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第三部分建筑的意义（2）
一次，波迪小姐看到露兹的封面已经贴满了贴纸，她就说：“当我很小的时候，我就有收集贴纸的习惯。”我敢肯定我不是惟一一个听到波迪小姐这么说的，因为第二天，其他所有的孩子都开始学着露兹把自己得到的贴纸用指甲抠啊抠的，然后贴到自己的日记本封面上。但是我发誓，波迪小姐肯定私底下把从家里带来的她小时候的贴纸给了露兹，因为我发现有一天露兹的本子封面上突然多了好多闪亮的星星和月亮图案的贴纸。我还敢发誓，波迪小姐给了埃尼一本《伊索寓言》，真的是送给他的。我跟瑞秋说了我发誓的这两件事，说实话，是抱怨。 “我根本不想要什么《伊索寓言》。”瑞秋像往常一样耸耸肩。 “如果波迪小姐给你呢？你也不想要？” “她没有给我，她给了埃尼。我觉得波迪小姐肯定是烦透了埃尼成天追着她问那些什么古老的故事，才送了一本给他让他自己看。”我当时肯定表现出了非常生气的表情，因为瑞秋马上又加了一句：“他很好，别妒忌了！” “妒忌？” 跟瑞秋说这些根本就没有用。我以为她也会想波迪小姐是因为善良才这么做，因为她也给了波力斯一本同样的书，尽管波力斯根本不说会英语。一个字都不会说！埃尼可以随时去波力斯那里去看那本书，只要他想看，他甚至都不用开口要，他只需要走过去就可以了。而波迪小姐连头都不会抬一下。 老师都是偏心的。 本来我想写“为什么有些只学了两年英语的学生可以得到一箩筐的贴纸，而我，却一个也得不到？”但是很快我就知道波迪小姐会怎样回答我，因为甚至有一次她已经在我没有问问题的时候给了我答案。在我已经四天没有在日记本上写一个字之后，波迪小姐用红笔写道： 作家需要写作！ 为什么她就不能像其他老师那样，在本子上写：“做作业！”或者把我和德里一起叫到走廊里进行特别教育，或者跟校长一起把我妈妈叫来，然后让我留级？她没有这么做，她只写：“作家需要写作！”就好像她说的是：“你不写作了？那你就成不了作家了！” 也许她不是这个意思，也许她只是很直白地写出一个老师的意见而已，就像她有时写给我的： 如果你听到别人说了一个你觉得很美、很漂亮的词，那就把它记下来，然后这个词就成了你的了！ 她不知道，我已经这样做了。 别匆忙地给一个故事一个无聊的结尾，“我醒来后发现这只是个梦”，这是个非常非常糟糕的把戏！ …… 别轻易地把你写的人物杀死，让他们一直一直活下去，就像在真实世界中一样！ 还有一些她写给我的话我读不懂，比如： 孩子和自然；孩子和孩子；孩子和他们自己。 让他们开始打架！ …… 有时候一些词根本没有意义，比如好的，漂亮的，丑陋的，美的，坏的！ …… 知道怎么分辨哪些是主要人物吗？不是你非常喜欢的那个，而是总在变化的那个。 写日记的时候，我总是会盯着她写给我的那些话，就像我脑子里有一个勤劳的搬运工，而她的话就是一块一块石头，我的搬运工搬啊搬，几乎把这些石头都搬进我的脑子里了。但是有一句话我搬不进去。“作家需要写作！”这不是一块石头，这是一座山。我根本搬不动。我知道如果我按照波迪小姐说的去写好每一篇日记，我肯定会得到比露兹多得多的贴纸。但是我不能，我不能为了那些贴纸犯错误，我可以在商店里买到任何我想要的贴纸。 我知道我是“吃不着葡萄就说葡萄酸”，就像埃尼手里的那本书上讲的。但是没办法，那个狐狸那么聪明不也犯了这种错误吗？
第三部分建筑的意义（3）（图）
通常都是波迪小姐亲自把我们的日记本发还回来，但是在一个糟糕日子里，她没有。她忙着在教室的后面固定好一个什么摄像的机器，于是里昂替她发本子。这个该死的里昂根本没有仔细看本子上的名字就一通乱发，结果大家都拿到了别人的本子。而我手里的是一个封面上有星星的日记本。我迅速地抓住它拖到桌下，偷偷地把它放在了我的腿上。我看到了本子上面花花绿绿的装饰和几行十分扎眼的字迹： 非常棒！ 我就知道你行！ 好极了！ 在这页的左上方有一颗星星拖着一束彩虹尾巴。伊索先生说：“发光的不都是金子！”我感觉我的手指从这颗星星的一个角开始抠，就好像这根本不是我的手指，而是一个机器人的机械手臂，而这个机器人显然在执行一个邪恶的指令。我抠得很费力，感觉到这颗星星是多么不愿意离开露兹的本子，但它是敌不过一个邪恶的机器人的。 这时，露兹举手，并用力地挥动，叫道：“波迪小姐，这不是我的本子，都发错了！” “这也不是我的！”埃尼帮腔。 “好了，都不许打开你们手里的本子！这是别人的秘密！”可是大家听到后都开始翻看自己手里的本子。“德里！萨琪亚！嗨，别看！”波迪小姐像个军官一样下着命令，并放下手里的摄像机，开始从所有人的手里收回本子。“我会重新把本子发下去的，里昂，你看看你干的！让你做点事情真不让人放心！”我手里的本子像飞似的被波迪小姐拿走了，我根本来不及把抠下来的那颗星星贴回去。我本来是想贴回去的，我把它抠下来只是想试试贴得有多牢靠。我的日记本发下来了，我把手里的这颗星星贴在了里面。我偷偷地看着露兹的反应。她正在挠她的脖子，她会举手吗？没有，她只是很使劲地靠到椅背上，然后摸着那个曾经有颗星星的地方。她有那么多星星！她什么都没做，只是攥着拳头，用下巴顶着笔，而且，皱着眉。 “想看看我写了什么吗？”巴黎主动跟我说。她坐在另一排，跟我隔着一个过道，但就在我的左后方，她一伸手就可以够到我的肩膀。 “当然！”我说。 她写着： 波迪小姐，你一定要看，很重要的。露兹的贴纸并不是教室里惟一可以粘住东西的，有人的手指比她的贴纸还粘，我想你应该知道。 妈妈说，在这个城市里，有上百万个窗户。有人的窗户总是盯着你，看你在做什么，你有什么事情发生。这会让我感到安全，就像无论我在什么地方都有一个守护天使在保护我。我突然意识到，也许别人也有这样的守护天使。我把日记本还给巴黎，小心地保持我的面部表情，好像什么都没发生过，但是这种小心只维持了一秒钟，我就转回来问巴黎。 “你想怎么样？”我声音极低。 “没想怎么样！”她一脸无辜。巴黎每天都和露兹在草场上玩，她是露兹最好的朋友，而且就坐在离我如此近的地方，我怎么会这么不小心。 “我会把它还回去的！”我又转回了头。 “现在就给我！”她伸出了手。 “别装得像很成熟似的！”我的声音开始提高了。 “萨哈拉，怎么了？”波迪小姐从教室的后面问道。“不许回头说话了，快写你的日记！巴黎，你也是！” 巴黎的微笑几乎让我崩溃。 波迪小姐今天布置的题目是描写你住所周围的建筑。我面对着一页空白，想不出来我家周围任何的建筑，仿佛我生活在太空里，最后我在本子上写道： 老师也有秘密吗？ 就这些，我知道我还是得不到贴纸。我突然意识到我不能把这个本子交给波迪小姐，因为上面贴着本应该属于露兹的星星贴纸。我把这页撕了下来，撕得歪歪扭扭的，成了一个纸卷。我现在该怎么办？不知道，于是我把它扔在了地上。透过眼睛的余光，我看见巴黎把它拾起来了。时间停止了！ 最后，波迪小姐开始收日记本了。巴黎站起来，半曲着身体，跨过我的桌子招呼：“露兹，接着！” 露兹看着手里的东西却并不高兴，“都脏了，每个角都脏了，”她说，“你为什么拿我的贴纸，巴黎？” 巴黎看起来震惊无比：“我？” “我还以为我们是好朋友！”她跟巴黎说。 “不是我拿的！”巴黎解释。 “那是谁？”露兹举起了手。巴黎的身体好像瞬间僵住了，变成了一栋建筑。最终，她坐下了，双手交叉抱在胸前。 “怎么了，露兹？”波迪小姐回过头来。我双手抱着肩，好像等待行刑的犯人。 “我想要点胶水，”露兹说，“我的一枚贴纸有点松了！” 波迪小姐皱了皱眉头，还是给露兹拿了胶水，还告诉露兹怎么粘才能粘得牢靠。“好了，不会再掉下来了！”露兹抬头一脸的感激，“我没想到这么快就脱落了！” “我也是。”我想。 巴黎没有罢休。课间休息的时候，她冲到我跟前嚷道： “你最好以后不要再干这种事情！” 我甚至都不敢看巴黎的眼睛。 “克罗地亚说你很坏，我不相信她，我相信我自己的眼睛，我本以为我们可以成为朋友。多谢了，萨哈拉！”她厌恶地吐了吐舌头，一抬腿，走了。 我看见露兹和巴黎故意�