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关键链-第34章

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韦逊提出意见。“什么意思?”皮治有点儿惊讶。“个案的缺点是它们太黑白分明了。”韦逊届时,“数据只能是有或没有,但现实不是这样的,先是包含了很多变数,不清晰,甚至具争议性的东西。”“没错。”云柏妍同意,“但我们不能做点什么吗?”“我认为可能,李查德已经指出了一条途径。”韦逊说。“李查德?”云柏妍想证实自己没有听错。“对,在他的课程中,学生要解决的都是工作上真实的问题,我同意,要采用她的教学方法并不容易,但无可否认,他用的挥洒自如。”韦逊说。“好。最后一项是:‘学生们没有学到解决问题的技巧’。嗯,很明显,上李查德的课,他们是学到的。”云柏妍说。“对。”韦逊说,“但解决个别问题是不足够的,我们必须教他们如何有系统地在不同领域发挥技巧。”“这个难度很高。”皮治评论说。“是的。”韦逊回应,“但有了费沙从优尼公司带回来的思维方法(thinking processes),就比我们想象中容易得多了,我们教得还远远不够,现在既然所有教授都学会了这种思维方法,我们打算把它溶入课程中,这亦有助于我们熟悉李查德的教学方式,不是人人都有他这种才华的。”他顿一顿,然后继续说:“这些改变不仅是可行的,而且是必需的。”云柏妍正尝试消化这堆好消息,韦逊低声地继续说:“有一个大难题,我们要怎样才能令企业界了解,我们的在职工商管理硕士课程是这么有价值呢?”“实在是难题。”云柏妍同意。她考虑过各种方法,似乎没有一个可行。“你们有什么提议呢?”她问。“我们四个人曾经讨论过,并得出一个想法,但不太符合传统了。”“不妨烁烁。”她轻声地说。“我认为最大的问题是,很多企业不再相信,一个职员拿了在职工商管理硕士学位后表现会更佳,他们看不到课程会为公司带来什么实质利益。那么,我们何不干脆向他们承诺这个呢?”“什么意思?”皮治问。“举个例子,我们可否向企业提出:只有在学生运用所学,并为公司带来最少 10 万美元的收益之后,公司才需要交学费。这样做风险其实不大,你看看,现今企业界所犯的错误是那么普遍,我们四人有信心可以带来这些收益,起码直至我们的知识融入到公司的标准运作模式中去,而到时课程的真正价值便一定会被认同。”“想也不要想呀!”皮治大呼,“我们是一所大学,不是低级的顾问公司,我们没有必要去证明自己。”“要的。”云柏妍说,“是放下架子的时候了,不停有人说我们无法提供足够的价值。我们的确需要证明自己。”“没有任何大学会提出这种做法的,太尴尬了。”“听听你自己刚才说的话。”云柏妍柔声地告诉他,“‘没有任何大学会提出这种做法的’,对了,他们不提出是因为他们无法办到,还有,如果没有其他大学想到这种交易,对我们更有利。”皮治猛摇头:“我们才不提出什么交易,简直是发了疯。”“我想,大家还是放开胸襟,再三考虑清楚好。”云柏妍平和地说,“谢谢你,韦逊,你很多方面开阔了我的视野。”韦逊走后,皮治转向她,说:“云柏妍,我们是一所大学,不是赌馆,你到底怎么了?”“告诉我,皮治,你相信韦逊所讲的吗?那些不同凡响的新构思?”“我认识他超过二十年了,他是我认识的最可靠和最踏实的人,他今天的提议听来难以置信,但如果他说他们能交货,他们会办得到的。”
  “那么,这就不是一场亡命大赌博啦。”皮治开始抗议,但云柏妍止住他:“我们不要争论吧,让我们先做足工作,我们这个星期各自找一个总裁谈谈,不一定是委员会的成员公司,看看要让这些企业家相信我们的课程确实卓越,我们还要做些什么。”“我绝不提出任何疯狂的交易。”皮治很坚决。“我没有叫你这样做,只不过让他们知道我们有一个卓越的工商管理硕士课程,你要强调我们谈过的要点,课程会为他们带来利益,会采用公司真实事例以及教会他们的经理怎样更有效地解决问题,我只想看看怎样才能说服他们。”“这个我可以做到。”皮治说。“啊,皮治,还有一件事,李查德似乎是真正的人才。”“他是的,而我们快将失去他了,你不批准任何人转入永久职系嘛。”“我们不能失去他,把文件递上来,我马上批。”云柏妍说。
  “麻烦你,柏德信先生在吗?”“请问阁下贵姓?”秘书问。“我是费沙教授。”“费沙教授,请等一等。”电话传来音乐声。“费沙,你好吗?”“很好,柏德信,你有空吗?”“当然,有什么贵干?”“我们上个月谈过的事,我已经完成了我那部分,现在轮到你行动了。”费沙说。“那么快?你肯定吗?”“肯定。”费沙信心十足地说。“给我多一点资料。”柏德信想先自行作个判断,这就是他的性格。“如果我没错的话,你集中投资在我们五人身上,好让你不必在每个新雇员身上投资那么多。”费沙说。“正确,优尼公司不可能自行教育每位新雇员,这本应是大学的责任。”“我们的大学已经准备就绪。”费沙说,然后补充:“今年的在职工商管理硕士课程毕业生完全精通有效产出使节以及 TOC 制约法的各个应用专题,例如生产、财务、系统、还有你听好,项目管理。”“那么,不止你一个人教。”柏德信显得很高兴。“当然不,一个人教不了这么多科目,所有在职工商管理硕士课程的教授都着了迷,而且,柏德信,他们的表现真棒。”“你怎么知道?由考试成绩判别吗?”“经过你的教导,我还需要用上这个吗?况且,还有一个多月便是大考,我正在用你的衡量准则—学生在自己的公司所取得的成果。”费沙说。“好极了,营销和学习型企业方面又如何?”“这两方面也有起色,但重点不在这里,柏德信,我相信我们已经跨过了最大的障碍,院长和大学校长都表示支持,他们将推出一个围绕 TOC 概念的工商管理硕士课程,而且,他们承诺毕业生必然会为公司带来实质的收益,并以此作为卖点向本地工业界推出,真是一个无法抗拒的提议。明年,我们将有三个这类的课程并行。”“很好!但是,费沙,另外一方面呢?你知道它的重要性亦不比这个低啊!”柏德信问。“你是指我们的研究能力?要实际和经得起考证?我已说过,我们开发了项目管理的应用专题,并已在几家公司试行,它跟其他 TOC 应用专题一样,得出令人惊讶得好成绩。”“我们需要这个。”柏德信说,“我们在项目管理方面做得不够好。”“是,我知道。”费沙回答,“我听说你们在市中兴建的新设施已经比原定计划迟了六个月。柏德信,这个应用专题威力大得很,它亦曾经在产品开发方面试验过,相当有效。”“太棒了,看来你已经做足所有基本工作,我加入是时候了。”“肯定。如果你想我们的大学也叫肆业生这个实用的技巧,你最好现在就行动了。顺便问问,其他四位教授进展如何?”费沙说。“不错,看来我们将会在一所工程学校和人力资源部建立集中点,但根据你所说得来判断,你的进展最大。告诉你,为了改善我们的运作,三星期内我回到你那儿取经,替我安排一个一天的项目管理速成课程,可能是一个好主意。”柏德信说。“没问题,但你不认为你应该见见商学院院长吗?”
  “费沙,我有分寸,我会提议肆业生亦学习这门技巧,如果大学当局同意,优尼公司将聘用他们的高材生。”“好哇!”费沙不能压抑兴奋之情,“我们的大学从次全国闻名了。”柏德信说:“对,还有,优尼公司即将慷慨地捐钱给你的大学,令你们出色的教育工作对业界产生最大的影响。费沙,我要见的不只是院长,我们的合作既然达到了这个规模,我必须见见你们的校长,她是个强人吗?”“你可以说她是。”费沙暗笑。24  项目经理大混战
  今天是这个学年的最后一天,我打算一反传统。通常每个学年完结时,我都会感到筋疲力尽,甚至江郎才尽,但这次不同了,在这堂课中,我们将解决一个困扰着我多个星期的问题,这将会是很特别的一课,我甚至邀请了费沙听课。“马可,你可以向大家介绍一下你的情况吗?”马可站起来,开始以他洪亮的声音发言:“你们都知道,我们不再搞 A266 了,那数据机已成为历史了。”“那就是我们公司的现况。”露芙不希望任何人误解,“A266是我们历来最大的成功。”“真的。”马可豪气十足地对她微笑,“而接着下来,我们担任要缩短所有开发项目的时间。”“好哇!”泰德暗叫。“一开始,我们就知道最大的挑战在于怎样处理资源的争夺。”马可顿一顿,试图找出一个恰当的方式去解释这个挑战的特征。“这不是已经解决了吗?”罗诘问,“我还以为资源的争夺已经有关键链的概念解决了,我遗漏了什么吗?”如果有人戏剧性地转移了自己的宏观视野,那人必然是罗杰,他抛弃了以前“我什么都看透了”的面具,进而对我们的课题产生了浓厚兴趣。有时候,他甚至寻求我的协助,解决计划在推行上的问题,但这并不表示连他的性格也改变了,他依然是愤世嫉俗、十分自负的老模样。马可解释:“关键链清除了项目内的资源争夺,但项目之间的资源争夺就没有触及。”“为什么不运用同样的逻辑?两者到底有什么区别?”泰德看不出一个项目和多个项目的概念上的区别。在马可开口之前,我插嘴:“泰德,你的公司有多个项目同时进行吗?”“当然有。”“那么你一定有直觉去回答自己的问题,试试看,动动脑筋,问题处在什么地方呢?”我说。“我马上想到了,是协调问题。”泰德说。我说:“协调是一个被滥用的名词,常常被人用来
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