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还有；很多低级别球队往往在球迷群体里拥有相当多的死忠；哪怕他们成绩再差；哪怕他们表现再糟糕；可他们就是有那么多的死忠；为什么？
可以这么说；打造俱乐部的文化是一个很长期很漫长很复杂的过程；他需要你从各个方面各个领域着手；上到一线队；中到青年队；下到孩子；甚至广到社会的方方面面；都需要你树立起自己的形象和独特的文化。
只有这样；别人在想起你的时候；自然而然就想起你的文化；并认同它。
在保罗·布林顿陪着一行人在青训丨区域逛了一圈之后；俱乐部的职员和义工们也都陆陆续续的抵达了西奥博尔德；忙碌的天才日选拔活动终于拉开了大幕。
到了八点半；外面开始出现越来越多的球迷的身影；而球队安排接送参加天才日活动的球员和球员家长的大巴车也抵达了西奥博尔德。
整座训练基地开始了忙碌的一天；尤其是当越来越多球迷涌入西奥博尔德；都想要亲眼看一看到底这所谓的天才日选拔活动；亲眼见证到底托特纳姆热刺会挑选出什么样的天才小将时；人群中也不可避免的混进了一些其他球队的球探。
他们就跟那些混在阿贾克斯球迷群里；假装去参观德托克莫斯特的球探们一样；都希望借助托特纳姆热刺的影响力和关系；找机会挑选和挖角他们看上的小将。
对于这样的事情；托特纳姆热刺也是没有办法阻止的；所以球队的天才日活动有一条规矩；那就是所有的评分都不会对外公布；甚至包括球员以及球员家长都不知道。
参加天才日选拔活动的球员的分析报告；只有托特纳姆热刺内部人员才知道。
第一卷 第569章 梅西二世
训练场的铁丝网外面聚集了很多球迷；人头涌涌；将训练场包围得水泄不通。
托特纳姆热刺一线队的球员被打散分到五个不同的训练场；跟五十名来自英国各地的小孩一起进行训练；而说是训练；实际上更多的是在玩一些足球类的游戏。
托特纳姆热刺对天才日的训练课程有着很明确的安排；所有的训练项目都只有一个目的；那就是全方位的考察这名年轻球员的各方面素质；例如包括他们的传控带；包括他们的球感；包括他们的身体素质；包括他们在无球状态下的反应等等。
说句实在话；想要在三天内完成对一名年轻球员的精确分析；这确实有不小的难度；哪怕托特纳姆热刺可以借助仪器；借助先进的设备；都很难做到百分之一百的精确；难免都会有一些遗漏；但托特纳姆热刺的态度是尽量做到最
训练主要还是围绕着当年叶秋在阿贾克斯时期；从教练养成系统中得到了新式训练法来进行；但为了得到不同的数据；训练在细节上也会出现一些不同；基本上都是一些训练动作。
每一个组都会安排多名教练；而教练会在训练之前；强调训练的重点；例如早晨的训练课是围绕着传接球来进行；目的是观察球员的跑动、对传球路线的判断、注意防守球员的跑动；以及传接球时候的技术细节等等。
训练的开始；是由托特纳姆热刺一线队的球员率先进行了一轮演示；这一群早已对训练内容驾轻就熟的球员；用一种近乎令人眼花缭乱的快速一脚传接球配合；带动了现场的氛围；赢得了场边无数球迷的掌声和尖叫声。
整个训练过程当中；所有球员的跑动和传接球都是在一脚之内完成；而只要谁出现了失误；立即主动跑去抢球；尤其是到了后来；分组围成一圈后；进行溜猴游戏；但跟其他球队的溜猴游戏不同的是；托特纳姆热刺的溜猴游戏在溜猴的同时；还要所有人都快速在球场两端来回移动；这明显对球员的协同作战以及技术功底有更高的要求。
也就是这样的训练项目；让所有人都看得如痴如醉；赞不绝口。
还有一个很明显的特点是；托特纳姆热刺鼓励所有球员在球场上发挥自己的创造力；尤其是在训练课的最后十五分钟；他们甚至允许球员在传接球的时候进行一些即兴表演动作；但都有时间和技术细节限制。
除了让球员发挥出自己实力外；训练中还有一个环节；就是球星们和小球员之间的互动。
托特纳姆热刺安排一线队球员跟小球员一起训练；除了一方面放松一线队球员的训强度；帮助球员恢复外；还有就是要激发小球员的表现欲；同时也希望球星们对小球员进行一些专业指导；增加双方的交流。
从阿贾克斯过往的经验来看；通过这种小球员跟一线队球星之间的交流互动；可以提升小球员的进步的同时；提升球员对球队的忠诚和归属感；因为每一个人都有崇拜球星的心理。
下午的训练课是上午的延续；也同样是围绕着传接球和技术细节做文章；但更多的还是采取一种小场地训练和对抗赛的方式；而教练组也会在训练过程中考察每一名球员；一旦发现问题；立即喊停；让所有球员在原地位置保持静止；然后讲解错误。
第一天的训练基本上就能够把小球员的一些技术细节；尤其是对技术的一些处理；以及学习和改进自身缺点方面的能力体现出来；教练组也根据这些情况初步掌握了球员的一些具体信息；尤其是在现场录像和监控分析的辅助下；球员的大概情况已经基本摸透了。
第二天的训练则是开始强调协同作战能力；毕竟有的球员单个挑出来是牛逼哄哄；但缺乏团队协作；一旦把他放到团队里面去；他就彻底懵了；不知道怎么踢。
第二天上午的训练依旧还是以分队的形式进行；但包括热身；包括分组对抗；全部都是在有球状态下完成；考验的是球员经过昨天的训练和熟悉后；在分组对抗赛中；进攻和防守；有球和无球等方面的表现。
所不同的是；这一次场地比较大；教练组也不会喊暂停；只是在侧冷眼旁观和考察；考验球员的比赛中的整体活动；以及跟队友之间的配合；例如距离上的保持、策应时机等等。
还有一个训练游戏项目就是撞墙游戏；所有人都被要求是一脚触球；球员轮流当墙；更进一步的观察和了解球员的技术情况和实战能力。
到了第二天的下午；也就是最后一堂训练课；依旧还是较大场地的多人分组对抗形式；但多了一个要求；那就是两队球员从得到球权的那一刻开始；所有的进攻都必须要在十五秒内完成；否则教练鸣哨；球权易主。
这是撞墙游戏实战化的一种延伸；主要考虑的就是球员在攻守转换那一刻的选择。
正如之前叶秋所说的；现代的足球战术实际上已经发展到了一定的高度；遇到了瓶颈；不管是巴塞罗那的传控体系；曼联的传切体系；还是托特纳姆热刺的传控切复合体系；实际上都已经达到了一个临界点。
那么；如果要继续做出突破；保持速度是必不可少的环节。
但正如叶秋所说的；这种速度不是盲目的追求个人速度；不是克里斯蒂亚诺·罗纳尔多和加雷斯·贝尔的那种速度；而是整体速度；是球队的速度。
这种速度最明显的就体现在攻守转换；如果对手由攻转守的时间需要十秒；而你由守转攻只需要八秒；那么恭喜你；你有两秒的时间差可以打；那几乎代表着进球。
所以叶秋和托特纳姆热刺的青训丨营也非常强调一点；那就是攻防转换；这需要球员具备相关的素质；因为有不少球员个人技术很出色；可一旦球队在攻防转换；他就彻底变成了白痴；彻底迷失；忘记了自己应该怎么做；脱离于球队整体之外。
这样的球员对一支球队而言；技术再好再出色；有用吗？完全没用
当然啦；意识是可以培养；积累一定丰富的经验后；意识也会跟着提升；所以叶秋在拟定考察球员权重的时候；考虑的是全方位的；攻防转换只是其中一部分而已。
可以说；经过了前面两天的熟悉和训练；球员们的各项技术和战术能力都已经被摸得差不多了；而且球员对托特纳姆热刺的要求也基本上都了解得七七八八了；到了第三天；球队就开始真正的实战对抗比赛。
在叶秋接掌托特纳姆热刺之前；这支北伦敦球队最高的辉煌跟比尔·尼古尔森联系在一起。
后者自从1936年成为托特纳姆热刺的青训丨球员后；在此后的六十八年时间里；他从帮助一线队球员擦鞋的孩子；成长为给这支球队带来无比辉煌的主教练；到后来成为俱乐部的主席；哪怕是到现在；他依旧还是托特纳姆热刺的名誉主席。
为了纪念这位曾经给托特纳姆热刺带来过辉煌荣誉的名誉主席；托特纳姆热刺将西奥博尔德训练基地的青年队比赛主场；取名叫做比尔·尼古尔森球场
而此时此刻；比尔·尼古尔森球场正在进行着一场激烈的红白战。
参加比赛的两队都是天才日选拔活动的球员组成；分别穿上红色和白色球衣；球衣上面也同样有球衣号码；球衣前面依旧是托特纳姆热刺的队徽；阿迪达斯的标志；以及球队首席赞助商卡塔尔航空公司的标志；一切就跟正式比赛球衣一样。
唯一的差别就是；球衣的背后没有球员的名字；只有号码。
看台上座无虚席；人头涌涌；因为这只是一场天才日选拔活动的对抗赛；所以没有对外收取门票；而是直接开放允许球迷来到现场。
在比赛场上；因为年轻球员的关系；比赛打得很开放；时不时都会出现一些让场边球迷们都大呼过瘾的画面；可能是来自于某一名小球员的灵光一闪；也可能是来自于某一次充满想象力的传球。
就好象那个红色球衣的八号；一次利用身体压制对方拿球者；背对对方球门断球后；左右脚快速来回盘球；过掉了反抢的球员后；左脚一个直塞球；穿透了白队的防线。
红队的九号前锋没跟上；直接导致一次漂亮的单刀直塞被对方拖在最后的一名球员给扑住；因为按照规则；最后一名球员自动转化为门将。
虽然没能形成破门；但八号球员的这一脚传球�