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我的脑子里蹦出一个庸俗的比喻：李秋水坐在教室里，就像一朵在泥塘中盛开的不胜娇羞的水莲花。不过这个比喻好像不是我首创的，解放前一个刚学会白话没多久的什么诗人写过类似的句子，我可能什么时候看过，所以就钻进我脑子里储存起来——也可能因为我最近老是在野花文学社混，所以脑子总是左一朵花，右一朵花。不管怎么说，我觉得现在这个比喻简直就是超凡脱俗，充满灵性，早就预备好了，等着李秋水出现就派上了用场。李秋水就是一朵摄人魂魄娇艳的花朵，百花丛中最鲜艳，众香国里最壮观。
想到此节，我顿时激动不已，心情美好得更加睡不着觉——如果这朵花总是开放在我的身边……
想到此节，我又顿时情绪低落，因为这朵花已经明明已经开放在孟南的身边了。孟南就像一个辛勤的园丁，每天对这朵花精心呵护，隔三差五买几件衣服、几双皮鞋、几瓶洗面奶什么的，基本相当于修剪花枝、培土、浇水。登科隆大学泱泱乎万余人，怎么会让这小子独占花魁了呢？
我的后背一下子冒出一股冷汗，像冰一样凉。
我想起了自己在登科隆大学的所有故事。
中文系的课堂上，一般是老师在上面讲，下面该干吗的干吗——除了当初死心眼的杨万才，没有老师愿意跟我们作对。
隋风飘伏在桌子上奋笔疾书，看起来像记笔记，其实是在给系领导写思想汇报；二师傅三师傅也在认真地看书，只不过看的是《吉他弹奏技法》——他们这几天买了两把新吉他，痛下决心要弹出一片新天地；大师傅一如既往地最消停了，坐在椅子上一动不动，打坐修行；其他的人一半在睡觉，还有一半在发呆。
我伏在桌子上，皱着眉头看一本《中国历代情诗选》。编这本书的老兄比较奇怪，里面的诗从《诗经》开始，到现在大学生的课桌诗歌结束，烩成了一锅。
我的脑子也烩成了一锅，因为我也想写几首诗，可是却不知怎么下笔。
按理说我爱好写作也算有年头了，但我爱好的主要是散文，那种一千字左右的，主题突出明确，积极向上——这主要得益于上小学时苏莲老师的启蒙教育。从小学到现在，我在小本子上写了大概五本这样的习作，觉得言之有物，分量十足，而且准备在大学毕业以后出一本散文集。但上了大学，尤其是进了野花文学社以后，并且尤其是聆听了王二娃的教诲以后，我才慢慢体会到散文好像在文学大家庭里是后娘养的，不受人待见。王二娃看过我的本子，才看了三行就扔在床上，然后喷出一股烟儿，说，你就是这么爱好文学的？我不明白我为什么不能这么爱好文学，老师就是这么教的，教了我十几年。我心里正不服气，看见王二娃从枕头底下翻出一个破本子来，递到我手里，说，你看看我的旧作吧，五年前的。我一翻，发现上头都是一些古怪的诗，前言不搭后语，而且有话不好好说。我忽然感到很惭愧，对王二娃说，你写得真是太好了——我怎么不知道你还会写诗？王二娃微微叹了一口气，说，诗？诗是个什么东西？我能像吃饭一样一天吃出三首，晚上拉屎还能拉出一首——诗已经不行了，想写就得写小说。
王二娃说诗不行了，我觉得诗还行，而且在此刻能大派用场：我想写几首诗送给李秋水。
我郑重考虑过写一封更直接一点儿的东西。最直接的是情书，但我根本就没有这样的勇气，不知道该怎么写；然后就是间接途径了，最好的载体就是文学。我看出来了，李秋水和我一样是个文学青年，我可以用文学做幌子，以文学之名，行示爱之实——但是散文确实不方便表达情意，而且有点登不了大雅之堂。诗最合适了，既朦胧又显得有品位。
于是我就在课堂上准备研究一下诗的写法。一锅乱炖下来，还是有点糊涂，直到下课——不行，下了课得给王二娃买盒烟送去，他不是会写诗吗？
王二娃看了我的烟十分高兴，说，你看你这个同学，有什么事直接跟我说就行了。咱们都是搞文学的，不用搞这一套。
我是怕你没烟抽灵感跟不上，我说，我要跟你探讨一下文学。
王二娃有几天没跟人探讨文学了，所以兴致特别高：你想探讨什么？
诗！我严肃地说，为什么古代的诗都比较好懂，但发展到当代，却走向了晦暗不明？
王二娃不觉得这是个问题，说，很简单，这是技巧的发展，是语言本身的规律，是当代人心境的写照。
请言其详！
这个什么东西都会有发展的，诗也一样。古代人诗词就那么几种格式，现在不一样了，什么限制都没有，你想怎么写就怎么写……
我就想听这句，于是打断他说，什么叫想怎么写就怎么写？难道诗歌写作已经变成一种随便的产物了吗？
王二娃稍微琢磨了一会儿，说，当然，诗歌写作还是有它的内在规定性的，比如不一定要压韵，但要有内在的韵律和节奏，还要讲究意境，但不一定非得空灵。而且，在技巧上也是有规律可寻的，比如语言的断裂、拼接……
看着我困惑的神情，他忽然意识到我一直是写散文出身的，于是不再说得这么高深莫测，改成了普通话。
第二部分 我的大学第41节 举个例子
举个例子说吧，比如你有一篇散文的开头是：“天刚才还是晴朗的，却忽然下起了雨，我来不及躲闪，身上被淋湿了，真好玩儿。”诗就不能这么写，要这么写：“它们变成了我身体的一部分/没有经过我的同意/即使我拒绝/它们也不期而至/我欢迎你们/因为我终于自然而然的湿了/无须准备/也不预期/”怎么样？听出点意思了吗？
如果王二娃直接把这几句给我看，我还真不知道他写的就是雨。至于是什么意思，我朦朦胧胧能感觉到点儿，似乎还有点儿那个……下流。
再举个例子吧，王二娃兴致勃勃地说，比如你还有一篇散文写到了放屁……
我的散文从不写放屁。
这就是诗不同的地方！比如你是这么写的：“小朋友们听见我放屁的声音，都快乐地笑了起来。”诗就要这么写：“压制什么并不容易/我付出了所有的努力/它还是溢出了我的身体/他们为这种司空见惯的声音而张开的嘴巴里/与我下面跑出的/基本是同一种气体/我轻松了/想问我的妈妈/你/为什么不能/当着我的面放一个屁/为什么/你”。听出味道了吗，你？
听出点味道了，我。
我若有所思地点头说。
王二娃诗兴大发，又点着一支烟：我再给你举第三个例子……
我等着他第三次对我的散文进行改写，可他却捂着肚子，皱起了眉头。
他妈的，食堂的凉拌拉皮儿肯定是上顿剩下的，我得上趟厕所。
王二娃扯了一张纸就奔向厕所。我坐在他的床头上，琢磨散文是怎样发展成诗的——我觉得我真的快要开窍了。
王二娃一泡屎拉了能有十分钟，终于情绪高昂地回来了，准备接着给我讲。可他刚开了个头，我就听见自己的肚子“咕噜咕噜”叫了起来。
他妈的，我说，不仅凉拌拉皮儿有问题，红烧排骨也有问题。
我和王二娃一样火烧屁股似的上厕所。我蹲在厕所里闭着眼睛一通肆无忌惮的排泄，感觉真是舒服至极。然后我睁开了眼睛。
我看见厕所门上有几行字，怎么看怎么眼熟，就是看不太清楚。于是我往前凑了凑——我看清了，写这几行字的，就是王二娃，而且就是刚才上厕所写上去的，墨迹未干。王二娃说他拉屎就能拉出一首诗，果然所言不虚。
你
令我难过
又不能与谁言说
但我愿意体会
你给我的短暂
却可以持续很久的快乐
我觉我灵光一闪，全身的经脉都打通了——我读懂了王二娃写的是什么，这首诗的标题一定是《拉屎》。
第二部分 我的大学第42节 以文学的名义
李秋水确实已经深入到我的心脏里去了，每次看见她，都会害得我心律不齐。可她的身边总是有孟南看着，要想接近她，必须得把孟南支走。
我想到了二师傅三师傅，就对他们说，二位师傅，你们的吉他虽然已经达到了很高的水平，但要是能有人再稍微指点指点，那就更厉害了。
二师傅不太相信谁现在还会比他们吉他水平高，因为他们已经把《吉他弹奏技法》研究了大概二十遍。他说，这个人存在吗？
存在，我说，就是那个孟南。
你怎么知道他比我们还厉害？三师傅还不相信。
我说，我听过他弹吉他，就比你们稍微高一点点。
我确实看见过孟南弹吉他。他坐在图书馆后面的草地上抱着一把吉他，而李秋水就坐在他的身边，充当听众——一想起这个我就浑身不舒服。
两位师傅，我接着说，你们可以去请孟南喝酒，顺便再切磋切磋技艺。
我们没钱喝酒了，三师傅沮丧地说，我们的钱都买吉他了。
我不高兴地说，我这个当徒弟的能不帮你们的忙吗？酒钱我给你们出，你们随便喝，最好都喝迷糊，那就更有状态了。
两位师傅一左一右拍着我的肩膀，感叹不已：我们这辈子真没白收你这个徒弟，值了！
我知道孟南其实特别不想和两位师傅喝酒，和李秋水呆在一起肯定比和他们喝酒有情调，但架不住他们软磨硬泡，只好去小酒馆里喝二锅头。
今晚野花文学社要搞活动，一切都在我的计划之中。