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首先,文艺的全过程应当视为一个整体,包括创作活动和接受活动两大方面,而两个方面的各个环节、各种要素虽然有其相对独立性,但它们又错综复杂地交织在一起,相互制约、相互影响,彼此间存在着有机的联系,不能把它们截然分割开来。因此,不适当地强调任何一个环节或要素,对它作孤立的研究都可能导致绝对化、片面化的弊病。无视接受者和审美欣赏过程,单纯地以创作活动和作品为研究对象固然有失偏颇,但完全抛开创作过程和作品,把接受活动从文艺进程中孤立出来,接受研究也将成为无源之水,无本之木,丧失其意义和合理性。因此,文艺批评和研究的方法论不应限制在一元化的可能性之中,而应当力求各种方法的多元综合运用。只有各种方法结合起来,互为补充,我们才能正确而全面地解释文艺的本质、存在方式、作用方式和运动规律。
其次,接受美学看到了欣赏者在文艺接受过程中的能动作用,这显然是正确的。但过分强调接受者主观因素的作用,认为这种作用是艺术作品产生意义、价值和效果的决定性原因,这就未免有唯心主义之嫌。不适当地夸大接受者能动的创造因素对作品的形象、意义、价值、效果甚至历史地位的影响,便有可能带来相对论的危险。应当说,无论接受者具有多么大的主观创造性,对作品的理解与体验有多么大的差别,都不能完全脱离作品进行随心所欲的创造。我们说有一千个读者就有一千个哈姆雷特,这是对的,但这一千个哈姆雷特必须以莎士比亚笔下的哈姆雷特为原型和基础,否则它们便不是哈姆雷特,而是与原著无关的另外一个人了。
再者,伊尔提出了文艺作品“召唤结构”的理论,认为不确定性和空白是作品产生审美效果的重要原因,这当然有合理的一面,但不确定性和空白应当达到什么程度,才能既使接受者的能动作用得到充分发挥,又不至于给理解造成不必要的困难呢?这个问题看来也并未得到彻底的解决。
文艺接受活动是一种极其复杂的现象,涉及的方面和问题相当广泛。接受美学虽然在这一领域作了深入而成功的探索,提出了许多独到的、令人信服的见解,但应当说,它的理论思维尚未结束,这方面的研究仍有待于继续和加强。