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现在我们已经知道，即使在很早以前，小脑量的人科动物就已
经开始直立行走了，同现代人完全一样。这一点很可能是人科动
物脑量迅速增加的原因之一。直立姿势的出现大大早于脑量的增
加。直立姿势带来了两个重大结果：首先是眼睛被高高地提离地
面，从而可以向脑子提供更多的信息；其次是前肢获得了永久性的
解放，这就可以用于感觉和操纵环境。这些大量增加的知觉信息，
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包括远距离的视觉和近距离的触觉，使得一个增大的、能处理新事
物的脑子有了用武之地。这样，任何一个个体，如果它的脑子碰巧
工作效率比较高（可能是由于脑量较大，也可能是由于结构较佳），
则必然会在生活中强于其他个体。进化的过程必然会产生大脑量
的人科动物。（至少我们从现在看来似乎是这样。）
人脑
现代人的脑重占全身总重量的
1/50。这样我们可以说，大概
每
1克脑子平均控制着
50克身体。相比之下，黑猩猩的脑子占它
体重的
1/150，而大猩猩的脑重量只是体重的
1/500。固然，某些小
型灵长目动物的脑重占体重比比人类还要高。（蜂鸟的脑重占体
重比也超过了人类。）有的狨猴脑重达到体重的
1/18。但是，这些
小动物的脑子太小，绝对不可能包含人类级别的智慧所需的复杂
结构。简言之，不论从绝对的角度还是相对全身大小而言，智力发
展所需要的是一个较大的脑子，而这正是人类所具有的。
通过研究下面的例子，我们能够更清楚地体会这一点。有两
种哺乳动物的脑子明显大于人脑，但这样大的脑子并未给它们带
来超高的智慧。最大的象脑可重达
6 000克，而最大的鲸脑则可
重达
9 000克。但是这些脑子所管理的身体也是极其庞大的。尽
管象脑很大，它也只占象全身重量的
1/1 000，而一条大鲸的脑重
可能只是体重的
1/10 000。
在这方面有可能与人类匹敌的只有一种动物。海豚是鲸目中
体形较小的成员，具有这种可能性。某些海豚和鼠海豚体重不比
人大但脑却比人的大（有的能达到
1 700克）且脑回更加发达。
不过仅仅根据这一点就下结论说海豚的智力超过我们是不妥
当的。智力高低还和脑内部的组织结构有关。海豚的脑（以及尼
安德特人的脑）可能更偏重于一些我们认为是低等的功能。
第十七章 头 脑
第十七章 头 脑
惟一可靠的办法是通过实验来测定海豚的智力。某些研究人
员如利利似乎确信海豚的智力的确与我们自己相当，海豚和鼠海
豚拥有和我们一样复杂的语言模式，还有，将来也许可以建立某种
形式的人与海豚不同物种间的对话。
即使这些想法都是正确的，下面的结论还是毫无疑问的：即海
豚无论有多高的智力，在它们重新适应海中生活时，就失去了机
会，从此再不能把这种智力转化为对环境的控制。在水下不可能
利用火，而正是发现火的用处最先将人科动物同其他一切生物区
别开来。更根本的是，在水这样一种摩擦力很强的介质中高速游
动需要有完全流线型的体形，这就使海豚不可能发展出任何类似
人类的臂和手的器官。而要想巧妙地探索和操纵周围的环境，必
须得有这样的器官。
另外有趣的是，人类是从后面赶上并超过这些鲸目动物的。
在人科动物的脑子还很小时，海豚的脑子已经是比较大的了，然而
海豚并没有能阻止人科动物继续发展。今天看来不能想象我们会
允许进化出一些脑量大的鼠甚至是狗来威胁我们在地球上的地
位。但是，困在海中的海豚却对人科动物的进化无能为力，以至于
我们今天已经发展到如果愿意的话，毫不费力就能消灭鲸目动物
的地步。（我们当中的许多人不希望这样做，并在努力防止这样的
事情发生，这的确是人类的可贵之处。）
海豚有可能以某种我们尚不理解的哲学方式，在某些智力形
式上比我们强。但是说到对环境的有效控制和技术开发，就我们
所知从古到今从未有什么生物能超过智人。（不用说，人类行使他
们的智力和技术能力的活动并没有总是给他们所在的星球——以
及他们自己——带来好处。）
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智力测验
企图确定某一物种如海豚的精确智力水平是很困难的。应当
指出，至今尚未出现一种令人完全满意的测量方法来确定任何人
类成员的精确智力水平。
1904年，法国心理学家比奈和西蒙设计了一种通过分析被测
试者对一些精心选择的问题所做的答案来测定智力的方法。这类
智力测验引出了所谓智商的说法，智商代表测验得出的智力年龄
与实际年龄的比值——这个比值最后再乘以
100以去掉小数点。
主要是通过美国心理学家特曼在这方面的工作，公众逐渐了解了
智商的意义。
问题是所有的测验都是以某种文化背景为中心设计的。有关
犁的简单问题能难倒一个聪明的城里孩子，而关于电动扶梯的一般
问题也能让一个同样聪明的乡下孩子瞠目结舌。这两种问题都能
使一个同样聪明的澳大利亚土著人孩子困惑不解，而让我们摸不着
头脑的关于飞镖
①的问题对这个孩子来说却很可能不成问题。
而且，人们很难没有关于哪些人聪明，哪些人不聪明的偏见。
一位研究人员必然会“发现”那些和他本人文化背景相同的人的智
力比较高。古尔德在他于
1981年出版的《对人的错误量度》一书
中详细描述了从第一次世界大战以来，智商测验是怎样一直被用
来不知不觉地或想当然地为种族主义思想服务的。
最近的也是最引人注目的一个例子是英国心理学家伯特，他
是在牛津大学受的教育并曾在牛津、剑桥两所大学任教。他专门
研究了许多儿童的智商，并将这些智商数字与孩子们父母的职业
地位联系起来做分析。他将父母的职业地位划分为：高等专业人
①
澳大利亚土著的一种武器，通常用坚木制成，投出后可飞回原处。
——译注
第十七章 头 脑
第十七章 头 脑
员、低等专业人员、办事员、技术工人、半技术工人、非技术工人。
他发现孩子的智商与父母的职业完全吻合。父母的社会地位
越低，孩子的智商也越低。换句话说，人的社会地位是生来注定
的，境况好的人本来就该过好日子。
而且，伯特发现男人的智商高于女人、英格兰人智商高于爱尔
兰人、非犹太人高于犹太人，等等。他测试了生下后不久就被分开
的同卵双胞胎，发现虽然成长环境不同，他们的智商却还是非常相
近，再次指出遗传比环境更加重要。
伯特获得了很高的荣誉，并在
1971年去世前被封为骑士。但
是，在他死后，人们发现，他的实验数据毫无疑问是由他自己一手
捏造的。
用不着去追究他这样做的心理原因。（对我来说）知道这一点
就足够了：人们渴望别人认为自己聪明，以至于几乎不可能找到任
何能得出相反结果的数字。整个智力测验的领域都充满了感情和
自爱，所以人们对任何这方面的结果都应该谨慎对待。
另一种广为人知的测验是试图测定人头脑中比智力更微妙、
更难以捉摸的一个方面。这种测验由一些墨水渍所组成。一位瑞
士医生名叫罗尔沙赫，在
1911～1921年间首先采用了这种墨水渍
图案。测试者要求测试对象将墨水渍图案想象成具体图像；从测
试对象在这样的罗尔沙赫氏测验中所得到的具体图像的种类，测
试者推测出他或她的人格。但是，即使是在最好的情况下，这种推
测也不大可能得到任何实质性的结论。
功能的特化
很奇怪，许多古代哲学家几乎完全没有注意到人类头盖骨下
那个器官的重要性。亚里士多德认为脑子不过是一个空气调节装
置，是用来冷却过热的血液的。比亚里士多德晚一代人的希罗菲
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卢斯在亚历山大工作时，正确地认识到脑是智慧的中心。但是，像
在其他问题上一样，人们宁愿相信亚里士多德的错误观点，而不愿
听取别人的正确看法。
于是，上古和中古时期的思想家们倾向于认为心脏、肝脏或脾
脏是感情或个性的所在（请看下面这些说法：“心碎了”、“胆小的”、
“发脾气”）。
近代第一个探讨脑子的科学家是
17世纪英国内科医生和解
剖学家威利斯：他顺着神经追踪，发现它们通向脑子。后来，一位
名叫维克达居尔的法国解剖学家还有其他一些人粗略描绘了脑的
解剖结构。但是直到
18世纪才由瑞士生理学家哈勒做出了有关
神经系统运行机制的首次重大发现。
哈勒发现，刺激神经比直接刺激肌肉更容易使肌肉收缩。而
且：这种收缩是不随意的；他甚至能在生物体死后，通过刺激神经
的办法引发这种收缩。哈勒接着又证明感觉是由神经传递的。当
他把通向某些特定组织的神经切断后，这些组织就不再有反应了。
这位生理学家由此断定，脑通过神经收到感觉，再通过神经将信息
送出去，引起肌肉收缩之类的反应。他认为全部神经最终都集中
到脑的中心。
1811年，奥地利的内科医生加尔专心研究了大脑表面的灰质
（灰质和白质不同，白质仅由神经细胞体延伸出的纤维组成，纤维
由于其脂肪质的鞘而呈白色）。加尔提出神经并不是像哈勒所认
为的那样汇集到脑的中心，而是每一条都通向灰质的某一特定部
位。他认为灰质是脑中负责协调的区域。加尔推论说，大脑皮�