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三国之赤帝-第95章

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    幸好刘备早就预料到,有可能发生这种事。也幸好州学什么都缺,就是退伍的伤残老兵不缺。

    眼看着局面即将失控,早已就位的伤残老兵们马上大叫着冲过去,以最快速度将州学学生们分割包围,而后歼灭之:

    “不要乱,不要乱!”

    “维持秩序!保持秩序!”

    “平时是怎么教你们的!别在玄德公面前丢人现眼!!”

    他们一边这样大喊着,一边象征性的空挥着鞭子,恐吓学生们。

    又因为这些军体老师,州学安保人员……等等,平日里积威甚深,再加上刘备身边,陈叔至不失时机的递过去一只铸铁皮的喇叭。刘玄德自己也喊着:

    “孩子们,州学生员们,安静下来!不要乱!我有话要对你们说,先安静一点!”

    在这样的双重作用下,学生们终于安静下来,恢复了秩序。

    不过很快,就又有人大声说:“玄德公,和我们说些什么吧!”

    “是啊是啊!”

    “说些什么吧!”

    “好吧好吧。”

    看着孩子们这样期盼着的,渴望的眼神。刘备稍微有点无奈。

    他原本是想等吃完午饭之后再说一说的。但是既然已经到了这份上……

    那么说一说就说一说吧。

    “学生们。

    孩子们。

    我的弟子们。

    你们知不知道,自己为什么出现在这里呢?”

    在随从的帮助下,刘备踩着登上了桌子。环视四周。

    被他眼神扫视到的学生们很快安静下来。大家一言不发的注视着他,期待着刘玄德的发言。

    而刘玄德也没有让大家失望:

    “我的意思并不是要吹捧自己。我建立了这一切,我有多么厉害。而是说啊,孩子们,你们没有父母,没有亲人,家破人亡。

    是因为这样,我才接纳了你们。

    别的孩子在你们这个年纪,在父母膝下承欢,与兄弟姐妹嬉戏。然而你们不行。你们的家庭被毁了。你们沦落到了这步田地。

    是的,我会竭尽全力的补偿你们,我和州学的先生们,会好好地教育你们,让你们茁壮成长。但这恐怕也无法弥补你们失去家庭的痛苦,我想,是这样没错吧。”

    他压低嗓音,话语带着令人心伤的情感。因为他的原因,会场的气氛变得越来越压抑。学生们低着头。甚至有的人忍不住小声啜泣。

    “战争,贫穷,混乱,黄巾贼,世家地主,乡里恶霸……”刘备继续着他的演讲:“苦难,数之不尽的苦难。无时无刻不在发生的苦难。

    他让我们妻离子散,家破人亡,让孩子失去父母,妻子失去丈夫,想想看吧,孩子们,你们其实已经很幸运了。这世上还有不知多少与你们情况类似的孩子,他们什么帮助都得不到,只能默默地在天下的某个角落里等死呢。”

    “就不能帮帮他们吗?!”

    有孩子忍不住,对刘备这样大声喊。。。

    “是啊!老师,不能帮帮他们吗?!”

    “老师!”

    “玄德公!”

    场面又是一阵混乱。刘备就这么等待着,等到孩子们再安静下来,才再次开口:“我也想啊!但是我只有一个人,孩子们。天下很大的,一十三州,五千万口。就算累死我也救不了那么多人啊。”

    听刘备这么说,孩子们低下了头。他们当然知道刘备说得是对的。但这不妨碍他们觉得伤心,难过。

    “当然,并不是没有希望。”再接下来,刘备平静的这么说。

    在孩子们好奇的,期待的看过来时,他接着对他们说:“这个希望,就是你们。”

第七十九章立志() 
“是的,我把希望放在你们身上了。”

    就好像害怕孩子们听不懂一样,刘玄德又重复了一遍他之前说过的话:

    “我一个人无法拯救天下的。就算我周围有十个,一百个,甚至更多人也没办法拯救天下。

    这要更多,更多与我志同道合的人一起努力,才能办得到。

    孩子们,你们是否奇怪,为什么我要将你们聚集起来吗?

    为什么我要传授你们知识,教习你们武技。用最严格的标准训练你们,磨砺你们,教导你们道理,并且告诉你们这些事?

    因,我期望你们能够成才。我期望有朝一日,你们能走上与我相同的道路。能够继承我的志向。

    我的孩子们呐,面对汉人们所受的苦难。面对我族,我民所遭受的一切痛苦。我们应该怨天尤人吗?我们要站在旁边一言不发的眼睁睁的看着吗?!

    不,绝不!我们要去改变他,去拼搏,去拯救!

    我愿从今以后,我华夏大地再无饥馑,再无苦难。这就是我对你们的期望。好孩子们,学习是件很痛苦的事情吧。无论是文字,武技,实用经济,农业,自然,数学还是别的东西。

    但是请坚持住,拜托了,孩子们。立下这样的志向吧。我知道,这对你们可能不太公平。但是,拜托了,好孩子们,请更加努力吧。”

    ……

    说着这样的话,刘玄德深深地向下方的同学们行了一礼。

    而在下方,那些小一点的孩子发愣的看着刘备,似乎因为他的话震惊了他们幼小的心灵。而大一些的孩子,几乎都忍不住哭了起来。

    “老师,老师啊……”

    “老师的教诲,今生今世都不会忘的。”

    “我以后一定好好学习,报效老师……”

    “好,好,都是好孩子。”刘备点点头,看着这些孩子们,他觉得自己的眼角也有些湿润了。

    他从桌子上跳下来,然后将最前面几个跪倒在地上,哭得最厉害的孩子扶了起来:

    “起来吧,起来吧。吃饭,吃饭!”

    就这样,刘玄德花了很久的时间,才勉强把这些孩子们哄好。让他们勉强安静下来,开始吃饭。

    不过看他们的样子,一个两个都心不在焉。好像平日里最喜欢吃的各种肉食都吊不起胃口。就知道他们还在想着刘备之前说过的话。

    想必今天的一切,他们都将深深地铭记在心。因此影响他们的一生。

    就像是校内张贴的大量名言警句一样,无形中,一点点的塑造他们的性格,他们的观念,乃至他们的灵魂:

    兼济天下。

    为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。

    先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。

    人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

    ……

    通常来说,刘备一不喜欢抄诗,更不喜欢冒认诗词。他认为这是一种好像文贼一样的,非常低级的行为。

    但是这一次不同。为了这些孩子们他也是豁出去了——无论如何,这些孩子稚嫩的肩膀,承载了未来,华夏复兴的期望。想必明白这个道理的栋梁们不会怪他吧。

    ……

    就是这样,在吃完饭后,刘备又随机找了一个班级,讲了一节自然课。他告诉了孩子们昆虫的生长周期。从卵,到幼虫,到蛹,再到成虫。

    举的例子是理论联系实际,也就是蝗虫……

    就像是刘备预测的一样。兵灾之后,华夏土地上出现了一轮兵灾的并发症。

    因为抛荒,水利工程没有保养所以发生的水旱灾害。再因为土地抛荒,没有翻耕所以蝗虫大量繁殖,形成的蝗灾。

    冀州因为州府的处理速度快,而且方法得当。因此并没有大型灾害出现。然而中原腹地,乃至毗邻冀州的青州之地,都出现了一系列灾荒。

    其中自然包括虫灾。吃尽一切的蝗虫,让人闻风色变,恐怖的程度绝不逊色于任何灾难。

    刘备很认真的对孩子们讲解了蝗虫的生命周期,以及蝗灾的来源。并且毫不犹豫的否决了当今流行的那些说法。

    根本没有什么虫神。

    那就是种普通的虫子。

    要治理这种虫子,需要的不是建什么虫神庙,然后对着这些虫子磕头。而是提前做好深耕的准备。在冬季翻耕,将地下的虫卵都翻出来冻死。

    同时放养一些家禽。鸡要圈养下蛋暂且不提,对鸭和鹅来说,这些草坷里蹦的虫子可是大补。

    最后,一旦上述预防措施没有起到作用,以至于虫子成灾后,那就一定要拼命捕杀——捕杀,然后烤来吃——这些虫子的味道不错——当然就算味道差也必须要吃——杀了它们,在它们将自家的粮食吃完之前。

    “事情就是这样了,孩子们。还有什么要问的吗?”

    在一节理论联系实际的自然课上完之后,刘玄德和颜悦色的对孩子们说。

    “老,老师……”

    有个孩子怯生生的举手,然后站了起来:“可是那些巫祝们说……”

    ——他的话在下一秒说不下去了。因为他发现了周围的其他同学,都用咬牙切齿的恨不得狠狠揍他一顿的眼神看着他。

    那意思当然很明白,就是说,你不相信恩师的话,反而相信那些巫祝?打死你哦。

    “好了好了。”看着这样子,刘备觉得有些好笑。

    他解释说:“那些人,你说他们说的。他们是否系统的给你解释过原因。是否可以自证?如果没有,你为什么要相信他们说的是真的?”

    “没,没有。”那个孩子继续,有些怯生生的说:“但是,他们不是说,自己可以沟通神明,还有……”

    “他们真的沟通到了神明吗?”刘玄德微笑着,继续问。

    “我不知道。”孩子犹豫了一下,然后说。

    “既然不知道,那就先不要相信。”

    “那……老师,你说这世界上是否有鬼神呢?”

    “我没见过。”刘备认真地说:“所以我的态度是,既然不知道,就暂且当做没有。并且无视那种东西。

    如果谁拼命的嚷嚷着,自己可以沟通鬼神的话,那就让他真正证明给我看。方法么,至少要把一个神
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