按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
过不许围观外国友人的。”
我说：“且慢。”
果不其然，“拉登”径直朝我走来，右手轻轻地伸进口袋。我当时想，自己不是战略目标，更没有经济价值，他不会困顿到饥不择食吧？好在“拉登”从口袋里拽出的仅仅是部傻瓜相机，并礼貌地递给我：
“Excuse me。”
“嗯？”
“Can you help me？”说着，“拉登”指指身后的大好河山，又指指自己，估计是叫我帮他拍照。
哦，虚惊一场。拍照嘛，好得很。
“OK！OK！No problem！”我爽快地答应着，把手里的东西递给吕英英，接过“拉登”的相机。
拍完以后，我觉得刚才的镜头对得不是太好，想问他要不要再来一张，但我挖空心思也想不起英文该怎么说。我于是伸出一个指头，张开嘴，停了一会儿，又闭上了。“拉登”和吕英英被我这种奇怪的举动弄糊涂了，还以为我用的是照相的专业手势。唉，他们怎么能这样想呢，真要去给人拍写真也不会拍这个大胡子——他领悟力实在太差了，只会望着我傻笑。
许久，我似乎从残破的单词库里逮到一个——more，好词，就是它，上！
“More，any more？”我很得意地问大胡子。
“Oh。The more！Yes！Yes！”这回大胡子明白了，摆了个写真的姿势。
拍完照以后，大胡子连连说：“三颗药喂你马吃！”“我没有马。”“3X！”“Oh，oh，oh。”
我紧紧地握住大胡子的手，实在是言不由衷。不用谢要怎么说呢？上英语课的时候老师让我坐下，然后我“Thank you”，最后她一定要讲的那句话——你是什么什么来着？
大胡子看我握这么久没有松开的意思，心想中国人真是好客，感动得直点头，眼眶中光彩四溢，握我的那只手更紧了，甚至想上来抱我，不知内情的人还以为我们是失散多年的兄弟。僵持许久，最后多亏吕英英看出个中奥妙，对大胡子说了句：“You are wele！”对，对，对，就是它——你是受欢迎的，正是我们常说的“不用谢”嘛。
“嗯，拜拜！”大胡子功德圆满地走人。
“Good bye！”这个我熟。
小马的辅导课
以上是我第一次和外国人亲密接触的情景，其惨状也只记得这么多。蹩脚的英语让人颜面尽失，大胡子就不管他了，然而吕英英对我充满狐疑，连连问我平时的学习时间怎么安排，读大学以后到底干了些什么？是不是天天在树林里弹琴舞墨，等着美女陷落？
晚上回去，我一把鼻涕一把泪地向小马倾诉着“外遇”。小马是勤奋的人，稳稳把住文管系第一的位子，周一到周五的晚自修是雷打不动的，午睡前还要端张21 CENTURY“
叭啦、叭啦”地狂念一气。我总觉得他的英语说起来比汉语性感——汉语里略带些童音，英语却说得抑扬
顿挫，有梅尔·吉布森的味道。我曾力荐过让他来出演《勇敢的心》，但导演比较死脑筋，说什么小马不像苏格兰人，就这样黄了一出好戏。想想看，让小马站在英格兰的断头台前高喊一声：“Freedom……”啧啧，视觉暂不议论，音效肯定不会比吉布森差的。
小马听完我的哭诉，轻轻一笑：“没办法。”那口气像在说：“你还有得救。”他接着道：“在中国，会英文就是强。”
是么？换作平时，我会不屑一顾地回敬道：“切！请不要故弄玄虚。”但是今天没有，我像头战败的狗熊，躺在床上添着伤口。美国总统动不动就声称检讨对华政策，而我，是不是该反省几年来对英语的态度。不论时间、金钱还是信心，我给它的已经不少了。我就是块肉，每年让它割几次，割过以后还忍住剧痛狂妄地叫嚣：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”于是，暴风雨一次比一次更猛了，高考、四六级、考研……寒假回家，父亲试探着问：“英语怎么样？听说老赵家的小娜已经考过了六级。”我敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，却不敢瞟一眼父亲那种眼神，于是怯怯地低头回答：“嗯，还行。正在补。”说完就四处找地洞——给我个地洞吧，让我听听大地的声音，让我再也听不见那可怕的磁带里传出来的声音：“全国英语等级考试指导委员会……杨惠中主编……Question 1。Excuse me。Can you help me？……”在父亲面前，我分外蹉跎，立志要洗清耻辱。可是回到学校，又和从前一样，我又把非汉语书籍整齐地码放在书柜的最底层，眼不见它们心不会烦。正所谓“无知者无畏”也。
若不是“拉登”的点化，也许我们今天谈的是收藏或者军事。但那句“You are wele”伤了我的自尊心，所以我想讲讲学英语的故事。
我把脸皮撂在一边，肯请小马点拨。其实我要求不高，让他百忙之中每天抽出半小时给我就行了。
他痛苦地低头沉思，踌躇间仰头掐指，最后勉强答应了，言辞中带着“试试看”的口气。小马当过家教，是班上下过海的几人之一。想当初，他出门上课的时候，我们总是调戏道：“小马，又要去出卖灵魂了？”他笑而不答，挎着单肩包行色匆匆地飘远，像看破尘世的隐者。没想到，他今天把灵魂也卖给了我，这么清纯的孩子，怎样面对魔鬼呢？
小马的教学方式是这样的：他说一句中文，由我翻译；接着他指出翻译存在的问题；最后给我一个例句。我对这个方式相当满意，乖乖地任他摆布。
“他在事故中致残。”
“He is disabled in accident。”我脱口而出。
“不，不，不。我们看，他致残是过去发生的事，所以用was，不用is。我们再看，accident前面明显少了个定冠词the。正确的说法是这样的：He was disabled in the accident。”
“嗯，言之有理，言之有理。再来，再来。”我显然被这个游戏激起了战斗欲。
“你买的电脑是什么牌子的？”
“What brand of puter did you buy？”
小马沉思片刻，像是在理清逻辑，继而开口了：“这句话语法上是没有错的，用词上有些问题。Brand和make都表示“商标、牌子”，但brand通常用在肥皂、牙膏等小的或不贵重的物品上；汽车、冰箱、计算机等一般用make。你可以这样说：“What make of puter did you buy？”
我乖巧地点点头，翻开《英汉辞典》一一求证。
学了一会儿，铅笔写秃了。我举起铅笔，无辜地望着小马：“写没了。”小马接过铅笔，很体贴地说：“你继续动脑筋，我帮你削。”削的时候，他感叹了：“唉……我简直就像你的……”“我的什么？”“像你爸似的。”“靠，欠揍。”一分钟以前还很乖巧的学生，此刻凶相毕露，揪起老师就打，一边打一边骂着：“I want to kill you！”但是我发音不准，把“kill”念成了“care”，这让小马糊涂了，连忙叫我停手，说：“你想怎么着我？”“Care（kill）you！”“你不要恶心，我很健康的。”“正因为健康所以要‘care（kill）you’，让你连认错的机会都没有。”“你到底要怎么着我？”“我要杀了你。”“哈哈哈，不不不，杀了我应该这样念：I want to kill you！你刚才念的是：I want to care you！意思是你想保护我或者照顾我。”听完小马的解释，我一阵反胃，这种跟女孩子都不轻易说出口的话，我竟然用英语对一个肌肉男说了，苍天啊！眼看着理论不过他，我把笔一扔，淘气地说：“好了，好了，就你行。我这种人，学不会的。我，我他妈不玩了。”说着，我把手一摊，摆出罢课的姿势，吓得小马连连道歉：“不要灰心嘛，你想care我或者kill我或者再或者kiss我，全凭你高兴的干活，我没有意见的。来，我们继续……咦，人到哪里去了？”
小马回头找我，见我正端着脸盆痛苦地吐早饭。
就这样，我们按部就班地走着。平时我背几个单词，由于抽烟太多，记忆力下降了，不得不一个词一个词地反复抄写，不过这样下来也记住了很多。单词抄多了感觉手在舞龙，字母都变成甲骨文或是揉乱的鱼线，没有什么可辨性。但越是不可辨，越能把单词记住，这就是记忆的不可琢磨性。
看着我一天天在进步，小马感到欣慰，嚷着要上川菜馆。
时间长了，我们在用词上产生争执。他是学院派，用词规范，在我看来却有些保守；我是不折不扣的浪漫主义，用词随意，还带些夸张。在我千百次解释为何要用那些词的时候，小马急了，不语。
第二学期开始，小马的辅导也没有了。凭着初中那丁点儿英语基础，再加上上学期的积累，我给自己安排了一整套学习计划。但是，直到如今，想起辅导的日子，我仍然对小马充满感激，因为他没收我学费，没让我请吃饭，更重要的是给了我基本的语法轮廓。Thank you so much indeed！
背书
“You are wele！”是我永远的痛。
我的理想，是能说一口流利的口语。后来听说背书有用，我就抄了各色的英文小段落，对着大海的方向大声叫喊。不久，李阳闯入了我的视野，早就听说他的“三最”口腔肌肉训练法比《九阴真经》还厉害，我于是买了本《疯狂英语》。看完以后，我觉得书里的世界观多于方法论，大篇大篇的都在讲：我是最好的，我是最牛的，克林顿的英语不灵，带着方
言口音。
其实李老师的良苦用心我是明白的：首先，要对英语产生绝对的自恋情结，然后一步步蹂躏它，掐死它。难怪舆论都称赞李老师为演说家，而不是教育家。翻烂了全书，倒是让我发现了一条训练诀窍，那就是讲英语时嘴里含一颗坚硬的水果糖，听说这样能使发音清晰，字正腔圆。于是，我每天含着水果糖对着大海的方向喊。历史感又来了