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子轩本来最多能上初三，他被送到初四年级，相当于普通高中的一年级。当时他姑妈考虑他已经是胡子学生，就这样读到高中毕业也还要两年，只能采取边上边补的策略追赶着学。子轩没有他姑妈着急，他没有自觉地去补习功课，甚至现学的功课也成绩平平。但是他的知名度却丝毫不减当年，不出早操、旷课、不交作业是常事，他居然在校园里谈起了恋爱，弄得一个本来品学皆优的女孩子心旌摇摇，成绩一路下跌，女孩子的家长察觉到了，找到学校要求严肃校纪。子轩本来就麻烦不断，还有黄牌在身，校方有心将他逐出校门。他姑妈不顾耻辱，到学校哭着向校领导求情。子轩就站在一旁看着，不知他是否还能想起这一幕。他姑妈倒是想起了我，她终于明白了我为什么不支持子轩上学。久后，他姑妈回忆在这一段经历时说，当时她真有心像我当年一样，把子轩领出校门，甚至想领着他到农村去种地，但她想到这毕竟不是自己的孩子，尽管她在子轩婴儿期缺奶的时候还哺育过他小半年。她只能忍，她怜悯这个没有家的孩子。她要让子轩看一看亲人们为他付出了什么，让他看一看一个正常家庭里的人伦是怎么个样子。
我虽然当着甩手掌柜，但是内心却时时承受着几条无形绳索的撕扯，以至于我经常感到胸闷，时而心悸，心脏出现漏跳。我不想朝医院的方向去想，一根筋准备着轰然倒下的一刻。
我本该制止这场注定失败的教育，但我挡不住老母的大慈大悲；我本该奉养老母，但是我的老母却在替我担负教养孩子的责任，上面还要服侍一个百岁老人；我口袋里有钱，却让没有任何义务的姐姐承担学费；我有许多话要对子轩说却不能说……
一天，《中国教育报》记者周飞与我聊天，他说最近遇上一个令人头痛的教育现象，主编让他报道一下贫困生，他在调研中发现情况复杂众说纷纭，他找不到一个报道的调子，想听听我的看法。我说我有一个不讨人喜欢的说法，就怕你们官报不敢登。周飞笑着说：“你别砸哥们儿饭碗就行。”我回去后在电脑上敲了一晚上，第二天就把稿子传给了周飞。周飞把稿子给同事们看了，大家都说这不像是搞教育的人写的文字，在主流媒体上刊登有些不合适，不过不登也让老记老编们心头郁闷，本来就是那么回事嘛。最后这篇小文还是在《中国教育报》上登了，一些有心的读者把电话打到报社，问弹弓是何许人也，说话这样无遮拦。写的是贫困生话题，其实写作过程我满脑子想的是子轩，这是我想对他说的话。
今天大学校园里的贫困生到底有多贫困？从衣食最基本需求看，他们的营养状况比当年研制我国第一颗原子弹的科学家要好得多。我们国家的领导人刚刚向全世界公开宣布：中国基本上消除了贫困，已经迈入了小康社会。贫困生的贫困是相对的。相对小康，不挨饿也划入贫困之列说明中国人的物质生活水准的确大大提高了；相对出现在学生中的高消费恶俗和“笑贫不笑娼”世风，贫困生的心态不平恐怕比物质匮乏更严重。再说，关于贫困生的报道是人写的，没有挨饿经历的记者总是“心太软”，本来一些当事人也没觉得有甚大不了的事，一旦见诸媒体，便会煽出情来，往下就有人张罗大家掏钱了。小学生特别爱干这种事，当然是有人教的。小手一伸向你要钱献爱心你给还是不给？这个世界的美好明天就缺“人人献出一点爱”了。谁不认捐准遭报应。小孩子交不上爱心钱，受到的待遇比贫困生还要惨。不信你试试！
与上一辈子的大学生命运不同，现在赶上了“知识经济”时代，贫困生的前途一下子没了悬念，只有可能致富，不太可能更穷。有盼的日子，动心忍性苦读几年书何尝不是件好事。可是现在的上进青年崇尚实际，对传统、道德、精神、理想一律烦，他们更感兴趣的是拉网圈钱的故事。贫困生也有“谱儿”：据说一些学校为贫困生提供了打工挣钱的机会，但是却很少有人响应，原因是这些活儿不那么“知识经济”，有损于人生价值或自尊。真是这样的话，一些老话就太要说了，能流传的传统比流行风更有价值。劝贫困的朋友别把价值不当钱。
一个都不能给（2）
你以为钱是什么东东。《百万英镑》原本是穷光蛋，聂耳曾贫困到只认得饭票，《一无所有》代表了中国的摇滚精神，贫穷孕育了中国现代最阳刚的诗歌：“穷，但有一个冰凉的鼻尖”！这是比富贵更高的价值。这些价值都不认，纵然把钱给你，除了进歌厅乱献花你还能干什么？说卷舌半径过大的北京话，杂拌些许英语、计算机语和白领分子的一切牙慧，有心发财、没胆退学，觊觎美色、卑琐自惭……反正不是没戏就是盗版，外国版大凡难出那个郁闷而终的“小公务员”其右——夹塞儿混入上等人的陪列，当几陪都行；中国版则是毛主席最不待见的嘴脸，这是一群拿城市户口当绿卡等待招安的小混混，不得志便不敢言志，没钱充好，一有钱就学坏。
贫困生并不是最贫困的人，贫困生心里最清楚至少供养自己的父母日子熬得更艰难。不就因为上了个大学吗？身价不抵国脚吧？中国足球就像足坛上的“贫困生”，不长骨气请来米卢大叔治脚气，还要寄托挤占一席欧美列强参加世界杯的入场券。忒可悲！如此混进世界杯赛场也是垫底，只能献丑挨骂，不仅因为脚臭，重要的是坏了游戏精神。人家玩了上百年了，中国足球却打算花四分之一炷香的时间就搞掂，靠！靠什么？只能靠假打。劝贫困生读书自强莫假打。小钱也是人挣的，不想挣就忍一忍鼻涕眼泪。鼻涕眼泪粘到人身上就不好了，粘上小朋友怎么办？就是粘不上小朋友，粘到花花草草上也是不对的嘛！凭什么要花小朋友攒起的硬币？凭什么花小朋友的爸爸和你老爸的银子？纯粹的游戏精神就是一个都不能给，有骨气翻身的人劝你一个都不能要。
我就是一个都不给，我就是不办“无限责任公司”。养到18岁扫地出门没商量，别拿教育到我跟前玩假打，我可是专业打假的。我不想跟家人解释，我相信他们早晚会明白，因为纸包不住火，子轩是怎么上学的，学到些什么用不着我说，他自己会说。朋友们也有好心来劝的，要么说大人不计小人过，要么说家家一本难念的经，能糊涂处且糊涂，要么替我以后操心——你老了孩子对待你也是一个都不能给怎么办？我得感谢这些朋友的好意，但我这人就是心太软，该说的话老说不出口：“这大概是你们的共同遭遇吧？你们干吗不离婚，干吗要养小人？看看你们好死不如赖活的样子，我该怎么劝你们吧？”
子轩总算读完了一个学期，最大的成就是没有被学校开除。假期到了，他没想着补课，他不存在“把‘四人帮’造成的损失夺回来”的问题，他的问题是没钱。他告诉奶奶要利用假期出去挣钱，烟台的劳务市场工资太低，他说他想去北京，开学就回来。他向往大都市的繁华，但也没忘给自己留了条后路。他在这一点上要比我成熟，我从来是绝了后路再说。奶奶对孙子出外闯荡不放心，怕他去了北京一时找不到工作没钱吃饭，临走时给了他路费和一个月的生活费。
传统家教（1）
有一次他奶奶多给他10元钱，他谢绝了，说他如果多花10元，奶奶就少花10元。
子轩的奶奶听了孙子的这番话感动得不得了，打长途给我讲10元钱的故事，电话费就花去几个10元，日后又给我念叨了不下10遍，知道我在写书，老太太非要让我把这件事写进去。
暑假转眼就过了，子轩说没找到工作，还想回烟台上学。奶奶在电话中告诉他，上个学期的学费是你姑妈垫的，再让你姑妈供你上学恐怕不合适。我的退休金还要养太姥姥。你恐怕要张嘴求一下你母亲。子轩照着去做了，他母亲立即就把5000元汇往烟台。
子轩这次回到烟台与第一次判若两人。他不知因何故冲着他的姑妈指名道姓地大骂我是个骗子，一会儿又骂是个大傻逼，越骂越激动，最后咬牙切齿地说有朝一日要找我算账。他的姑妈实在听不下去了，拍案怒斥：“放肆！这个家庭里没有人能说出这种话，我也不想听这种话。你不了解你的父亲，但是我了解我的弟弟。你是从哪里学来的这些仇恨？你给我说！”子轩被镇住了，没敢再吭气。奶奶过来对孙子讲：“你上回来是我请的，这一回是你自己要来的。还是多想想你自己该做的事情，你并不了解你爸爸，再说，你爸爸也轮不到你来骂。”其实，子轩假期在北京我根本就不知道，他的仇恨是哪里来的呢？我无心追究，老天肯定知道。
新的学年，子轩的姑妈又为他找了所稍好些的学校。交了4000元的学费，教材、书本和其他杂费又用去几百元，子轩上了烟台大学外语系的预科班。预科班就设在烟台大学里面，依山傍海，远离都市的喧闹，有大学的校园、图书馆可以利用，学习环境很好。学的主要是高中课程，稍偏重外语，最后还是要通过高考上大学，这所学校也采取寄宿制管理，只是膳食自理。这一回家里吸取了上学期的教训，一开始就对他的零花钱开始实行严格管制。家里给他每天10元的伙食费及零花钱，每个周末回来领取。有一次，他奶奶发现枕头底下压的钱少了10元，这钱本来是给他留的。奶奶没有挑明，说：“子轩，你做的事情你知道我也知道。”子轩不好意思了，说：“我知道奶奶是为我留的。”此后，家中有钱乱放也没丢过。奶奶�