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在外国呢？居首富者仍然是哈佛大学出身的比尔•；盖茨。即使是中国的巨富刘永好兄弟们，他们的企业里同样是硕士、博士成群啊！
总之，父亲就是用他那深厚朴实的，老农民式的爱子之心，疼子之情教育我们，生怕我们兄弟走他的老路，在新的市场经济社会里吃亏受穷、贫困潦倒，成为社会的包袱。于是，他从我们兄弟呱呱落地起，便担起了做父亲的神圣职责，把父爱发挥得淋漓尽致。正如父亲在全国各地作免费演讲时经常讲的那样：培养一个孩子成功，不但可以改变孩子自己的命运，甚至能使一家人脱贫致富或成为名人，更能使一个富裕的家庭继续富下去并且富三代啊！
第二章“尿尿原理”
父亲把培养我们兄弟俩的过程比喻成“运动战”，并称做“运动战”理论。这一理论还被中国科学院主办的《科学时报》于2004年9月24日进行过报道，整整占了第4版的二分之一篇幅。什么是“运动战”呢？父亲说，他和妈妈在管教我们兄弟俩的16年中，始终是在与我们兄弟不断地斗智斗勇啊！
父亲说，所谓的“尿尿原理”是他从我奶奶带孩子的经验中取得的。在他出生后，每当他睡醒，奶奶立即将他抱起床或从摇篮里抱起来，让他撒尿。冬天里，很冷，他不撒尿，但只要一放入摇篮里，他便尿尿了。于是，奶奶想出一个办法，如果他不撒尿，就不把他放入摇篮。否则，使劲打屁股。父亲说，他生下不到一个月就很少尿过床或尿过摇篮。后来，父亲的几个弟弟也照此办理。再后来，我们兄弟俩也是这么过来的。
父亲说，这个“尿尿原理”说明了一个问题，孩子在出生一个月左右就能“长记性”了，知道了疼痛的条件反射，父母在孩子面前的威慑力就起了作用。
这个原理犹如训兽员训老虎、狮子、企鹅等动物一样，训兽员手中始终有两件宝贝：一是皮鞭，一是食物。因为动物是不会与人类讲道理的。而幼儿呢？此时与动物是一样的。其智商甚至还不如蚂蚁、小狗呢！因为这些小动物一出世就能生活自理，而人类呢？十好几岁还不懂事呢！
在幼儿阶段，父母的威信是靠“打”建立起来的。这个理论是我奶奶创立的，我父母说是从奶奶那儿借鉴来的，还挺管用。只可怜当年我们兄弟俩那白嫩嫩的小屁股上不知挨了妈妈的多少次巴掌啊！
父亲说，做父母的，必须在孩子面前有威信才行，没有威慑力，是说服不了孩子的。这就好比一个国家，虽然原子弹目前不使用，但摆在那儿有威慑力，人家不敢欺负咱们呀！
第二章“入耳入脑”法
随着孩子慢慢长大，使用“打”这个办法就不合适了。于是，父亲便改用“入耳入脑”法。即：使“用心读书”四个字让我们兄弟入耳入脑。
大家知道，在国家一项政策出台时，媒体在宣传时往往使用“要使某某某项活动宣传到位，使每一位群众都“入耳入脑”之用语。
大家还知道，日本的武士道精神在日本入侵中国时发挥得淋漓尽致。那些日本士兵之所以表现出那种不怕死的精神，就是日本在宣传武士道精神时，给士兵们“洗脑”的结果。
目前大家所知道的传销，为什么屡禁不止呢？也是“洗脑”的结果。
同理，父亲认为，在培养孩子的过程中，要使孩子们明白读书的目的，即读书学知识能使个人有出息，前途光明，兴家报国，出人头地。要让孩子两岁起就明白这样的读书目的，天天给孩子洗脑，使读书的目的“入耳入脑”。
于是，自我们兄弟两岁起，父母便开始为我们兄弟“洗脑”，只要是带我们外出或回老家探亲或上街或逛商场，只要看到衣衫不整的乞讨者，父亲便说，这些人懒惰，是因为小时不好好读书，才落到今天这个地步。
我们兄弟年龄小，也不懂，就信了父母的话，现在回想起来，原来父亲说的是谎言，但那是善意的谎言呀！
还有逛商场时，每当我们兄弟看到那些好玩的手枪、机关枪、飞机等玩具闹着要买时，父亲并不马上买，而是让妈妈背着我们兄弟去买来，第二天才给我们，并说：“这是咱们家一位上过大学的亲戚买来送给你们的，只有上了大学的人才有钱买这些东西，父母没有上过大学，没有钱买啊。”
当时我们兄弟非常相信父母这些话，并牢记在心。脑子里装着“只要上了大学，什么都会有”，“上了大学，就是进了天堂”这种思想。
到了我们上中学的阶段，父母又用“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”来为我们兄弟“洗脑”。当然，每天不断变换新鲜的话题来“洗脑”，比如全国平均每年存在3000万失业者呀，全国每年平均出生2000多万人，每年新增2000多万人打工作呀，上一般的本科大学找不到好工作呀等等。
第二章严加管教法
父亲在与我们兄弟周旋的“运动战”中，最拿手的还是每日去学校一至两次“监视”我们，这一招特厉害。
比如在小学阶段或在学前阶段，父亲并不教我们学什么文化知识，我们在5岁时，连“一”字都还不会写呢。但父母只注重“洗脑”，并紧紧地管住我们，不让我们离开父母一步。所以，我们没有时间进游戏厅玩游戏，更无机会去网吧上网聊天。
这且不说，在小学阶段，父亲由于在单位机关上班，离学校很近，他就抽空在我们下课时去学校，带个望远镜，看我们兄弟与哪些同学在一起玩，玩些什么。
如果发现我们兄弟与成绩不好的同学在一起玩，或者说与父母不管的孩子在一起玩，他就会干涉我们并与老师一起禁止我们同成绩差的“坏同学”在一起玩。父亲之所以了解这些，是他通过望远镜观察之后，有时便用照相机拍照下来，找老师核对的结果，不然，父亲是不会知道某某同学的学习成绩及其家庭情况如何的。当然，父亲与老师的关系处理得很好，老师就很配合父亲管教我们兄弟。
在我们上高中后，父亲管得更紧了，记得我（库博飞）在高三时，还非常贪玩。我就抓住父亲重视体育锻炼这一点，钻这个空子，有一段时间就借口锻炼去玩，并且玩得理直气壮，因为师出有名嘛。
开始的时候，父亲没有觉察，认为锻炼就锻炼呗，只有懂得休息才能学习好嘛。可是，没几天就被父亲发现了，发现我每次锻炼回家没有什么反应，即没有洗澡擦汗之类的举动。因为我非常爱清洁，一般体育运动之后都要洗澡。父亲根据我这一表现，便与我展开了“运动战”。
一天，我照常说：“爸爸，我出去锻炼啦。”
爸爸说：“好，要注意安全，不过要早点回家学习。”
我像往常一样高兴地出去玩了，大摇大摆地，我一点也没有感觉到父亲在跟踪我。
正当我与一帮同学侃大山起劲的时候，父亲突然凑上前问：“各位同学好，在议论什么呢？是不是在讨论什么高考题？是啊，马上要高考了，这可是人生的一件大事，这一关走好了，你们的一生就会精彩无限！如果考不上大学，那可要影响一辈子啊！”
我知道，父亲讲上面一席话，是在给我敲警钟呢。不过，父亲给我留了面子，其他同学并不知道父亲是在监视我。
对父亲的这种做法，记得当时我很生气，在回家的路上，我不搭理他。但今天我要感激父亲，如果他当时让我这样玩下去，我那个暑假就会少复习许多高考知识，就不会保持下学期全年级第一名的成绩，也就不能走进北航读书啦！（请读者注意这里用“管教”这个说法，而不用“培养”这个词。）
第二章每日感动法
父亲在管教我们兄弟俩时使用的“运动战”理论，在高中阶段让父亲吃了不少的苦。吃什么苦呢？用父亲的话来说，叫做“每日感动法”。
父亲非常清楚，对付我们这样的处于青春期叛逆状态的孩子，光用说教是不管用的，因为我们很烦父亲了，他一天到晚唠叨个没完，让人吃饭也不得闲，谁不知道读书的好处呀！
所以，在大多数情况下，还不等父亲开口我们就捂上了耳朵，或者跑进自己的房间关上门，戴上耳机，并不准父亲进我们的房间来，有时干脆躺倒睡觉。
父亲的忍耐力的确惊人，对我们兄弟的这些举动，他并不生气，还笑眯眯的呢。当时我们并不清楚父亲为什么会有那样的忍耐，现在才明白，原来父亲是把未成年人当精神病患者来看待的。他在全国各地作演讲时，在讲台上大声地说：“对于一个‘精神病’来说，对于一个‘疯子’来说，你与他生气有什么意义呢！”
我们兄弟进入高中后，我家离学校很远，有6公里多，乘公共汽车有15个站，下车后，还要步行500米，爬一座陡山坡。如果我们中午回家吃饭，要浪费两个小时时间，如果在学校吃午饭，父亲又怕监管不到位，担心我们中午会去上网玩游戏聊天，同时也担心在学校吃不好，营养和卫生跟不上，因为媒体上常有学生在学校集体中毒事件的新闻，还有乙肝等传染病的预防很重要，吃家里的饭是最安全的。
于是，父亲作出了一个在全球没有哪一位父亲能作出的一个大胆的决定：坚持5年天天送午饭到学校，并陪伴我们兄弟度过午休这段时间。
为什么说是5年呢？因为我们兄弟相差两岁，在高中正好是5年。
5年，1700多天，说说容易，做起来就如天方夜谭呀！
父亲单位里，许多父亲在孩子上学期间，没有去过一次学校，一年两三次家长会，也都是孩子的母亲参加的。有的父母都不参加家长会呢。
我妈妈身体稍胖一些，她只要到我们高中学校跑一次，回去就得连喊几声“累死了�