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田师师把信收回来，大声读道：“市六中，高二一班朱开四收，from……from；四中，石馨。诶，四眼，石馨是谁啊？”
朱开四一听到这个名字，忽然全身如触电般震了一下，脸上的表情灿烂多姿，如万花筒般变换着颜色，好一会才回过神来说：“把信还给我吧。”
田师师看着朱开四的脸瞬间变白，又立刻涨成大红，仿佛全身的血液都集中到大脑来支援中央，生怕他就此脑溢血而亡，把信递到他手上说：“不就是想敲诈你一点小零食嘛，用不着这样吧？怎么，石馨是你心上人啊？”
朱开四接过信，仿佛捧着千斤重的炸弹之母，集于脑部的血液一哄而散，纷纷赶赴偏远的手指头、脚趾头支边去了，朱开四立刻感到浑身一阵潮热，背上密密地出了一层汗，头皮一阵发麻。他脸色发青地一步一步走到座位边，拖出椅子来，将信压在桌上，深深地吸了一口气——脸上稍为恢复了点血色，这才小心翼翼地拆开信，读起来。
第一节是美术课，到了高二，基本上该砍头的课都被砍头了，比如音乐，该流放的课也被流放了，比如物理、化学、生物，大家都是只闻其名，未见其课。奇怪的是，本该遭凌迟的美术却一直存在着，大概是因为六中的校领导们认为美术能够陶冶人的情操，提高人抽象思维的能力，在给予人美的享受的同时，还能净化人的心灵，通过绘画与世界大师进行心灵的对话，拓宽视野，增进对人类本身以及对宇宙本体的理解——以上即是第一节美术课时，美术老师满怀激情的演讲。
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美术老师扎着一个马尾辫，经常穿着一条打满补丁的牛仔裤，长得又高又瘦，喜欢用兰花指的指法拈着粉笔在黑板上写字，然后转过头，拈着粉笔微微一笑，自以为风情万种，倾倒众生。此君曾经在学校里举办过一次个人画展，其中有一幅引起轰动效应的《我们的校长》，这幅画基本上属于工笔画，油光可鉴的脑袋上，几根屈指可数的头发，头发下面便全是抽象画法加写意画法，尽管美术老师后来解释说校长的脑袋是他经过目测算出离心率后按照比例缩小到纸上的，但事实上，六中的师生们之所以知道他画的是校长，而不是东街的老大爷，西巷的老大妈，甚或是校园里整日东游西荡的白毛狗，是因为他用极其工整的笔法在画下题的“我们的校长”几个字。此事让六中的校长极为恼火，他自己去看过，那副画只能算作艺术品，而不是技术的产物，有时候可恨的不是画上的人不像自己，而是画上的人有点像自己。他最后断定这位高薪聘请来的青年美术老师有精神与性格上的双重分裂迹象，所以当美术老师抗议高二就不开美术课时，六中校长几乎是立刻就同意在高二增设美术课了，美术老师好惹，艺术家却惹不得。他只有一个要求，把那幅《我们的校长》赠送给他——对艺术家不能说卖，他会认为那是在侮辱艺术，其实侮辱艺术是没关系的，关键是他认为他自己就是艺术。
六中校长拿到那副画之后，就立刻以“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄气概将其付之一炬，实现了美术老师“艺术不朽，化为永恒”的终极理想。
此刻，扎着马尾的美术老师正在幸苦地在黑板上作画，他先画了一只猫，然后问大家这是什么，有一个既没睡觉也没聊天也没看小说发呆走神背单词做数学的人答道：“猫。”美术老师拈着粉笔，微微一笑说：“错，这是老虎，是小老虎，学习抽象艺术，第一要有抽象的精神，第二要有怀疑的精神，要见山不是山，见水不是水。”他接着在黑板上画了一个跟刚才那只猫差不多的动物，然后在它的身上添了几笔花纹，在头上添了一个“王”字。
“请问，这是什么？”他转过身问道。
刚才回答猫的同学正踟蹰着是回答老虎好还是回答猫好，一个刚睡醒的同学回答说：“老虎。”第一个回答猫的同学大急，低声说：“错了错了，应该是见山不是山，见水不是水；见老虎不是老虎。”美术老师却满意地说：“不错，是老虎，是大老虎，学习抽象艺术的第三就是要见山仍是山，见水仍是水。”他接着问：“那你们说，这幅画取什么名字好？”
有好事者从地底发出声音：“两只老虎。”
美术老师没听清楚，把马尾辫一摆：“刚才有个同学说什么？”
（3）（VIP）第三章 章名（30）
“两只动物。”
“什么？”
“三只动物。”
“噢。”美术老师终于听清楚了，他将马尾辫又扭了扭说：“不是很妥当，我自己拟了一个，大家看怎么样？叫老猫的哲学……”下面有一两声嘘声。
“李计然，你把今天早上你那张画满棋局的纸拿去交给美术老师吧，说不一定会得高分呢。”本在看书的顾师言忽然转过头对李计然说道。
李计然正在认真地听窗外的鸟叫声，闻言用手指撮了“嘘”的声音说：“小声点，外面有一只长得不怎么好看的雌鸟正在勾引一只雄鸟，现在雌鸟在跟雄鸟搭讪呢。”
“不会吧，你能听懂鸟语？”顾师言瞪大眼睛问道。
“当然，我从小在农村长大的嘛，这可是我的十大绝技之一，当年我拿着弹弓出现在门口时，方圆五百米内鸟兽全无……我狩猎完毕，带着弹弓回到家很久，都还可以听到外面一阵惨烈的呼儿唤女的叫声……”
“哪有那么厉害，吹牛也是你的十大绝技之一吧……”
“信不信由你，你听吧，外面那只雄鸟正在雌鸟面前夸耀自己的勇气，说他敢到教室里来绕一圈，雌鸟不相信，说他吹牛呢，雄鸟很愤怒，可能要飞到教室里来了，啊，不对……”他的话还没说完，两只鸟忽然扑啦一声飞起来，在半空中盘旋两圈，双翅一振，溶入湛蓝的天空中去了。
顾师言盯着黑板上方，一字一眼地说：“你不是说那只雄鸟会飞进教室里来吗？怎么反而飞走了呢？”
李计然双肩一耸，好像有点无可奈何的样子说：“本来雄鸟已经振翅准备冲进来了的，那只雌鸟却忽然拦住他，温柔地说：‘亲爱的，我怎么舍得让你以身犯险呢！你这么勇敢，我当然相信啦。你看窗边那个小姑娘一直在那偷听我们谈心，真不害臊，我们还是换一个没人打扰的地方继续吧。’所以，他们就飞走了。”
“你继续编吧，看你能不能编出一部书来，也不知道是谁一直在那偷听……”
“诶，这你要搞清楚啊，我是很正大光明地听的……”
“那他们为什么还要盘旋两圈才飞走呢？”
“那是因为那只雌鸟说，旁边那个小伙子还不错，一看就是个好人，坚持要多看两眼，所以就又盘旋了两圈，你知道的，现在的好人很少的，这就叫‘麻雀东南飞，一步三回首。”
“你……说自己是好人的，一般都不是什么好人。”
“我是不是好人，你又怎么会知道呢？”李计然盯着她的眼睛，忽然伤感地说。
顾师言一时愣住了，岔开话题说：“你那张画满棋盘的纸呢？再给我看看吧。”
李计然说：“早就扔了，你不会真想把它交上去，做这节课的作业吧？”
“为什么不可以呢？题目就叫‘人生’，棋如人生，人生如棋，嗯，这是个不错的创意。”
李计然从抽屉里翻出早上布置的英语作业，愁眉苦脸地说：“还不如叫‘我的同桌’好，棋如人，人如棋……”
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顾师言的脸色瞬间变了，冷冷地说：“你是不是想说我的脸像方方正正的一张棋盘，上面稀稀落落地分布着棋子儿大小的嘴巴、鼻子、眼睛啊？果然是才子，骂人都不带脏字。”
“你——我服了你了，棋子，棋盘的，想得出来！”李计然苦笑了一下，拿起纸笔来，寥寥数笔勾勒出一个象棋棋盘，又画上红黑双方各数子，棋盘上战甲林立，楚河汉界，敌我分明，但奇怪的是，看起来却有一股温馨的味道萦绕其间。
李计然抛开笔说：“有你这样的棋盘棋子吗？你以为是象牙雕的啊，你也太不懂象棋了，这是个象棋残局，名字叫‘沉鱼落雁’……”他偷偷看了一眼顾师言的脸色，果然是雨过天晴，明媚的可爱。
她的两条清瘦的眉毛微微上挑说：“真的吗？有这个残局吗？”
李计然随手把纸揉起来扔到抽屉里说：“当然是真的了，《残局全编》里都有的。”心里却在想：中国的语言就是奇妙，说人“当垆人似月”，既可以理解为夸她美，也可以解释为那是形容她脸是个圆盘，泛着黄光，且还坑坑洼洼……
朱开四长叹一声，看完了信，一封不长的信，他却看了近半节课。他将信纸折好放入信封中， 压在他刚买的一本《笑傲江湖》中。合上时，又忍不住看了一眼，发现刚好放在嵩山顶上令狐冲甘受岳灵珊一剑那一回，不禁又叹了口气，这才慢慢将书合上放回抽屉中。却刚好听到李计然说“沉鱼落雁”，心想：才子什么时候也学会拍马屁了，果然是美女面前，身不由己啊。
后来李计然给他讲了沉鱼落雁的故事：当年昭君出塞，塞外黄沙遍地，秋草伏霜，茫茫尘土中，一行人都是风尘仆仆。更由于水的匮乏，昭君只得减少洗头次数，那一头原本乌黑的长发，不及一个月，竟然渐渐枯萎，又因为没有时间打理，变得仿似乱麻一片，天上的大雁远远一看，哟，不得了，这茫茫戈壁上，居然有这么好的一蓬荒草，做一个大雁窝真是好的不得了，于是从高空以两米每秒的加速度俯冲下来，这就是昭君落雁的来历。
朱开四见讲台上美术老师对着教室的后黑板仍然讲的手舞足蹈，激情飞扬，下面的学生都充耳不闻。心想，人就是贱，没有的美术课的时候呢就想，等到有了的时候呢，却又不当�