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当然只能让人厌恶了。进行抒情型演讲，请学习马丁·路德·金，抒发深藏
在千千万万人心底的真情吧，不要呼喊连自己都不相信的“伟大而空洞”的
高调。
6。宜抒胸臆，明快犀利
直抒胸臆是常用、且有效的一种抒情方法，这种抒情的特点是不假依托、
直话直说、明快犀利。如“我太幸福了！”“我太爱你！”“我快活死了！”
“我痛苦极了！”“我恨不得把那些无法无天、以权谋私、祸国殃民的罪犯
统统押进地狱！”这些语言简洁明快，直抒胸臆，能够表达演讲者特定的无
法抑制的激动心情。大岛茂的演讲，虽然主要以叙事抒情，但也有直抒胸臆
的地方，如“我要和白血病作斗争，一定要争取最后的胜利。到那一天，我
才算是合格的医生，无愧于女儿的父亲，诸位一定会同意的。”
7。叙事抒情
3 月14 日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想。让他一个人
留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静
地睡着了——但已经是永远地睡着了。
这是恩格斯《在马克思墓前的演说》开头的一段。思想界的巨人马克思
是恩格斯最好的朋友，所以对于马克思的逝世，恩格斯当然是无比悲痛的。
如果他在马克思的墓前，这样开始自己的演说：“我怀着沉痛的心情报告大
家，马克思是在3 月14 日下午两点三刻逝世的。。”那么他心中的沉痛反而
会被淡化了，因此他是在庄严、肃穆、追忆、沉思的基调中叙述马克思逝世
的情景的，并由此给人带来无限的哀思。这就是叙事抒情的感染力。
8。即景抒情
所谓“即景抒情”是指演讲者在演讲过程中，一边描述客观的景物，一
边抒发主观的情怀，使演讲达到“即景生情、情景交融”的诗的境界。
1962 年5 月2 日，已是82 岁高龄的麦克阿瑟将军回到了他的母校——
西点军校。他曾经于60 年前毕业于此，其后，他还回来当过该校的校长。所
以他的一生中最美好的时光都是在军旅中度过的，他当然对军人的生活无限
留恋。在他来军校授勋时，已是垂暮之年的老人了。那天，他检阅了年轻的
军校学员，在食堂与学员共进午餐。在授勋仪式上，他触景生情，激动不已，
即席发表了长篇答谢辞。他的答谢辞演说得感情真挚，语言优美，尤其是结
尾，以自己的真实感受，抒发了自己对西点军校的热爱和怀念，并以此号召
年轻的学员们，牢记西点军校的精神：为了责任，为了荣誉，为了国家而努
力。
他在演说中说：
我的年事已高，已近黄昏。我的过去已经消失了音调和色彩，它们已经
随着往事的回忆模模糊糊地溜走了。然而，这些回忆对我却总是非常美好的，
它总是以泪水洗涤我的记忆，以微笑抚慰我的心灵。我常常以渴望的耳朵吃
力地聆听起床号那迷人的旋律，以及远处传来的咚咚作响的鼓声。在我的梦
境中，还常常听到隆隆的炮声、劈啪的枪声和战场上那古怪而悲伤的低语声。
在我人生的黄昏，我的心一再回到西点来，我的耳边总是回响起西点的声音：
责任——荣誉——国家。
今天标志着我对你们的最后一次点名。但是，我希望你们记住，当我死
去时，我最后最自然地想到的一定是西点军校，一定是这只光荣的部队。
我向你们告别了。
这里虽然没有说教，但却含有强烈的政治色彩！可它是用“即景抒情”
的方式来谈政治的，因而使听众感到好像是在聆听政治散文诗一般，从而使
听众在美好的享受中接受了政治。（风阁1996：150—162）
第八章日常主活中的演讲技巧
“无技巧即是最具特色的技巧，在生活的每一个地方，无论你是何
种身份的人，这种东西都会表现出来，并使你欣赏生活，也欣赏自我。”
弗兰西斯·培根
一、临场机会的把握及技巧
在日常生活中，你若能在工作中恰当地运用演说技艺，就会使你的工作
干得更加出色。比如，推销员能通过演说技巧的提高来增加自己的销售额，
而高层领导人则能通过绝妙的演讲技巧来提高自己的声望等等。由此可见，
演说技巧对于我们的生活有着很大的帮助！
美国著名的通用汽车公司的一位负责人说：“通用汽车公司之所以设置
卡耐基式的讲习班，重视演说训练，其实是为了解决公司内部的沟通问题，
因为公司无论对新进人员面试还是岗前培训、决定是否正式录用乃至下属的
提拔、升迁等各种问题，都要作说明、指导、批评或进行个别的谈话加以沟
通，而这些都需要使用语言进行表达。因此，我们十分重视演说训练，以便
搞好公司内部信息交流工作。”
本章所介绍的各种日常生活中的演说技巧，能够帮助你在日常生活中进
行有效的言谈，帮助你在言谈中选择适当的话语，表达好你的情感，使你的
言语更为生动感人。
从现在起把它们应用到你日常生活中去，你就能提高你的说话能力。
下面就是如何把这些技巧和法则应用到日常生活中去的方法。
1。在日常会话中使用细节描写
在演说中穿插细节描写，会使你描述的事物生动形象地呈现出来。此方
法在日常生活中可以充分使用。通过观察，你可以首先向那些很会说话、十
分善于言谈的朋友学习精彩、生动的细节描写。
哈特夫人就曾把演讲技巧运用到日常生活中而获得了成功。她说：“在
训练中，我得到的自信和勇气，不仅能使我在日常生活中或社交上进行生动
的口语表达，而且也触发了我对时事的兴趣，我再也不会将自己闭锁在狭窄
的天地中。由于我把所做的事变成了说话的资料，结果更加增强了我对各种
活动的兴趣。”
对于一个教育学家，哈特夫人用这种充满感激的感受来演说，这奇怪吗？
不，因为，一个人一旦有了学习的愿望，就会激发活力，形成动力。
对于平常人来说，如果能在日常生活中巧用演说技巧，就会使你的表达
更准确、生动，从而影响与你交谈的人。
2。在工作场合应用演说技巧
敏捷的思考能力和富于技巧的表达能力，不一定是在正式的演说中培养
出来的，而往往是在实际的工作中锻炼和培养出来的。随着职业对口语表达
能力的要求不断提高，尤其是推销员、店员、教师、医生、律师、会计师、
工程师和以及主任、经理等领导干部。因此，人们应该把本书所介绍的各种
演说技巧运用到实际工作中去，以提高表达能力，促进工作效率。
3。在听众面前创造说话的机会
我们介绍的各种演说技巧和法则，除了可以广泛地应用于日常生活之
外，你还可适当地为自己制造一些在众人面前演说的机会，对自己进行训练。
你可以参加各级组织举办的各种活动，并在活动找机会积极发表演说。
如果有当会议主持人的机会，千万不要拒绝和逃避，这可是你进行锻炼。提
高演说技巧的宝贵机会。
美国著名的电视演员萨姆·步卡森，最初他只不过是一所中学的普通教
师，但是他经常利用闲暇时间，把自己熟悉、了解的亲戚、朋友、学生及家
长或者自己职业中的一些有趣的事例写成演说词，并在他们面前进行演说。
这样，随着他创造的机会增多，他演说的内容也更加丰富了，而且演说的水
平也在不断提高，渐渐地，一些社会团体或机关组织也来请他演说。最后，
由于他演说的技巧已经非常高妙，竟受到了电视台的重视，进而成为电视节
目的特邀演员。于是，他放弃了原来的教师职业，成为了全国电视节目中一
位著名的职业演员。
二、学习演说技巧的方法
1。要有耐心
不管学习什么，都不是一下子就能学会的，而且也不会一帆风顺。尽管
开始时，进步很快，但过一段时间，又会出现停滞，甚至后退的状态。这种
退步或停滞的学习期，在心理学上，叫做“学习高原”。学习演说也是一样，
尽管你一直都很努力，也有可能不再前进而停滞不前。此时你应该有耐心，
继续努力，不能放弃自己的学习机会。只有这样，你才有可能在某一天，像
是从高原乘飞机上升一样，取得突然的进步，突破这个“学习高原”的难关。
这样才能使你的演说更加自然和谐、更加富有活力，也更增强了你的自信。
像许多人一样，著名的钢琴家帕德洛斯基虽然参加过无数次的演奏会，
由于他出现在听众面前时总是十分紧张，所以，他便养成了摸袖口的习惯。
可只要演奏一开始，他的恐惧感便会像骄阳照射下的冰块那样迅速消融。他
充满自信地演奏，直到演出结束。同样，在听众面前进行演说时，你也许也
会产生短暂的恐惧、不安或精力无法集中的现象。出现这些情形时，你要有
耐心，经常练习，不断地提高、锻炼自己，才能克服演说中的恐惧，度过那
短暂的瞬间；才能加强自控能力，使自己的演说明快、流利地进行下去。
2。要有决心
美国总统林肯认为做任何事情，下决心是很重要的。他曾对一位想攻读
法律专业的青年说过这样一句话：“如果你想当律师的决心十分坚定，那么
你已经实现了一半以上的目标一半以，因为，想要成功的决心比什么东西部
重要。请你一定记住，把它铭刻在心。”
但是林肯曾经是很害羞的人。他与妻子玛丽结婚之前，曾是一个相当内
向、不善言辞的人。每当他俩在一起时，都是玛丽在说，而他则在一边默默
地倾听。可就是这样一位不善言辞的人，由于他下定决心练习演说，最终成
为了最著名的演说家、雄辩家，并且与著名的演说家道格拉斯齐名。在他第
二次连任总统时，在盖提斯堡又做了一次人类历史上最罕见、最成