讶天怎么亮得如此之快。这么漫不经心离了牌桌，把大门打开，不由吓了一跳，原来什么时候外面下雪了，雪已经下过厚厚一层。
红莓花儿开
王 松
事情的起因是一部电影。由于年代久远，这部电影叫什么，甚至连具体情节都已记不清了。总之，是一个发生在解放战争时期的故事。那时的小孩子都把战争题材的电影称为“打仗的”，而“打仗的”电影对于男孩子，尤其是正上小学二年级的男孩子来说无疑是极具魅力的。只记得电影中有这样一个情节，国民党驻守军队在拦河大坝上安放了炸药，预谋炸坝放水，当他们发现解放军先头部队已准备渡河时，一个国民党军官就发出了“炸坝！”的命令，这时，只见一个獐头鼠目的士兵用力一按起爆器，然后赶紧闭起双眼用手捂住耳朵。但是，炸药并没有爆炸，镜头切换过来，一位英勇的女游击队长匍匐在地，已将电线剪断了。
这个情节后来成为经典，几乎我们每个小孩子都会学那个国民党士兵的滑稽丑态，先喊一声：“炸坝——！”然后立刻闭紧两眼用双手捂住耳朵，再然后睁开眼，做出一个“没炸？！”的惊讶表情。那时每看完一部这类电影，我们都会兴奋很久，大家反复议论并摹仿其中有趣的精彩镜头。关于“炸坝”这个情节，我们就摹仿了很长时间，其中尤以吴滨摹仿得最像，简直惟妙惟肖。吴滨的父亲是一个水利设计院的建筑工程师，据说专门设计水坝的，因此他的摹仿就比较权威，同时，他还是我们班的学生班长，所以大家也就很给他面子，每当他摹仿完，大家立刻就会报以夸张的笑声。但是，华二傻却对吴滨的摹仿不感兴趣。
华二傻感兴趣的，是电影中那个炸坝的情节。
华二傻是蹲班生，那时刚从三年级留到我们班来。据说他的学习成绩虽不太好，但还不至于沦落到留级的程度，而我们的班主任罗老师却说，一个人上小学一二年级正是为一生打基础的时候，丝毫马虎不得，所以，学校决定让华二沙同学留级是完全正确的。
华二沙，即是华二傻的学名。
罗老师说，他曾在一年级时教过他，所以对他的情况比较了解。
在吴滨为大家摹仿炸坝情节时，华二傻站在一旁从来不笑。后来吴滨发现了这个问题，就有些不悦。吴滨问他为什么不笑。吴滨说，难道我学得不可笑吗？
华二傻却若有所思，自言自语地说，电影里的这个情节……好像不对。
吴滨一下笑了，说电影不对，电影怎么会不对？
华二傻说，那个起爆器，就是那个炸坝的起爆器，应该是一只电源开关，那个匪兵按了它没响，然后咱们的游击队才把电线剪断了，如果先按后剪，那炸药应该是响的。
吴滨听了一愣。显然，他没注意到这个细节。
但他立刻说，那个起爆器并不是什么电源开关，起爆器就是起爆器，当时我们的游击队已把炸药的雷管拔掉了，当然不会爆炸，这跟剪没剪断电线没有关系。
华二傻说不对，那个起爆器，就是一只电源开关。 吴滨说不是，当然不是。 华二傻反驳说，如果不是，那从炸药上拉出电线还有什么用？而且，我们的游击队员前赴后继，冒着敌人的炮火去剪电线，还有什么意义呢？
吴滨张张嘴，一下被问住了。
但是，吴滨仍坚持自己的观点，他说不管怎样说，那只起爆器也不过是一只很普通的起爆器，跟什么电源开关没有任何关系！
于是，吴滨和华二傻争论的焦点就集中到这只起爆器上来，也就是说，它究竟是不是一只电源开关。当时我们大家的观点很明确，自然都倾向于吴滨。但华二傻尽管很孤立，却仍然坚定地坚持自己的看法。他甚至自信地说，如果你们不信，可以去问罗老师。
但是那一次，罗老师也没支持华二傻的观点。
罗老师一边吸着烟，耐心地听完吴滨和华二傻的申诉，先嗯了一声，然后似笑非笑地对华二傻说，我们先来明确一个问题，你认为，电流可以引爆炸药吗？
华二傻毫不犹豫地说，当然可以，电流当然可以引爆炸药。 罗老师点点头，又嗯了一声，说好吧，就算电流可以引爆炸药，那么在那个时代，又是在那样偏远的农村，而且当时还是在一条拦河堤坝上，电又是从哪来的呢？
罗老师说，不要忘记，那可是战场啊。
罗老师又说，你以为，像在你家里点电灯或听电子管收音机一样方便吗？
罗老师的话，立刻引得全班同学哄堂大笑。
罗老师是在一天放学前，在课堂上对华二傻说这番话的。
罗老师总喜欢在放学前，利用一点时间为我们讲一些课外的事，比如前苏联的加加林少校是如何驾驶宇宙飞船飞向太空的，我国自行研制的万吨水压机是如何工作的，又比如我们英勇的中国人民解放军是如何将美帝的“u2型无人驾驶侦察机”击落的等等，每到这时，罗老师就会站在高高的讲台上点燃一支烟，然后用一种学识渊博又才华横溢的腔调对我们侃侃而谈。我们的许多课外知识，也就是在这时，这样从罗老师那里得来的。因此，那时每天放学前的十几分钟，也就总是我们最兴奋的时刻。
罗老师显然并不支持华二傻的观点。在那个临放学的下午，罗老师对这个关于起爆器的问题做出了最终也是最权威的结论，他将那只夹着香烟的手用力朝下一挥，然后很肯定地说，不可能，在战场上是不可能那样方便搞到电的，就是搞到了，也不可能引爆炸药！
罗老师说到这里，又向全班同学问了一句，大家说说看，电流能引爆炸药吗？
我们立刻异口同声地回答，不——能——！
那时不仅我们，几乎所有小学生都习惯以这种腔调回答老师提出的问题，将声音拉得悠细悠长，听上去既乖巧又非常的整齐。当然，这种回答问题的方式让罗老师听了也很受用，世界上又有哪个老师不喜欢自己的学生崇拜自己，而且对自己所说的话坚信不移呢？每到这时，吴滨的声音尤为突出，他的嗓音极具穿透力，听上去尖细清纯，也就更显发自内心。
罗老师接着又问了我们一句，那个时代的农村有电吗？
我们又尖声尖气地回答，没——有——！
罗老师微笑着点了一下头，然后对华二傻说，对，没有。 华二傻的学名叫华二沙。后来大家叫省事了，就叫他二傻。
二傻还曾有过一个哥哥，叫华大沙。据说他们的父亲是一个心灵手巧的技术工人，在“煤建公司”工作。我至今仍搞不清楚，这个“煤建公司”究竟是怎样一个企业的简称，“煤炭建筑公司”？“煤气建筑公司”？抑或“煤矿建筑机械制造公司”？似乎都有些不伦不类。总之，那应该是一个与煤炭以及大型机械有关的企业，二傻的父亲在那里是一个手艺精湛的维修工人，大家都亲切地叫他华师傅。那时波兰等东欧国家还是社会主�