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到了现在，他们都不敢采果子了，采来没吃掉太浪费了。
很自然的，王扬打起了贮存水果的主意。
一切食物想要很好的保存，水分的减少是最重要的条件，王扬想也不想，就将许多水果拿去晒干，然后抹上盐，放进缸里保存。
他还不是很确定这样做有没有效果，毕竟都是第一次。
他也去甘蔗林那边看了看甘蔗的数量，由于甘蔗的种植十分简便，砍下一截就可以种。
所有众人经常要来甘蔗林察看，对这里的数量和种植情况十分了解。
王扬特意在这方面交代过他们，他们很上心。
所以当王扬再一次站在甘蔗林面前时，顿时喜上眉梢，双目放光。
只见面前不知多远的地方，有着一大片一大片的甘蔗林，甘蔗都不高，但却像雨后的春笋，布满了眼前的世界。
“这数量很多，很好！”王扬嘿嘿一笑，转头对张三说道：“下一次别再割了，让它们长大，我有大用。”
……
将这些基本的情况都了解透彻后，王扬便开始着手推广知识的事情了。
他将这些东西一共定义为三个步骤，发明文字，推广和使用文字，最后建立学校，传授知识。
首先第一步，发明文字。
一看这四个字，王扬就知道脑细胞要死百千万，不，不是百千万，没上个几亿都不好意思说自己发明了文字。
他有现成的两套文字系统，汉语和英语。
英语肯定是不行的，谁爱看abc谁看去，当年王扬学这门语言的时候，可不是自己的意愿。
汉语同样不行，写出来他们也认不到，那是经过了长时间沉淀下来的语言，比较复杂。
所以在这个时期，想快速建立一套文字系统，便只能从象形文字中下手。
“哎呀，偷懒不成啊，真的要逼自己建立一套文字？不是吧？”王扬抹了把脸，只觉得满头大汗，全身无比的燥热。
但心中又隐隐有一点期待，不知道到时候会是怎样的场景。（未完待续。。）
ps： 我后悔了，上一章的章节名不该叫圆满落幕，要叫“伪善的火苗”才完美啊
第三百零二章 绘画的意义与差异
夜晚之中，篝火堆旁，王扬在火光的映照下，一口气做了一百多个俯卧撑。
然后又做了一百多个仰卧起坐，最后还来了不知多少个蛙跳，最终满身大汗，软软的趴在了一旁。
“哎，人老了，身体大不如前啊。”他嘀咕了一句在自己看来很正常，在别人看来绝不正常的话。
以前的他，可以做更多，只不过现在练的时间少了，也没那么凶了，强度小了不少。
他跑到溪边，在夜色下快速的清洗了一下身子。
溪中有人，几个女人，张着闪亮的双眼，在王扬健壮的身上瞄来瞄去，没有半点儿掩饰。
“让个位置。”王扬早已适应了这样的情况，挤进几人中间，随便洗了洗，就回到了棚子中。
看着众人直来直去的抢配偶画面，王扬忽然呼喊了一声，将他们的注意力吸引了过来。
众人顿时停下了各种事情，他见到正在制造后代的几对男女也停了下来，愣了一愣，感觉很古怪，于是对他们摆摆手。
“你们继续。”
大部分的人围住了王扬，他站在中间，想了一会儿，最终拿起笔，在地上画了一只野牛。
他画得惟妙惟肖，极其形象。
然后他又画了一头牛，这头牛的比例很小，并且一点儿都不形象，是一只牛的侧面，只有牛的轮廓。
他突出了牛角，然后点了一只眼睛，指了指好看的牛图。又指了指难看的牛图，表示它俩都是牛。
众人走上前来。应该是没有看懂，他们不住的对那张好看的牛竖起大拇指。然后对那不好看的牛摇了摇头。
李四甚至走过来，对王扬表示，另一只牛画得太差，应该具体的描绘出四蹄还有牛的侧面。
王扬微微皱了皱眉头，没有说什么，继续画图，他又画了两只羊，都不一样。
众人又是一番评论，看看两只羊哪只画得好。好在什么地方，哪里又画得不好，不好在什么地方。
王扬继续画，接下来他画了两个人，一个人有头有手臂有腿，另一个人，便是汉语中的“人”字。
“咳咳咳……”众人看着那个“人”字，学着王扬的声音干咳了好几声，不敢点评了。
因为这……太偷懒了。就两条腿和脊椎，脑袋和手臂去哪儿了？
王扬依然没有放弃，他继续画着各种各样的东西，有树。有猪，有大象，有草。有花。
众人见他画一幅，便点评一幅。最后几个画功好的人看不下去了，以李四为首。开始将不好看的图画上添加几笔，润色润色。
其他人一见，也跟着改进各种画，一时间，不好看的画，都变得好看了许多。
果然不出所料，众人将这场历史性的文字创造，当成了美术研讨大会。
王扬表示压力太大，吃不消。
到了现在，他才发现图画这种交流方式，已经深入人心，并且已经成为了最重要的方式。
占据了众人交流的百分之八十，许多用手势无法表达的东西，都可以用图画来表达。
虽然有时候画中自己想要表达的意思，和看的人会产生差别，但还是可以比较美好的沟通的。
这样一来，就会出现如李四那样的情况，想要将图画完善，想要用图画，将自己表达出的重点，让看的人完全体会。
王扬相当了解，这是非常不好的信号，图画再好用，也没有文字好用，许多抽象的东西，图画是永远画不出来的，而这些，文字都可以做到。
而且画画浪费的时间就不说了，是个极其烦琐的过程，想要表达的意思越清晰，越要详细的描绘，要画很久。
本来嘛，文字的出现，就是取代图画的作用。
他们却有了将图画发展到极其的迹象，王扬不喜欢，这不利于他的知识传播。
可是要他们改掉画画的习惯，用文字代替，似乎也不是一件容易的事儿。
“要想个办法，一定要想个办法。”王扬开始主动杀死脑细胞。
他想到了当初图画是怎么生生的挤入众人的脑海的，那是因为他制作了一个假的人，让他们明白，他们的脑袋可以将假的人，想像成真的人。
那么假的画，便可以想像成真的话，从而触动了他们的记忆，构建了整个图画系统。
这是最初的抽象思维，但却是建立在完全真实的记忆中。
现在，自己要想些什么特殊的办法，起到同样的效果呢？
过了两分钟：“恩，死了一万脑细胞。”
又过了两分钟：“恩，死了两万脑细胞。”
过了一个小时：“恩，死了三十万脑细胞。”
王扬抹了把脸，脑细胞死了那么多，啥都没想出来。
他悻悻的喝了几口水，有些无言。
众人已经散了开来，寻找自己的红颜知己，棚子里显得嘈杂不堪。
王扬坐在篝火堆旁，火光下，他的影子被拉得很长很长。
他还在和自己的脑细胞过不去，想要到底要怎么入手。
这就像要一个吸烟好几年的人戒烟，一时半会儿肯定很难适应。
可在后世，真要戒烟也算不得难事，起码有人和你说，吸烟有害健康。
他现在可没法儿和众人说，画画有害健康。
第二天，他实在没想到特别好的办法，便参加了劳动。
到了晚上，他又开始了画画，同样是两幅画，一幅很形象，很复杂，一幅很简单，很迅速。
众人上来又想帮他改进，他们以为王扬是故意画个难看的，要他们改进成好看的。提升他们的绘画能力。
王扬伸出手，拍掉那些伸过来改画的手。要他们看着这几幅图。
众人看了一阵，不解其意。
王扬指了指那幅很形象的图。问他们是什么动物。
他们嘿嘿一笑，学着那种动物的叫声。
然后他又指了指那幅很简单，不鲜活的画，问他们是什么动物。
他们又学着叫了一声。
点点头，王扬又让他们去辨认其他的动物，他们一一认了出来。
之后，王扬又画了几幅相当简单的画，画中的动物，只突出了它们最引人瞩目的地方。然后叫他们辨认。
他们思考了一会儿，还是认出来了。
“你们既然看得懂很简单的画，为什么还要想画那么难的呢？”王扬真的是十分无语。
从这里可以看出，众人已经学会了“脑补”，“脑补”是一个网络用语，意思是自动在脑海中补充缺失的东西。
比如说，有成语的脑补，只要说“一手”，大部分人就会补充“遮天”。
山崩。人们就会想到地裂。
还有语句的脑补，比如说这么一段话。
“我的梦想是，能够站在黑板前，看着下方一个个站得笔直。肃然起敬的孩子们。”
这么一段话的出现，虽然没有说明他的梦想究竟是什么，但所有人都知道他想当老师。
这玩意儿就是脑补。有点像填空题。需要很强的逻辑思维。
对于现代人说，这自然不是问题。而这时候的众人，显然也已发展到了这个阶段。
这时候。不需要将图画得很好，只要突出某一点，就能让人联想到某些东西。
有了这一点，说明已经完全有能力学习文字，起码象形文字不是问题。
可是，要怎么让他们意识到，学习文字的重要性呢？
王扬闭上了眼睛，紧皱眉头，在脑海中过滤文字的意义。
文字是文化的载体，是历史的传承，是…………
王扬将上述那些乱七八糟的东西全部抛开，最终落到文字为什么会出现。
第