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然后我随着他回家，直接进人他的房间，打开抽屉和橱柜，往床底下看。抽屉里的东西是乱糟糟地塞满了还是整齐地分门别类地摆放着？床底下是不是塞了一堆汽车杂志？棒球防滑鞋旁边是不是放了双打冰球用的冰鞋？
家具和窗帘可能是她妈妈选的，但那张《壮志凌云》的电影画报一定是他自己的。
现在我对我的人物有了相当深人地了解，我甚至还没有看他的钱夹，当然，我一定会看的！我们总是随身带着身份证，把它放在钱夹子里或手提袋里。那里面还会有我们的爱人、朋友甚至宠物的照片。我们可以知道他有没有汽车驾照、学生证、私人飞机的驾驶证，是不是某个组织的会员，他有没有一张或几张信用卡或现金。
我会在一张纸上记下这些珍贵的信息，列出他在家庭中的地位（他是惟一的，还是中间的，或是最大的孩子，等等），他的宗教信仰，他对孩子，老人及动物的态度，他的种族，他的个人野心和需求。当我对他了解得足够多时，我可能会写一两幕冲突的场景，只为了听听他的声音，听听他的想法，看看他的身体反应。他是不是在无人的时候没精打采，一旦有人出现就挺直腰板？他是怎样进门的？他是不是经常重复地说某个词？当跟最好的朋友、老师、父母、女朋友谈话时，他会是怎样的？
我不会对这群角色的其他成员置之不理。反面角色的态度和个性是在过去的经历中形成的，他不会把自己看作坏蛋，对于自己的所做所为，他总是有充分的理由。另外，他是因为他的行为而不是他的样子而成为坏蛋的。所以我也会初步勾画出他以及其他在故事中起重要作用的人的形象。
想象我们的角色在生活中的所有事情，从生到死，并把它们用一根线穿起来。我们的故事可能只是那根线上的一小截，我们能看到的只是眼前的那一部分，但看得到他所做的每件事都深受过去的影响，并且他的将来也取决于我们现在观察到的行为，所以如果想让他有一个幸福的未来，那么就应该在角色的人生之旅中加人一些能使其将来幸福的亮点。
你不可能让一个登山者在没有安全绳索和冰镐的情况下登上派克峰。同样，如果没有好奇心、耐力，以及强烈的自我保护意识你就不该把他写进侦探小说。不管他有没有认识到他所具有的这些品质，一旦故事开始，它们就必须到位，否则就会出现一些漏洞，你的故事也就缺乏可信度了。
随着第一稿的完成，那张纸上的信息逐渐增多。像我们一样，人物角色在自己四周建起保护壳，但它们被一层层剥去。如果有一幕写不出来时，我就回头翻翻所做的记录，例如，在5岁的时候，他曾被困于一栋着火的房子里，直到最后被一个消防队员救出来。这就是我知道面对房屋着火，如今他会作何反应的原因。由于我在速写中谈到他的父亲死于一次肇事者逃逸的车祸，所以我知道他会多么强烈地希望抓住逃跑的肇事司机。
但是，仅仅知道你的角色在给定情形下的反应还不够。在我幸运地进人托尼·希勒尔的工作室之前，我的几本书都反响平平，是托尼的话提高了我的写作技巧，使我以后的书获得较高的评论。
他提醒我是细腻的感觉使读者和主要人物紧密联系起来，使难以置信的情境看起来像真的。他告诉我们写完第一稿，要回头看看每页上是否至少有两处角色所体味的感觉细节。现在我调动全部的感觉来经历这个故事：味觉、嗅觉、触觉、视觉、听觉。因此我与人物联系紧密，我的读者也是。
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10．儿童纪实文学的创意
更新时间2008…9…1 17：26：22 字数：3747
一旦你成功地诱使读者来读你的书，你怎样才能使他们保持兴趣呢？
——卡罗琳·比林斯
儿童纪实文学的创作决不仅仅是叙述事实。挑战之一是要将事实转化为能激发读者进一步深人学习的知识和见解。儿童纪实文学的写作技巧和小说的创作技巧有许多相同之处。
准确性
准确性是至高无上的。少儿传记或科普读物的编辑总是一丝不苟地要求事实准确。
悉心的调查和严密的论证是趋向准确的第一步。只要有可能，我就会影印一些信息，放人我的文件夹里，这样可以避免错误地引用统计数据或错误地拼写名字。如果材料来源于一次采访，我会要求录音，然后整理成文字。通常被采访者都乐意合作，只要他或她理解你录音的目的是确保准确性。
当然，你写的那些事并不一定容易出版。相互矛盾的事实必须得到客观的解释，这样你能尽量地接近事实真相。不准确性会低毁作品的信誉。有时，把不同的观点展示在读者面前，由他们自己得出结论，是鼓励读者思考的好方法。
将零碎事实组织起来
对富于创造性的创作过程来说，最关键的就是把零碎的事实组织成一个紧凑的整体，而不仅仅是把它们堆放在一块儿，这有点像将拼块拼成一幅图画。首先要作的是，用几个简明的句子概述书中的基本要点，这一点非常重要。
下一步是写出一个完整的提纲，包括每个章节的副题、结论、附录，如果有，加一个生词表，一个便于进一步阅读的列表，一个索弓！和书目。这样做可以迫使你做出决定，主要的话题和较次要的话题分别是什么，怎样在进行写作之前使它们安排得当。准备一个提纲，让它帮助你看到各个组成部分之间的关系，以便你找到一个意想不到的新的角度。它还能帮你决定每个部分的分量使它们在书中达到平衡。这对于儿童书籍尤为重要，因为你的读者的年龄或编辑的要求，局限了书的长度以及其能容纳的信息量。一个好的提纲应该可塑性很强，允许你在写作的过程中加人新发现的、吸引人的、人时的信息。
开场自
首段最至关重要，因为它位于开端，你必须在一开始就抓住读者的注意力，激起他们的兴趣。
年轻的读者喜欢了解有关特别的或有毒的动物的知识，为此，我写了《蝎子》。首段所描述的是一幕自然戏剧：
哪哪叫的蟋蟀没有意识到危险临近了。
没有任何警告，那巨大的毛乎乎的蝎子用爪子一把抓住了猎物。它迅速地将尾部的毒针刺入挣扎的蟋蟀体内，这闪电的一击使蟋蟀的歌声嘎然而止，然后蝎子吃掉了它刚刚捕获的晚餐。
在《潜鸟：荒野之声》里，我于首段设定了一个场景，好让年轻的读者立即陶醉在潜鸟索绕不绝的叫声中。
除了从森林传来的风声，在新汉普郡的北国湖上几乎听不到别的声音。那是五月初，云杉。冷杉以及白桦树的倒影在波光盈盈的水面摇曳。
一天，就在黄昏来临之际，一对小鸟在湖面上盘旋，接着一头扎进水中。它们是白嘴潜鸟，令人激动的叫声划破了寂静。
“啊一呼一喹一喹一喂一哦一喹！”
“啊一呼一喹一喹一喂一哦一喹！”
一旦你成功地诱使读者来读你的书，你怎样才能使他们保持兴趣呢？
采用能激发想象的章节标题是一个办法，例如，在《蝎子》中，我在第四章描写了蝎子的交配仪式，因为事后雄蝎子将会作为雌蝎子的美餐而被吃掉，所以这一章的标题是“求爱——死亡之舞”，第六章讲到有关生存，但题目是“吃与被吃”。
章节题目还可以对全篇作一个全面的概述，使读者能迅速地了解下面的内容。《克里斯塔·麦克奥利弗：进军太空的女教师》的章节题目就概述了这篇传记，作为给克里斯塔（及全体成员）的献礼，它写于“挑战者”号发射之前的几个月，重写于它发射失败之后；“正直的女教师”，“成为明星之前的生活”，“受训中的女教师”，“进人最后的决战”，和“悲剧的胜利”。
在我的《超导性：从发现到突破》中，我采取问句的形式给几个章节命名：“什么是超导性？”、“对超导体我们知道什么？”以及“超导体是怎么形成的？”在《集成电路：小奇迹》里，我问：“什么是集成电路片？”以及“集成电路片用于何处？”以这样的题目激发读者去书中寻找答案。
引语、轶事、细节又幽默
引语、轶事以及真实的细节为科学增添了些内容，加强了书的趣味性。幽默说明了即使是严肃的科学家也喜欢笑。
在《格雷斯·霍珀：海军上将和电脑先锋》里，我描述了1945年的一个炎热的夏日，格雷斯·霍珀正在哈佛大学一台最早的自动计算机“马克二代”上工作。由于处于战时，维护电脑日夜不停地工作是极其重要的。继电器启动后，电脑开始进行运算，但突然它停了下来。原来是一只飞蛾被运转的70号继电器打死，那只飞蛾被记人了海军行军日志，那天的记录写到：“第一例故障：找到一只虫子。”
格雷斯说：“我们找来一只小钳子，小心翼翼地从继电器中取出那只飞蛾，把它夹在行军日志里，并用透明胶带粘住它……从那以后，如果我们不能进行计算……是因为我们正在“除虫”（即排除电脑故障）。据格雷斯所说，这就是“排除故障”（DEBUGGING）这个词的来源。
历史看法
历史记录以宝贵的资料丰富了科学书籍和传记作品，对那些年轻读者尤为可贵，因为他们在事件发生的年代还未出世。例如，亚历山大·格雷姆·贝尔在发明了电话4年之后，又开始