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要说引用这个例子，还真是非常巧妙，既非常压题，又作了结合实际的发挥。答题最后，他又点了几句，综上所述，这道大题就算是答完了。
写完这题后，他看了看时间，用了差不多半个小时，时间把握得还行。这算是起步，接下来写开了，速度就应该更快了。
将军初上战场，一下就将对方最一员上将斩落马下，夺得开门红，再杀开去，那就是所向披靡了！
接下来，他开始回答那道关于“法治城市”的简答题。
对于这道题，他可是再熟悉不过。跟了王亦选这么久，对这个问题体会非常深。当然，上次在家里和路晴一起准备时，是把这道题当作一道大题来准备的，非常多。如今作为简答题就更好办了，只需要将精简、要点罗列出来就好。
他开始运笔如飞，没有停顿。
法治城市，与以法治国、法治国家是一脉相承的。所谓‘法治”，就是用法来治理，比“法制”这个概念更为广阔。“法制”只是“法”的名词解释，而‘法治’的‘法’，还有一种意动用法，是动词，那就是“以法而治”，“用法而治”。
西京建设“法治城市”有以下优点：第一、西京经济实力强，仅次于省会城市，在经济基础上具备了发展法治的根本。第二，西京作为千年古城，一直具有“法”的精神，“重法”、“懂法”观念沉淀较强。第三，西京的政法体系建设居于全国前列，去年得到了全国法治环境改革试点机会，具备可行基础。
不足则体现在以下：第一，西京经济实力很强，但思想建设、法治建设推进较慢，必须将法治建设上升到各项工作的重心。第二，西京历史上形成了“重法”、“懂法”的观念沉淀，但也易产生盲从，缺乏‘法治’强调的‘人本’精神。第三，西京虽然成为全国法治环境改革试点单位，但此试点的宣传和推进工作严重滞后，迫切需要加大力度。
如何推进西京“法治城市建设”，应当在有法可依、有法必依、执法必严、违法必究上狠下功夫。有法可依是建立健全相对完备的法制体系，包括加强地方立法，完善行政法规等具有法律效力的配套体系等。有法必依是要求从西京自上而下，包括每个市民，都自觉服从法律约束。执法必严是要求西京执法机关和人员严格依照法律规定办事，坚决维护法律的权威性和严肃性。违法必究是确保对一切违法犯罪行为都要按照“以事实为依据，以法律为准绳”的原则进行惩处，不容许组织和个人有超越宪法和法律的特权。
接着，他又结合报考岗位的实际，说了两句。一是要想当好一个称职的市委办副主任，必须在做好文字工作的同时，掌握好法律知识，使市委市政府颁发的政策性文件合乎法律要求。二是在政策性文件发出之后，切实加强督查，确保政策性文件得到有效执行并及时纠偏。
答完这些，这道简答题就算是答完了。看了看时间，用了十分钟。还好，照这么答下去，三个小时绰绰有余。
接下来，他开始琢磨起第二道简答题来。
题目是请结合自身实际，谈谈“请示”与“报告”的区别。
几乎在一瞬间，他开始体会到了出这份卷子之人的意图。他发现一个细节，几乎每道题都写上了请结合自身实际，这是为他们这些有过多年工作经验之人的特设。哪怕是理论知识再少，只要结合实际写一写，都能得到分数。而反过来，这也是一种硬性要求，那就是不论你的专业素养有多高，都必须结合实际来作答，如果只有理论知识而没有实际经验，例子结合得不好，同样得不到高分。
已然站到了出题人的角度考虑问题，那就已经胜利了一半。
两军对垒，重在知己知彼。考试也是如此，一般人就知道埋头答题，根本不去琢磨出题人的思想，这就是大错特错。要知道你就是考生，更是出题人的对手。你答题的意义，就是去理解、符合甚至战胜出题人的意图，这才叫真正的高手应战。
秋风烈烈，战地已是烽火连天。
唐卡，这位在战场上连冲带杀的将军，此时已是渐入佳境，势不可挡。
彻底打开思路的他一下子想起来了，这道题虽然路晴复习的时候没帮他压中。可是对于他来说，可是再熟悉不过。因为这个“请示”与“报告”的区别问题，是他刚到秘书科时很长时间都搞不清楚的一个大难题，一直到很久以后吴琼花倾囊相授，又专门让他练了很多回，才算是彻底搞清楚了。
吴琼花，这朵火辣的红玫瑰，曾经的领路人，也算是帮了自己大忙。教会自己很多知识不说，在回答这道考试题上，也是居功至伟。
得美人相助，，法力无边，何乐而不为啊！的！
第三百六十四章 弑神弑鬼弑佛（）
？
第2章第2卷
第364节
理了理思绪，他开始了答题。
首先，他将“请示”和“报告”这两个词用古语释义稍微解释了一下，算是有些古语新解、立意新颖的味道，然后就把当年困扰他很久的这个小例子完全举了出来。从刚开始在这个问题上频频栽跟斗，一直到最后，才算是搞清了的整个过程，一笔带过。
接下来，他开始点出二者区别。
所谓“报告”，就是只需要向上级领导机关报告知晓就好，是一个告知性的文种，对上级机关批示没有必然的要求，也就是说上级领导看了报告，只需要划个圈，表示知道就好，不用表明“行”还是“不行”的态度。
而“请示”就不一样了，所谓“请示”，必须是因事而请上级领导机关示下“可”或“否”。接到这个“请示”之后，上级领导机关是必须作出批复的，是否的态度必须明晰。
正因为如此，报告的最后只需缀上一句“特此报告”即可，而请示的最后必须写上“妥否示”。
最后，他特意强调了一下通过实践的摸索得来的经验，那就是公文规定上虽然很明确，但是在实际中却非常容易混淆、导致经常犯错的两个问题。
一是“请示”和“报告”有一个很容易忽略的不同点。在报告中，可以就一个也可以就多个事项进行报告，而请示则不同，需一事一请示。因为若是多个事项共同请示的话，要是上级机关只同意其中一项而不同意另一项，那么在整体请示件中就没法表达“可”或“否”的态度了，所以必须一事一请示。
二是“报告”可以提建议，却严禁夹带请示事项。有时，报告撰写人图方便，在汇报工作、反映情况之后，提些建议，然后“夹带”写上请示上级机关批准的事项；其实这是一种特别常见的错误。撰写人以为这样可以省去单独写请示的麻烦，却适得其反。按照公文规定，上级机关对下级机关的报告是不作批复的。因此“夹带”在报告中要求批示的，就可能变为“泥牛入海”。即便上级机关报告发现了这种“夹带”，告知必须就有关事项另以请示行文，也会因此延误了办事时间，得不偿失。
这一题答到了这儿，算是完成了。
又看了一下时间，用了不到十分钟，照这个速度下去，只需要再有二十分钟，就能把简答题统统答完，着力对付最后一个大题了。
很快的，他开始琢磨起第三道简答题。
第三道简答的题目是：如果你的主管领导和主要领导意见不一致，你如何处理结合实际情况说明。
又是一个结合实际情况说明！
他想了想，愈发开始佩服这次的出题人来。按照常理来说，这样的题目，考察的是考生处理复杂人际关系的能力，一般都会放到面试中去。可这次竟然放在了笔试中考，说明出题人还是很具匠心的，把笔试和面试的原有框架打破，全面考察考生的多方位能力，绝对是一种创新。
西京什么样的人会有这样的水平？虽然说是组织部会同人事局、双高中心等好几家联合出题，可是谋议可资于众人，而决断须归于一将，起主导作用的肯定只有一个人。这人绝对是个高人，难道曾经受过王亦选的亲自点拨？
他没敢太多想，眼下还是需要屏气凝神，专心应答才好！
经过短暂的思索，他大概理清了自己的答题思路。
他的脑子很清醒，这样的题目，在答题之前就必须明确一点，不能直接进行“是”或“非”的作答！
这是因为本题一开始就设置了一个无解的圈套！
主要领导，一般是指单位的一把手，说一不二，具有绝对权威。而主管领导呢，一般是单位的副职，分管该项工作。也很厉害，是自己直接的顶头上司。正所谓现官不如现管，官大一级压死人。主要领导虽然霸道，可是毕竟中间隔着一层，直接对着的还是主管领导。所以这两个人，谁都得罪不起，他们的意见如果出现了分歧，这就是摆明了设置障碍，你如果直接表态谁，那就是自寻死路，死了活该。
这样的题目，必须正反两方面考虑，再说直白一些，得学会“打太极”，两头说和，以和为贵，把这个障碍点避开去，从自己身上找原因才行。
于是，他把要点一一答出，最后也不忘记结合了一下自身实际。
第一，对于主要领导与主管领导意见出现分歧，需要进行仔细分析。首先要从自己身上找原因，是不是因为自身工作的原因导致两位领导的意见不一致。
第二，加强沟通，将工作中可能出现问题的地方理顺并作逐一沟通，消除可能因为沟通不畅而导致理解出现偏差的情况。
第三，如果