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李毅缓缓点头，心想原来内中还有这么一番隐情。
“李毅同志。”彭希说：“你和他是完全不同的两类人。我相信，你很快就能做出一番出色的成绩来的。在今后的工作中，我也将大力支持你。”
他还是在向李毅抛出橄榄枝。
李毅却仍然不接招，顾左右而言他，从他嘴里多了解一些部里的情况，然后就告辞出来了。
他不会受彭希的影响，也不会受于胜的影响。
他有自己的见解和行动！
李毅的工作格言是：不论是什么工作，只要做上了，就一定要做到最好！
李毅的工作是协助做好教育改革、教育督导、教育宣传等方面的工作，而这些工作，又各有相对应的副部长在负责，李毅只是协助而已。
但他就算是协助，也一定要做到最好。因为他忘不了，向延首长对他的殷切嘱咐！
第二天，李毅就把综合改革司和教育督导办的相关同志约到了一起，举行了一次见面会。
那个和李毅有过两面之缘的小丁同志，就是教育督导办的一个工作人员。
李毅和同志们做了一次长久的座谈，认真聆听了他们对当前教育改革、教育督导、教育宣传方面的意见。
然而，令李毅失望的是，他听到的，不过是老生常谈，没有人说出一点有新意的东西，更没有人提出一条行之有效的或有建设性的改革建议。
积重难返啊！李毅不由得感慨，同时，他也深感肩膀上的担子，重了几分。
第九卷 第十章 企图心（）
李毅不想再继续听下去了，这样的会议，再开上几百次，也解决不了一个实际问题，更解决不了李毅心中忧虑的那些难题。
可是，他要想做好本职工作，只能依靠这些人，这些人是他在部里能够调得的人手。
该怎么样利用好这些人手，让他们从陈规陋习中解脱出来，和自己一道，把教育工作做好呢？
“同志们，今天是我和大家初次见面，我一次在聆听大家的讲话，现在，我也讲上几句。”李毅喝了一口茶水，缓缓说了起来。
与会者都端正的坐着，听李毅讲话。
李毅说：“我是个务实不务虚的人，我欢迎大家提出问题，而不是文过饰非。初次见面，大家都没有准备，虽然谈了很多，却都是些可有可无的教科书式的教条，我再给大家半个月的时间，届时，我们将再次坐在这里，再开一次座谈会。我希望，到时候，我能真正听到一些有建设性的提议，而不是人云亦云的套话。”
然而，大家并没有把李毅的话当认真，因为这种话，也是每个领导者要讲的套话。
李毅看出大家脸上不以为然的表情，便加重了语气，说道：“或许，不只一个领导跟你们说过这种话，但请你们一定要记住，我李毅说过的每一句话，都是认真的！是会落在实处的！”
他顿了顿，扫视全场，待众人的目光都集中在自己身上后，他才接道：“半个月后，改革司的同志，每个人都要交出一份改革报告，内容必须是针对当前教育工作的存在的弊端，说出你自己的改革建议！而督导办的同志，也要上交一份自己写的报告，是对本职工作的一些想法和建议。我再次强调一次。我不要听什么空话、大话和套话，我需要的是真心话、大实话！大家还有什么不明白的吗？”
众人都点点头，表示听明白了。
李毅说：“很好，那就散会吧！今天耽搁大家宝贵的时间了。以后的会议，我将尽量缩短。”
按照惯例，自然是李毅先离场，他夹着公文包，施施然往办公室走去。
“李助！”一个明显带着讨好意味的声音从后面响起来。
“你好。”李毅驻足，看到一个中年男人大步走向自己。
“李助。”那人呵呵笑着，冲李毅微微躬身致意：“我是改革司的严武。”
“严武同志，我知道你。”李毅和他握了握手。
严武是改革司的副司长，司长名叫秦仁昌，五十多岁一个人。身体却很不好，经常请假住院，最近又住进医院了，司里的工作，由严武主持。
“李助。我昨天就想向您做个汇报，只是您一直在忙，我都找不到什么机会见您。”严武笑呵呵的说。
李毅说：“那就去我那里坐坐吧！”
严武连忙答应了一声，跟在李毅身后走。
“李助，办公厅还没有给您安排秘书啊？”严武见李毅夹着公文包，便问。
“反正也没多少事做，暂时不要秘书。也没事。”李毅随口答道。
“那怎么行呢？您可是党组成员，怎么能没有秘书呢！我听说您在下面是当市长的，那可是使惯了秘书的人，要不，就从咱们司里挑个精明能干的同志来给您当秘书？”严武笑道：“我们司里，有的是会写文章的笔杆子呢！”
李毅说：“这个事情。容后再讨论吧！”
两人进了李毅办公室，李毅要给严武倒茶，严武抢着自己倒了茶来，又给李毅倒了一杯。
李毅便朝沙发上一坐，说：“严武同志。你坐。”
“李助，今天同志们的表现，让您失望了吧？”严武问。
李毅微微一笑：“谈不上什么失望，我在机关里待过，知道同志们是怎么想的。大家并不是没有想法，只不过，他们都是头一次见我，拿不准我这个人的脾性，所以还不敢说出真实想法罢了。”
严武连说了几个是，又说：“李助，你跟别的部领导，真是有很大的不同呢。”
李毅的目光，一直在望着前方，并不在严武身上，但又能让他感觉到自己在注视他。
“我之所以来这个部里工作，是受了向延首长的嘱托而来，如果我不能做出一点实在的工作，那我就无法交差啊！”李毅说得很平淡，却无形间把自己的身份抬得很高。
而李毅的确是向首长亲自安排进来的，这一点，部门里早就风传开来了，严武不断的点头，脸上的表情，更加显得尊重了。
严武说：“李助，我们综合改革司的工作，以前一向开展得有声有色，只是最近一段时间来，秦司长老是住院，没太管理司里的工作，所以才逊色不少。”
李毅说：“秦仁昌同志不在，那你就应该担负起主要责任，抓起改革司的全面工作嘛！总不能因为一把手不在，就不做工作了吧？”
他这话，隐隐有批评严武之意。
严武本来是想说几句秦仁昌的坏话，顺便抬高一下自己的，却不料起到了相反的效果，当下老脸一红，说：“李助，您有所不知，我倒是很想负起全责，抓起全面工作，可是，秦司长人虽然在医院，手却还放在司里没抽走呢！司里的主要工作，还得他说了算！”
“哦？”李毅终于明白这个严武的言外之意了。
严武跑到李毅这里，大说司里一把手的不是，无非是为了抬高他自己，而抬高自己的目的，肯定是为了获取更大的认可和利益。
李毅像看透了这个人似的，微微一笑，像是很理解严武的处境，又似乎对他的境遇深表同情。
“李助，我们综合改革司，以前是没有的，是新近成立的，这也是国家部委机构改革后的产物。”严武说：“秦仁昌同志，是本司的第一任司长呢！”
李毅点点头，这一点，他是知道的。
按照正常的历史发展轨迹，国家部委里很多改革，至少要延后数年甚至十年以上才会进行，但因为李毅的出现，这些改革都提前了不少！
部委里的很多改革，都是李毅向中央首长建议，并得到他们的认可之后，逐渐推进实行的。
相对来讲，教育部实施的改革方案，是众多部委里最弱的一个。
就连成立的这个综合改革司，也大多是个摆设，并没有实际性的作为。
综合改革司职责是：承担国家教育体制改革领导小组办公室的日常工作；承担统筹推进贯彻落实教育规划纲要有关工作；研究提出落实教育体制改革的重要方针、政策、措施的建议；承担组织推进重大教育改革的有关工作；监督检查教育体制改革试点进展情况；承担教育体制改革宣传工作。
从这些职责不难看出来，这个改革司，承担了教育部门领导太多的期望。
然而，愿望总是美好的，而现实总是残酷的，新成立的改革司，并没有给部门带来生机和活力，也没有达到领导们的期望值。
向延是一个讲究实效作风的领导，改革司是他主张成立的，结果收到的效果，却远远达不到他的要求，而部门改革，更是拖拖拉拉，没有达到他的预期值，于是，他才想到把李毅这个改革奇才借调过来，希望借助李毅的威力，给死水一潭的部门里，注入进新鲜的空气。
于是，李毅分管了向延最为重视的综合改革司。
“秦仁昌同志的身体，一向不好吗？”李毅心想，既然和首长这么重视综合改革司，为什么要选一个病人来当第一任司长呢？这不合情理啊！
“秦司长以前挺好的，但自从去年以来，就一直病着。”严武说：“司里的工作，他仍然要管，但又管得不彻底，我们其它同志也不会多说，毕竟他才是司长，而且是蒋部长亲自指定的司长呢！”
李毅哦了一声，心想原来秦仁昌是蒋为民亲自指派的。
“秦仁昌同志得的什么病？”李毅问。
“听说是心脏不好。”严武说：“外表也看不出什么大毛病，但就是要住院。”
李毅点点头，又问：“他这次住院，有多久了？”
“有一个星期了。离他上次住院，才隔了一个多月。”严武说：“也不动手术，就是住院。”
李毅听得出来，严武对秦仁昌，怀着极大的不满。
“嗯，我知道了。严武同志，你先去忙吧！”李毅说。
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