按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
饺绾危源耍Ｉ畹耐粤嫡呖悸堑酶啵谘旱耐粤嫡呒纫咽艿椒筛稍ぃ敲炊陨缁嵘弦话愕母稍に坪跷匏搅恕６杂凇安槐豢闯刹缓玫氖隆保街植煌嘈偷耐粤嫡咚嫉谋嚷屎芙咏Ｔ凇巴ü案婕右宰柚埂薄ⅰ案栊姓Ψ帧薄ⅰ芭行獭钡榷酝粤狄扇》穸ù胧┑奈侍馍希谘旱耐粤嫡咚嫉谋嚷剩ǎ矗叮福ィ┮蟠蟾哂谡Ｉ畹耐粤嫡撸ǎ保保福ィ庀匀缓汀霸谘骸钡拇撤植豢灰巧杂锌蒲е兜娜硕贾溃柚埂⒋Ψ帧⑴行淌墙饩霾涣送粤档母疚侍獾模怯惺币灿幸恍┱鹕搴脱怪频淖饔茫苁挂徊糠滞粤嫡咴菔钡亍⒈砻嫔系胤穸ㄍ粤担陨险猓矗叮福タ赡芫褪钦夥矫娴囊恢直硐帧！�
在正常生活的和在押的同性恋者中，男性希望“法律上承认”、“不被看成是不好的事”的比率高于女性；同意“通过劝告加以阻止”的比率，在正常生活的同性恋者中是女性高于男性，希望“不干涉”的比率基本持平，但在在押的同性恋者中，前者男女的比率基本持平，后者是女性的比率高于男性。从总体上看，男性比女性更重视同性恋者应有的权利。
/* 75 */
第三部分 调查数据分析
性教育和性知识（1）
从年龄来看，不同年龄组的同性恋者基本都是选择“不被看成是不好的事”、“不干涉”的比率最高，但在４１岁及以上的在押的同性恋者中以选择“不被看成是不好的事”的比率较高。
从职业来看，层次较高的同性恋者选择“不被看成是不好的事”的比率较高，层次较低的多数希望“不干涉”同性恋。
同性恋者的文化程度与本人认为社会对同性恋应持的态度之间没有大的关联，说明不同文化程度的同性恋者在对社会的希望和要求上基本上是一致的。但就“通过劝告加以阻止”的比率来看，则和文化程度呈反比关系，这可能说明文化程度较高的人更加了解同性恋的性质与症结所在，“通过劝告加以阻止”是不符合事物的发展规律的。
总之，从调查看来，同性恋者多数对首次同性性行为有新鲜感和刺激感；对同性恋伙伴的态度较暧昧；对同性恋基本上持肯定态度；对自己的同性恋行为多数采取有时承认有时不承认或决不承认的态度，表现出顾虑重重；普遍要求社会对同性恋者采取较为宽容的态度。被调查的同性恋者在性别、年龄、文化程度、婚姻状况、职业等方面的差异，使他们在许多看法上略有差异，但就总体来看，多数同性恋者的看法基本上是一致的。
１． 缺乏针对同性恋者的性教育
人们要使自己的性行为健康发展，就一定要学习，要接受性教育，掌握性知识。对于同性恋者也是如此，接受性教育、掌握性知识的程度，对他们的影响是很大的。
据“上海调查”，在正常生活的同性恋者中，接受过正式性教育的有４６人，占２３．６％；在押的同性恋者中接受过正式的性教育的有３２人，占５４．２％，后者的比率高于前者，可能是在有些监狱中（如上海）把性教育也列为犯人的教育课程之一的缘故。
从接受性教育的内容来看，根据调查问卷所列的项目，在正常生活的同性恋者中，接受过“性生理知识”教育的有３２人，占１６．４％；接受过“生命的诞生”教育的有３１人，占１５．９％；接受过“青春期心理”教育的有２７人，占１３．８％；接受过“男女交往方式”教育的有１１人，占５．６％；接受过“友谊与恋爱”教育的有１２人，占６．２％；接受过“人口与计划生育”教育的有２０人，占１０．３％；接受过“性病防治”教育的有５人，占２．６％；接受过“性道德教育”的有６人，占３．１％；“其它”为零。
在在押的同性恋者中，接受过“性生理知识”教育的有２６人，占５５．３％；接受过“生命的诞生”教育的有５人，占１０．６％；接受过“青春期心理”教育的有３人，占６．４％；接受过“男女交往方式”教育的有４人，占８．５％；接受过“友谊与恋爱”教育的有３人，占６．４％；接受过“人口与计划生育”教育的是零；接受过“性病防治”教育的有２人，占４．３％；接受过“性道德教育”的有４人，占８．５％；“其他”为零。
从上述同性恋者的自我报告看，虽然在押的同性恋者接受过正式性教育的比率要高于正常生活的同性恋者，但其内容除了性生理知识所占的比率较高以外，其余都比较低，与正常生活的同性恋者不相上下。我国目前虽然性教育（尤其是中学生的青春期性教育）日益普及，但在许多地区、单位，性教育内容都偏重于性生理卫生知识教育，这是一个偏向，这个偏向也反映到对同性恋者，尤其是在押的同性恋者的性教育内容上来。另外，在我国更缺乏针对同性恋者的具体情况所进行的性教育，对这个问题，即使在中国的性学界也可能考虑甚少。
２． 同性恋者接受性教育的途径
人们接受性教育可以有多种途径，包括各种传媒。据被调查者的自我报告，在正常生活的同性恋者中，以一般报刊杂志作为性知识主要来源的有１１人，占５．６％；源于国内影视片的有６人，占３．１％；源于国外影视片的有３３人，占１６．９％；源于国内文艺书籍的为零；源于国外文艺书籍的有３人，占１．５％；源于医药卫生书籍的有７５人，占３８．５％；源于在公共场所谈论的有５７人，占２９．２％；源于性描写为主的读物的有４人，占２．１％；源于课堂教育的为零；其他来源的有１人，占０．５％；未答的有５人，占２．６％。
在在押的同性恋者中，性知识主要源于一般报章杂志的有１９人，占３２．２％；源于国内影视片的有３人，占５．１％；源于国外影视片的是零；源于国内文艺书籍的有１人，占１．７％；源于国外文艺书籍的有１人，占１．７％；源于医药卫生书籍的有４人，占６．８％；源于在公共场所谈论的有２人，占３．４％；源于以性描写为主的读物的有６人，占１０．２％；源于课堂教育的有１０有，占１６．９％；其他来源的有６人，占１０．２％；未答的有７人，占１１．９％。
由此可见，正常生活的同性恋者和在押的同性恋者所处的环境不同，他们的性知识来源也有区别。前者性知识的三个最主要的来源依次为医药卫生书籍、公共场所的谈论和国外影视片；后者性知识的三个最主要的来源依次为报刊杂志、课堂教育、以性描写为主的读物和其它途径。
从性别来看，在正常生活的同性恋者中，男性性知识最主要的来源以医药卫生书籍、公共场所谈论和国外影视片的比率最高，女性则以医药卫生书籍、国内影视片的比率最高。在在押的同性恋者中，男性是以报刊杂志、课堂教育、以性描写为主的读物的比率最高；女性则以其它途径、报刊杂志、国内影视片的比率最高。
从年龄来看，在正常生活的同性恋者中，３０岁及以下和４０岁及以上的人其性知识来源都是以医药卫生书籍为主，３１～４０岁的人性知识来源是以公共场所谈论为主。在在押的同性恋者中，各年龄组都是以报刊杂志作为性知识的最主要来源。
从文化程度看，它和性知识的来源有一定的关系，凡是以阅读为主以获得性知识的都要有一定的文化水平，因此在正常生活的同性恋者中阅读医药卫生书籍的比率和文化程度呈正比关系，在公共场所谈论以获得性知识的与文化程度成反比关系。在在押的同性恋者中，阅读报刊杂志从而获得性知识的比率与文化程度也呈正比关系。
/* 76 */
第三部分 调查数据分析
性教育和性知识（2）
针对同性恋的情况，在“上海调查”中还调查了同性恋者阅读有关同性恋书刊和观看描写同性恋录像的情况。据被调查者的自我报告，在正常生活的同性恋者中，看过描写同性恋书刊的有３４人，占１７．４％；没有看过的有１４５人，占７４．４％；未答的有１６人，占８．２％。在在押的同性恋者中，看过的有１１人，占１８．６％；没看过的有２６人，占４４．１％；未答有２２人，占３７．３％。在正常生活的同性恋者中，看过描写同性恋录像的有８１人，占４１．５％；没看过的有１００人，占５１．３％；未答的有１４人，占７．２％。在在押的同性恋者中，看过描写同性恋录像的有１１人，占１８．６％；没有看过的有２９人，占４９．２％；未答的有１９人，占３２．２％。因此，从总体上说，同性恋录像的传播要比同性恋书刊更广。由于描写同性恋的录像和书刊可能被看作是淫秽品，所以在押的同性恋者对这个问题的未答率很高。
３． 同性恋者对艾滋病的认识
艾滋病的问题和同性恋者关系很密切，同性恋者在这方面所掌握的性知识对艾滋病的防护关系很大。
从调查发现，在正常生活的和在押的同性恋者中，大多数都听说过艾滋病，其比率分别是９３．８％和９３．２％；但是对这方面的知识了解得并不很多，也不太准确。在正常生活的同性恋者中，约有一半的人认识到艾滋病的感染途径主要是性行为，但是在在押的同性恋者中有此认识的不足三分之一，对此不清楚的在一半以上。
男性同性恋者在性行为过程中使用避孕套是防止艾滋病感染的有效方法，然而掌握这一知识的人数很少，大部分人未回答或回答不知道，在正常生活的同性恋者中占９０．８％，在在押的同性恋者中占９６．６％，这是一个说明“性盲”的典型数字，是一个十分可怕的数字。正因为这个缘故，他们在性行为过程中基本上没有人使用避孕套。
当然，发生以上情况的原因并不仅仅是因为缺乏知