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江花红似火-第3章

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  高大川没有想到明秀老师如此开朗,便说:“同志们,明秀老师说背诗可以,但不能只是她一个人背,要我们大家都背,你们说好不好?”大家和着说道:“要得!”“好!好!”旅客甲老钟,也为明秀老师的爽朗所感动,加之他是研究三峡文化的,便趁机附和着:“明秀老师这个主意好,大家每人来背诵一首,我们就来举办一个”峡中诗会“,怎么样?”
  高大川说:“峡中诗会?好有意思,同意!”
  大家附和道:“行啊!那就请当老师的先来吧!”
  “好——!老师先来!”大家也起哄道:性格开朗的明秀,毫不含糊地说道:“来就来,但必须大家都要来,说话算话,不得耍赖。”
  大家异口同声地答应道:“绝不耍赖。”不知是谁,补充一句:“谁要是耍赖,就罚他多背诵一首。”“好!”
  高大川紧接着说道:“不要忙,不要忙,还得先讲个条件。”
  大家说:“还要讲条件,什么条件?你说吧。”
  高大川说:“每个人背诵的诗,必须是写三峡的,或者说是与三峡相关的,不能背别的诗。”明秀说道:“这个条件好,要切地,要切景,不然没有意思。”
  旅客甲老钟重复强调说:“行!必须是写三峡的,或者是与三峡有关联的诗。”
  大家七嘴八舌地说道:“那就请明秀老师先开始嘛。”
  “峨眉山月半轮秋,影入平江羌水流。夜发清溪到三峡,思君不见下渝州。”
  明秀的朗读声,清脆明亮,充满了激情,声情并发,有滋有味,获得了大家的一片掌声。甚至,不是他们这个小圈里的游人,也送来了掌声。明秀为峡中诗会拉开了美妙的序幕,并打响了头一炮。
  不知是哪位旅客说了一声:“这是李白出川时写的《峨眉山月歌》吧?”
  旅客甲老钟补充道:“不错,是李白的《峨眉山月歌》,老师朗读得很好啊!”
  高大川是一个朝气蓬勃、喜欢开玩笑的人,顿时似乎放开了,便马上插嘴说道:“这首诗写得好哇,特别是我们明秀老师,在此时此景朗诵这首诗,更有特别的意思。”高大川是想逗一下明秀老师,开个玩笑。
  一旅客故意加油地说道:“嗯!此话怎么讲?明秀老师朗诵这首诗难道说还有什么特别的意思吗?”
  高大川指着明秀老师,对大家说道:“这是她在借李白的《峨嵋山月歌》这首诗抒发她此时自己心中的真情呀!”有人附和说道:“不点不明,一经指点,就心知肚明,明秀老师借李白的诗抒发自己的内心情感,还真是那么贴切自然,借题发挥得好啊!不错,不错!”这时大伙都给明秀开玩笑,旅客甲老钟指着高大川对明秀说道:“他怎么那么会揣摩你的心境啊?”
  明秀对大伙说道:“你们不要拿我开心好不好?我真服了你们!”紧接着她想转移目标,便问道:“下面该谁了?快来吧!”
  高大川抓着明秀不放,又追问明秀:“写三峡风光的还有什么诗呀?”可大伙却把矛头转向了高大川,几个人异口同声地说道:“解放军同志,你不要想转移目标了,自然该是你啦,你就快来吧。”
  高大川见势不妙,便恭敬地应道:“好好好,我来就我来。”他清了清嗓子,便用深沉的嗓音朗读道:“汉水波浪远,巫山云雨飞。东风吹客梦,西落此时中。觉后思白帝,佳人与我违。矍塘饶贾客,音信莫令稀。”
  大家听后感到有些生疏,便问:“你背的是谁的诗呀?”
  高大川说:“好像还是李白的吧?记不起来了。”转头问明秀:“明秀老师,我朗读的是不是李白的诗呀?”
  “我没听过,还是你高大川给大家交待清楚吧。”明秀毫不留情地回答说。
  高大川指着旅客甲老钟说道:“我们中间就老钟学问高,请他来证实一下吧。”
  旅客甲老钟没有推脱,便说道:“这是李白第一次出川远游过三峡时写的一首诗。”明秀指着旅客甲,惊讶地说道:“唉呀!老钟先生,你真有学问呀!不过,解放军同志,”她转过脸来对着高大川说道:“你背这首诗时的情绪低沉,充满了思念之感,我看也是在借题发挥吧?”明秀显然是在向高大川进行报复。
  旅客丙有些不解地问:“此话怎讲?”
  明秀借机揭露说:“君不见,”东风吹客梦“,”佳人与我违吗‘?这明明是刚与心爱之人分别后的真情流露嘛。“旅客甲老钟接着补充说道:”你不要说,明秀老师说得还真是对的,用李白这首诗来比喻高同志此时的心情还真是很贴切的哩。李白写这首诗正是抒发他对川中友人的思念之情。“明秀对于旅客甲的补充十分赞赏,她说:”钟老师真是大学问家,看来对李白是很有研究的。“于是,她把话题一转,指着旅客甲老钟说道:”同志们,我看该钟老师来了,大家说是不是呀?“
  大家随和喊道:“对!对!该老钟来啦。”
  旅客甲老钟并没有推辞,说道:“那我就来一首大家都熟悉的吧”。也清了一下嗓子后背诵道:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”
  高大川还没待大家鼓掌就开了腔:“这是李白第三次过三峡时写的诗。”
  旅客甲说道:“是的,这是李白57岁时被流放夜郎,刚走到白帝城就被大赦,在掉头东进的途中写的,所以,诗中才有了”轻舟已过万重山“那种轻松愉快的佳句。现在我们也是”轻舟已过万重山‘呀。“”我们还在三峡里面,怎么就“轻舟已过万重山”了?“不知是谁说了一句。
  旅客丁说道:“过就过吧,反正是要过的,轻舟已过万重山岂不更好?”
  大家对旅客丁说道:“下面该你来了。”
  “好,下面听我的。”旅客丁扯了扯嗓子,朗读道:“功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。”有人说:“你这首诗里没有三峡呀,”
  旅客丁:“是没有三峡二字,但是写的是三峡的事呀。”
  旅客甲老钟:“没有错,是三峡的事,诸葛亮在三峡中摆下了八阵图,并有效地阻止了东吴陆逊大兵的追击。”
  旅客乙说道:“听我的:遥遥去巫峡,望望下章台,巴国山川尽,荆门烟雾开。……今日狂歌客。谁知入楚来。”旅客甲老钟说道:“你跑得真快,怎么就入楚了?”
  旅客乙辩解说:“三峡有一半是在湖北境内,我们很快就要入楚了,不是吗?”
  “与三峡有关,合格。”高大川为之解围说。
  旅客丙:“看来该轮到我了。”便自觉地背诵道:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。我只记得这两句,也不知道是谁的作品了。”明秀说道:“这是名句呀。”
  旅客甲:“这是杜甫的《登高》,全诗是这样的:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。”大伙都被老钟的学问镇住了,七嘴八舌地称赞老钟。明秀抢先说道:“唉呀!
  钟老师真是历害啊!有学问,不愧是研究三峡文化的啊!“大家都嘻嘻哈哈地跟着笑了起来,笑得是那么开心,笑声驾着轰鸣的江水声,融化在峡谷的万籁声中……。
  有人说:“还有一位没背哩。”大家和着说:“对,没有诵诗的,快快背呀。”
  “那就凑个热闹吧。”那位没有背诵诗句的旅客说完后便自动背诵道:“楚寒三湘接,荆门九派通,江流天地里,山色有无中……。”大家静听着,却不见下文了。这位客人说道:“对不起,下面的我忘了。”明秀用手指着那位旅客,面对大伙说道:“他跑得更远,到汉江上面泛舟去了,不仅如此,还把王维的”江流天地外“,改成了”江流天地里‘啦。“那旅客连忙辩解道:”明秀老师,你不要着急呀,听我解释,“他正了正神后说道:”大家请看,我们眼前的江水流到哪里去了?你们能看得见的流水吗?看不见。既是看不见流向何处,那就是说没流出去,还在这山里面,不就是流在“天地里面”嘛?你们再看两边的山,在云雾中或隐或现,不是“山色有无中’吗?”
  “你倒别说,经他这以一解释,这两句用在这儿也还是算是切题吧!”高大川帮忙说。
  ……
  这时,旅客丙兴犹未尽,把话题一转,问道:“诸位,诸位,请问这巫峡最著名的风景是什么?”
  有人答道:“当然要数巫山十二峰啊。”
  “十二峰中最出名的一个峰,是什么峰?”高大川反问道。
  有人说:“当然是神女峰啊。”
  不知道是谁进一步问了一句:“它为什么叫神女峰?”
  明秀凭她是语文教师,当仁不让地说:“那是因为楚怀王出游云梦泽,梦见一位非常美丽的女子来陪他玩,那女子自称是巫山之女,她旦为朝云,暮为行雨,故称为神女,后来楚襄王真的到巫山来找这女子时,却找不到,只见巫山有一座高高的山峰,高入云端,云飘雾绕,忽隐忽现,十分美丽,他感觉到这大概就是那个巫山神女吧?”
  旅客们赞美道:“老师毕竟是老师啊!真行嗯!”
  高大川接着说:“不忙,不忙,明秀老师她只讲了故事的一半,还有一半她没有讲完整哩。”“解放军同志,那就请你接着把它讲完吧。”明秀当即给高大川杀了一个回马枪。
  高大川能服输吗?当然不能,于是,毫不客气地就接着讲道:“其实神女就在山上站着哩,当神女她看到楚襄王来了,心想,我得考验他一下,于是,巍然不动,好像就根本没有看见楚襄王似的。可是楚襄王当时只看到了山,没有看见神女,就没有动一下,没有那种表情,更没有主动去请求神女现形,站在那里呆若木鸡。巫山神女心里想:这个家伙,还想等着我主动去献殷勤呀,没门!于
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