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我指责他对龙超的人称指代不对：
“不是龙超，是小……”
他打断我：“我们要去儿童福利院，你怎么跑到老年福利院来了？”
我虽说是来“慰问”，但谈不上“亲切”；她们虽然是老人，但够不上“慈祥”。
其实我是打心眼里害怕老人的，害怕遭人慰问，害怕身子变得像内瓤装了稀泥巴的
皮娃娃，害怕逢人就说当年的风流韵事，害怕生不如死地一动不动。怕自己变胖，
变老，鼻子变大，眼睛变小，怕穷，怕生病，怕死。
我从前对老人院的印象是：一个人一间房子，房间里除了床还是床，每天有人
从门缝里塞一个馒头。一个人孤独地死去，尸体腐烂了也没人知道。运气好的老人，
十年会被人探望一次。
今天纠正了我的一些误解。首先，老人的待遇是由经济状况决定的，一楼的是
三人一房，只有电视和床，是经济间；二楼是二人一房，多了一个收音机和茶杯，
是标准间；三楼最高级，一人一房，电视改为29寸，还有一个炭盆。四楼是天台，
冬天下雪时，经济间的老人可以上天台烤火，虽然在雪地里烤火比较浪漫，但是因
为没有鹿肉可烤，失去了文人的雅趣。
我是个独身主义者，长大了没有老伴养，也没有儿女靠，所以这间福利院就是
我的归宿。今日考察，印象良好，判决如下：我决定在我的有生之年，一定要多多
赚钱，当这间福利院的院董，争取在四楼加盖一层总统套房。
没有了小龙这个危险人物，空气就格外新鲜，天空就格外明朗，人就格外神清
气爽，我跟着社会老师改变路线，转移到儿童福利院。
还没上楼，就看到一排整齐的秋千。当时，我就喊出了“我也要进福利院”的
口号。我们信心满满，怀着满腔热血，上了楼，我忽然发现，墙上有一排照片，当
然是我们将要慰问的对象。
他们大部分都安了假肢，绷带上有着斑斑血迹，一刹那间，我们从脸到身子，
到脚趾全都软了。接着，我们理所当然地变得不敢上楼，互相谦让，谦让到了三楼，
看到楼梯扶手上晾着各式各样的尿布和一个铁门，那就是福利院吧。
敲敲门，半天才有人开，透过门缝可以看到室内陈设。跟幼儿园一模一样，墙
漆成粉红色，有很多充气玩具，让我想起自己在幼儿园里，和初恋情人一块儿给布
娃娃打针的温馨场面。
社会老师说明来意后，开门人什么也没说，只是指了指上面“特教部”的牌子，
我顿时明白了，特教部就是“弱智部”，我又喊出了“我要进弱智部的口号”。因
为不用装小就可以享受幼儿园的待遇。再说，我本身智力就不高，稍微伪装一下就
是一个标准的弱智了。
终于找到了正确的位置，我们排着整齐的队伍，进入了福利院大门，我们每走
一步，都进一步加深对“毛骨悚然”这个词的认识，奇怪的是我们走了一百多步，
却连一个人影也没瞧见，我不禁松了一口气，准备打道回府。这时，一位好心的阿
姨告诉我们，那些小孩吃饭去了，马上就回来。我的神经马上又高度紧张起来。
12点整，忽然听到地震一样的“轰”声，涌进了二三十个小孩。一个显然是孩
子王的女生问我：
“你们是来干啥的？”
我答道：“我是来跟你建立联谊关系的，是和你交朋友的呀！”
老师交代过，不能说是来慰问，是来探望，是来“三下乡”的，怕把他们的自
尊心给搞掉了。
我有了一个发现：这里的小孩都穿着相同的衣服，在白鹿市场，十二块钱一件，
孩子王的那件衣服格外地小，只到肚脐眼，胸前的印画也脱落了，只留下星星点点
的红块块绿块块，依那孩子王的条子和脸的轮廓来看，她也只有十二三岁，只不过
身材高大些，让我不得不仰视她。
社会老师老师这时才跳出来，从她一直没有打开的百宝袋里，拿出早已准备好
的橡皮泥、纸、本子、书、手套，四处分发，那些孩子立刻从怀疑变成了兴奋，都
叫了起来，是那种野人的叫：
“嗷——哇哇哇——”
他们全都围上去，把老师热情地扑倒。只见一阵烟雾散去，老师的手只剩下了
几根光光的指头，连不锈钢戒指也不见了踪影。
我也趁热打铁，拿出了我连夜赶制的一幅画，那是我毕生花的心血最多而画得
最难看的一幅画，画着一个歪眉斜眼的小女孩（本来想把她的眼睛画大一点，可是
学艺不精，画过了火），她头顶太阳，脚踏草地，手牵一只气球，我大声问：
“谁要？谁要？”
喊了十几分钟，也没一个人答腔。我只好随便抓了个小孩，把画塞给了她。她
天生青光斜睨，而且刚好拿着老师发给她的一只气球，她以为画的是自己，就“哇
哇”地哭起来，我赶紧以手做罩，捂住她的嘴巴。
唉，这样的慰问恐怕前无古人后无来者吧！
正是想到我们这样的姿势会给下一代留下深刻的印象，我决定采用软式政策，
来制止她的哭闹。
我搬来一个木箱子，为了保持自己与民同乐的形象，我把没有拭干净箱子，就
一大屁股坐了上去。我还把裙子全部扑在箱子上，保持优雅的淑女形象。我拿出自
备的故事书，满心欢喜地要给她讲故事。
我阴着脸，哑着嗓子低声问：
“你要不要听故事？”
那女孩却如小鹿一般，又跳到老师那儿去了。但经过我的死拖硬拽，她终于又
回到了我温暖的怀抱，表示愿意听我讲故事。
终于可以表现我温柔的一面了，为了保证我讲的和她听的兴趣，我快速而准确
把目录报了一遍，然后微笑着，让她告诉我想听哪一个，但见她瞪大双眼，看着我，
我们就这样对看了两分钟，像电视上男女主人公一见钟情的样子，在这短短的两分
钟里，她只眨了三次眼睛，但咽了11下口水，我明白了：她没听懂！
我只好采取强迫的方式，硬是从第一篇开始念，我念得绘声绘色，聚精会神，
把自己都感动了一番，但第一篇念完之后，放下书，抬起头才发现，那位小妹妹，
正环绕在老师的腿上。我的温柔表现，就这样被无情地抹杀掉了。
看来笼络小孩我不是特别特别拿手，我只好把镜头转向了孩子王。我从老师身
边把她拉过来，打开我的慰问袋，本来我是想把里面的宝物留到最后，给他们一个
惊鸿一瞥就关上，想不到竟到了让他们尽情挑选，一点神秘感也没有的地步。
我赔着笑脸，依依不舍地打开慰问袋，我们是来慰问的呀！
孩子王先拿出一次性纸杯，往里啐了一口；再拿出一包纸巾，狠狠地擤了一把
鼻涕；又抽出牙签，剔了剔牙，就扔了。然后，拿出那只指甲盖大的小面鱼，她总
算满意了，吸了吸快要滴下来的口水，往老师的方向走去，我眉毛上的皱纹终于舒
展了。谁知，那面鱼在她的精心呵护下，竟然被捏得粉身碎骨，气绝身亡。
我拿出我的镇元之宝——红外线发射器，孩子王的手刚触摸到，另一双白皙手
抢先夺走了这宝贵的慰问品。是小龙！
他在“恶人先告状”这句俗语中，充当了恶人的角色：
“这本来是我的东西，你凭什么要给别人？”
“不是你的，是龙超的！”
大概是因为我声音太大，房子太小，这个争吵传到房子每个人的耳朵里，老师
也过来断案：
“蒋方舟啊，这次慰问你是不是受了很大的刺激呀！他不是龙超是谁呀？龙超！
红外线借我一下，你看，上面还刻着龙超的名字呢！本师爷判定：红外线归龙超所
有，十年之内你不得哄抢！”
大变活人
临下课时，红外线发射器忽然越过三八线，横扫桌面，穿过文具盒来到我的手
边。同时，小龙说：
“不要骗我，把好的斩妖剑还给我，不然你下课死定了！”
我对需要很高的智商才能破译的间谍活动一向很有兴趣，这回刚好可以如愿以
偿。根据重重推理，对每个字的推敲研究和反复瞄瞄这个红外线，破译如下：
小龙没文化，以为这个射不出光来的红外线是坏的，好的被我偷梁换柱——藏
起来了！
下了课，班上刮起一阵黄沙，烟雾四起，一阵凳子响，叫喊声，哭闹声响成一
片，打仗了吗？混乱之中，隐隐约约听到有人叫道：
“快点搬凳子下楼站队！”
哇！我们学校活动很多，但一般都是一节课就能看完的活动，既然要搬凳子，
就说明这个活动时间很长，如果站着看就要看得：轻则腰酸背痛腿抽筋，重则脊椎
断裂，七孔流血而死。
一年级到五年级，我们只享受过一次搬凳子的待遇，是“法制教育”，警官大
讲“小时候偷针，长大了偷金”的道理，这个偷金人在枪毙前，要吃他妈妈的奶，
警官忽然尴尬地笑两声，搔搔头说：
“结果他怪妈妈没把他教育好，把他妈妈的奶头咬掉了。”
这个经典故事每次老师教育我们的时候，都详详细细地讲一遍，听起来已经没
有新鲜感了，但我们每次都尽责任地对“奶头”一词，反复咀嚼，发出暧昧的笑声。
我路过讲台时，轻轻一掷，把小龙所说的“坏的”红外线扔进了“拾金不昧盒”。
“拾金不昧盒”的原型是粉笔盒，由于资金短缺，所以粉笔日益削减，终于完
全灭绝。“拾金不昧盒”是讲台上最脏最乱的东西。身上集粉笔灰、墨水斑、铅笔
末三位一体，有洁癖的老师总是不远千里，把它放到暖气片上。“拾金不昧盒”里
并没有金银珠宝、钻石珍珠，甚至连钢蹦也没有�