按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
奂潘チ返贸鱿⑵鹄矗墒炱鹄矗鲎右渤じ吡四亍Ｋ吡耍退裁茨兀亢贸缘亩鳎�
漂亮的衣服？装饰品？玩物？她不爱。于是由组织出面，送了她一个笔记本和一只英雄牌钢笔。山里的干部就如同那黄土如一样的敦实而厚重呢。他们的礼物由组织上送，他们感到庄重；他们让姑娘由着性子大哭一场，他们感到畅快。
临走的前一天晚上，岳皖来为小南送行。他只是默默地望着小南，像是有千言万语，嘴张了几次，却是一句话也说不出来。小南没有请他坐，没有说什么。她静静地望着这个人，从他的眼睛里，一字一句地读着他们在一起的那些故事，读着他们之间纯洁的友情。这是第一个向她求爱的人。爱不成，友情在。他们对视着。两个人的眼光里流露着温暖的笑意。是的，他们是依依不舍的。他们似乎都希望时间能过得慢一点儿，再慢一点儿，但愿他们在一起的时间能长一些，再长一些。最后，岳皖拿出了一条米黄色的纱巾，他说：
“你要走了。如果你能把我看做是从前爱过你，现在仍然在爱着你，将来也永远爱你的大哥哥，那么就请你收下它。我别无所求。”小南接过了这条米黄色的纱巾。爱是一个人的权利，拒绝爱也是一个人的权利。但是，那爱毕竟产生过，美得光彩夺目过，它就可以享有永恒的亮点，就值得人们的爱护。
高副书记不能赶回来送小南，托人从望花公社送来了一些鱼，他很遗憾，在电话里对小南说：“不能陪你一起吃鱼，不好受。但是，好在你还没有走远，一起吃鱼的机会还是会有的。”小南最终是从狐皮沟走的，她愿意和林昊同行。林昊从梁支书手里接过的四百元钱，是狐皮沟人东家十元西家五元凑的。这山里飞出了金凤凰了，人们喜欢哩。“这是山里人给娃的钱，叫她拿上，去买件体面的衣服。进了省城，山里人做的衣服穿不得了，城里人笑话哩。剩下的钱，买书买笔买本子。”梁支书说了：
“昊儿，钱用光了来信。”李北和丁胜依偎着为他们送行。
就这样，小南和林昊一同走出了山窝窝，他们上了大学了。第
十
九
章民办教师
１９７３年。
惊蛰时节，山里人要种春小麦了。
这一天的后晌，在米家山公社的大院里，两个山里人蹲在一起晒着阳阳，面红耳赤地争论着什么。是狐皮沟大队的梁支书正在与公社的孟书记进行着一场舌战。他们不是在争论种麦的事。
“我们应当讲政策。你要找个民办教师，就要让咱那些个出身好的娃去当上这个民办教师，这样名正言顺的，对上对下都有个交代，谁也说不出个甚。你说说是不是这个理？可你呢，找个黑五类子弟当民办教师。上边怪罪下来，咋？你公社人都死绝了？找不出个根儿正的民办教师？我个公社书记说甚哩？这里有个责任问题。”
孟书记伸手去接梁支书才卷好，正往过递的那支烟，嘴没闲着，说的是正经话。
“你说甚？”
梁支书突然抽回了那只递烟的手，害得孟书记伸出的手在空里荡。
“你看你看，你找过我几回了不是？我也说过了几回了不是？
咱的天下是贫下中农的天下，咱贫下中农说话才算数，咱的娃不能交给黑五类子弟受教育，这是个立场问题。”孟书记眯缝起他的一双小眼，很认真地说。
“那我贫下中农斗大的字不识一升，拿甚教娃哩，你倒说说看。”梁支书振振有辞。当年，他和孟书记都是被扫盲的对象。多少个夜晚，他们挤在一个窑洞里念：大小多少，上去下来。孟书记那点儿文化水，是后来工作干得比他火，论个台阶呀，比他高蹬一阶，文件比他读得多，见的世面也比他广，才胜他一筹。可他呢，这多年当个大队党支书，那毛主席的语录，县上的、公社的红头文件，也没少看。理论起问题，他自认为能占住理儿。这不，他开始不慌不忙地长篇大论起来：
“孟书记，你看我前庄的小学像模像样的。那两个教师，把，
咱娃们教得也好。这几年，送到公社上高小、初中的，到县城上高中的，总共也有十几个娃了。我这支书脸上光彩哩。你孟书记不也夸过几回嘛？”
“你跟我用不着扯那么远，把烟先给我抽上。”孟书记的一双小眼一直没离开过那支烟。
“急个甚，听我把话说完。我那后庄在后山里，离我前庄这学校有二十来里地，那里有几个娃娃念书不易呀。娃娃太小，跑不前来，还有几个姑娘、小伙也得有人给他们扫扫盲。咱山里的年轻人要是不认字，那是要误前程的。”梁支书说的这么一些个事，孟书记心里明镜似的都清楚。他再清楚也挡不住梁支书见了他就絮叨。
他知道这个梁支书，什么事只要办起来就要办成，办不成，见了你就要说，一直要说得把事情办成了才住嘴。前年，为那师虎民当民办教师的事，他了一趟又一趟。孟书记真有些不理解，四肢健全跑
的人不有的是，现成的一个师二宝，念过中学，就干不了个民办教师？非要寻个有残疾的，没念过一天中学的人来干。他咋想个甚就和别人不一样？梁支书自有他的理论。别看娃有残疾，能干哩，能当个好先生。二宝是个好庄稼把势，让他去教书可惜了。虎娃种不成地，教书又一准比那二宝强。咋，他不也是条汉子？不也要自己养活上自己？师富强和桂花，能养那一辈子？他这心思，和早年狮子对路哩。他那师干大，没把他看错哩。后来，是事实教育了孟书记。梁支书变着法儿地把他拉到小学校的窗外。是师虎民在教娃娃们念书。那语调抑扬顿挫，吐出的那字呀词啦的，一个是一个，好听哩。讲的那故事有鼻子有眼儿的，像是他经历过，娃娃们听得上瘾哩，忽而，凝神思索，忽而，笑得前仰后合。孟书记听过公社小学、中学的老师们上课，说句良心话，能比上那师虎民的没几个。再看师虎民在黑板上写的字，真是有骨头有架子，俊模俊样。
人才，人才，他服了。师虎民的事让梁支书跑下来了。孟书记后来承认，这不单单是个让谁去干民办教师的事。“你小子，有眼窝，不赖嘛！”事后他夸过梁支书。今天这小子又来找他了。
“你看中了丁胜？”这丁胜的事在他的脑子里已经是绕过几个弯子的了。
“对，我看上了那娃。人家在燕城念书念到高中。论模样有模样，论才气有才气，论人品有人品。这在我那前后庄是找不到第二个的。不说别的，就说人家那娃写的一笔字才叫秀气哩。就你孟书记写的那几个狗刨刨字，日脏得很哩，你连人家的一半也比不上。”
“你就这么糟蹋我这共产党的公社书记，到底安的是什么心？”
孟书记话是这么说，却不会恼的，他喜眉笑眼的。
“安的好心。咱俩亏得是让公家人扫了盲，才认得自己的名字。
你小子呢到头来也才能混成个公家人。早几年，到外乡参加个会，乡政府开出个证明，咱都不知道人家在那张纸上划了个甚。咱娃还要走咱的路？不能啊！咱现在是懂了，咱娃要念书，念了书才能去大地方。你看这燕城知青在咱这里住了这几年，咱听到了多少外面的事”
“咱拉不成话。我和你说的是，再咋，是不能用黑五类的子弟教咱们娃娃。”孟书记不想听他再扯下去。
“咋？还不想听我把话说完？你也撒泡尿照照你自己，是你给那些知青训话，说什么出身是不能选择的，道路是可以选择的。黑五类的娃咋哩？丁胜他大当国民党的军官当得有了罪，那娃也有了罪？他不也是在红旗下生红旗下长？他和咱共和国一起长大。他是在咱共产党办的学堂里读的书，是响应毛主席他老人家的号召，到咱山里接受贫下中农再教育，不也改造四个年头了？现如今，他什么农活拿不下来？天不明就上山，滚一身泥巴出一身臭汗。你不也在公社召开的知青会上夸他改造得好？这你都忘了？他这样的娃咋就不能当个民办教师？我今天把话说在头里，我在后庄给学生娃念书的窑都圈好了，桌凳也做好了。这事你看着办吧。你是叫他干民办教师了，那是顺茬办了一件好事；你是硬不叫他干民办教师，他在我管的生产队当社员，你挡不住他去给学生当先生。”
孟书记不说话，他在沉思中。
梁支书也不响了，但那脑袋瓜子还在由着性子转哩。他是没有念过再多的书，是只当个生产队的支书，可是他不糊涂。他能弄懂不少个理。头几年说的啥出身论，说龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞，这只能说明，老鼠生不出凤凰，龙生不出鼠，这和人是不能类比的。什么老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋，那是扯淡！人不是生灵。人的问题要深刻得多，学问要大得多。因为人会说话，会想问题，生灵不会；人住在窑里，有生产队、公社、县上一级一级政府管着，生灵住在圈里，由人去驾驭。他梁支书从来就不信这黑五类有多么的危险。程果平，那不是个黑五类？解放这么多年了，什么黑了红了的，大家伙都活在一个太阳底下，在一个黄土窝里搅泥土。因此，在观念上，他不认为黑五类和红五类有区分的必要。
知识青年到他队上插队，他看着都一样。没看出出身不一样人有什么不一样。他这个当支书的，领着大家伙过光景，要让大家伙吃饱肚子，给国家把公粮交上。师干大活着的时候，不也是这样干过来的？所以，谁好好干活，当个好社员，他就把谁看得重。他记得一次去开会，听人家说过，白猫、黑猫，逮着耗子就是好猫。好像这话还是上面的一个大人物说的。这话说得对他的心思。不仅他是这样，山里的一些上了年纪的人也都和他是一个心思。什么阶级斗争熄灭论，老丘把这个问题说得太严重了，不就是因为�