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牙买加已成往事，英格兰则变作了海市蜃楼。孩子们曾经向往过英格兰，父母的描述曾在他们脑海中展开一幅新奇的画卷，但是现在一切都虚无缥缈了。他们已经适应了眼下的漂流生活，仿佛他们是船上出生、船上长大的。孩子们天生不惧高，爬得越高就越是开心。天气晴朗时，爱德华经常把腿搭在桅顶横木上，头朝下倒挂着，体会那种大脑急速充血的快感。三角帆通常垂在下面，所以成了孩子们捉迷藏的好地方：只要两手牢牢抓住帆索，把自己裹进帆布就行了。有一次，大家怀疑爱德华藏在里面，可他们没有爬到第二斜桅上去查看，而是解开收帆索，接着猛地一拉升降索，差点把他甩到海里。孩子们知道鲨鱼的故事，但是有点过分夸大——比方说，他们以为鲨鱼能一口把人的腿咬掉。其实，鲨鱼的牙齿是撕扯型的，并不像大刀切肉那么整齐。有经验的人只要在鲨鱼鼻子上猛拍一掌就能把它们赶走（当然了，南部海域最凶猛的虎鲨除外）。但是不管怎样，如果爱德华这么小的孩子掉到海里，肯定难逃鲨鱼之口。为此，孩子们被狠狠责骂了一通。
《牙买加飓风》 第三部分我想要的生活（1）
船后的海面上，经常鼓起几个厚厚的大包，仿佛橡胶皮制成的。那就是鲨鱼，没准它们正期待着恶作剧的失手呢。
鲨鱼并非一无是处。海上有个说法：“要捕风，先捕鲨。”因此如果船需要祈风，水手们就会拿大鱼钩穿上饵，钓一头鲨鱼用绞盘拉上来。通常会把鲨鱼尾巴钉在第二斜桅上，鲨鱼越大，求到的风就越好。有一天，他们钓到一头大家伙，拖上来时尾巴还在甲板上拍来拍去。水手们割掉它的下颚，放到公用的马桶上。航海老手们哪有用马桶的，所以大家很快就把这件事忘记了。一天晚上，在狂饮之后，老何塞稀里糊涂走进厕所，一屁股坐在了这圈“铁蒺藜”上面。他疯狂地大叫起来，其他船员却乐翻了天，这件事成了今年最好笑的笑话。就连艾米莉也觉得很好玩，只是有点不雅。如果将来考古学家发现了何塞的木乃伊，他们肯定想不通这些疤痕是怎么来的。
猴子也是船上的开心果。有一天，一些吸盘鱼牢牢地吸附在甲板上，猴子决定把它们撵走。拽了几下拽不起来，它只好使出全力：三条腿蹬着甲板，尾巴绷直了撑住屁股，嘴里呼哧呼哧直喘粗气。可吸盘鱼还是纹丝不动。当时船员们都在围观，猴子担心脸面不保，因此拼了命也要把这些鱼干掉。虽然自己一向吃素，但它强忍着恶心开始啃食吸盘鱼，一直啃到只剩下吸盘。结果它如愿以偿地博得了阵阵掌声。
爱德华和哈里对未来的海盗生涯充满了向往，两人经常凑在一起讨论，还时不时地排演一下：要么冲到厨房里粗鲁地大喊大叫；要么跳到索具中央，下令把所有人扔到海里去。一天，他俩决定打一场海战。
“我带着一把剑、一枝枪！”爱德华喊道。
“我拿着一把钥匙、半个哨子。”哈里看着手里的东西，实话实说。
排演的时候，他们很小心地避开那些真正的海盗。倒不是怕受到专业人士的指正，而是跟艾米莉一样，觉得还是假装不知道为好——说到底，孩子们都有这种神秘的想法。
劳拉和蕾切尔在哈里心目中不分轩轾，经常被他合二为一，但这两个女孩的精神世界几乎没有共同之处。读者可能已经注意到了，她们在任何事情上都有分歧，这似乎已经成了她俩的交往准则。其实，这种分歧也是天性使然。蕾切尔只对两件事情感兴趣，其一就是过家家。如果没有一堆家居用品围在身边，她就觉得浑身不自在。蕾切尔走到哪里，就把房子和家庭建在哪里。她收集了一些麻絮，还有旧拖把上脱落的线头，把它们裹在碎布里做成“娃娃”，足足做了二三十个。她把这些玩意儿东一个西一个放得到处都是。“哇，哇……”一听这个声音，就知道有人“弄醒”了她的某个娃娃。倒霉的肇事者只好留下来清理现场。她甚至能对一根大铁钎产生母爱之情，坐在高处把铁钎抱在怀里，一边摇晃一边哼着摇篮曲。船员们谁也不敢从下面走，她怀里那个铁“宝宝”一旦从高处跌落下来，足以把最硬的脑袋钻透——据说一些不得人心的船长就遭遇过这种“事故”。
船上的用品，从绞盘到水手长的椅子，全都被蕾切尔当成了家具——餐桌、床、油灯、茶具，一应俱全。不仅如此，她还在上面做标记，凡是她做过标记的东西就成了她的私人财产，别人不许染指（当然，有时候船员要用，她根本阻止不了）。蕾切尔简直是霍布斯（托马斯？霍布斯，英国政治哲学家，主张人性自私论，并提倡专制——译者注）的忠实信徒，想到什么就把什么划归己有。她每天花费大量的时间，怒气冲冲或者眼泪汪汪地维护着自己的财产权。
蕾切尔感兴趣的另一件事情是道德。她有非常清晰的善恶是非标准，在她看来，凡事只有正确和错误之分。她道德观念很重，简直是位早熟的伦理天才。不管谁做了什么事，她马上就能作出是非判断，坚决地予以褒奖或批判。她从来不做中间派。
艾米莉的道德观念与蕾切尔不同。她把握不好“良心”这一道德标准，但却对它敬畏有加。她没有蕾切尔那么清晰的是非判断，因此也不知道自己什么时候会冒犯“良心”。她把良心看成一个隐藏在人心里的鹰爪怪物，一旦惊动了它，就会随时面临铁爪的威胁，变得惶惶不可终日。每当艾米莉感觉到蛰伏的巨鹰在蠢蠢欲动，她就强迫自己去想别的事情，不敢直面内心的恐惧。但是在心底深处，她清楚地知道自己早晚会唤醒巨鹰的，可能某个不经意的过失，就会使巨鹰狂怒地向她扑来，从此灵魂再也不得安宁。有时候，艾米莉连续几个星期都过得无忧无虑；还有的时候（在发现自己是上帝后），她甚至能看见美好的幻象。可是在心底最深的角落里，她确信自己遭到了诅咒，有史以来再也没人比她更邪恶了。
蕾切尔绝不会这样想，她从不把良心看成令人压抑的东西。良心是她生命之河的主流，总是平稳地流淌，就像健康的饮食一样令人愉悦。打个比方说，孩子们已经心照不宣，知道自己上了海盗船。海盗当然是坏蛋，因此蕾切尔决定教化他们。她毫不犹豫地作出了这个决定，没有一丝勉强。良心不会让蕾切尔感觉痛苦，因为她永远听从良心的指引，从来不出差错。她准备先对海盗施行教化，促使他们改恶向善；如果教化不成，那就把他们交给警察。两个结果都是好的，所以无论发生哪种情况，她都问心无愧。
关于蕾切尔就说这么多吧，下面说说劳拉。劳拉的内心世界辽阔而模糊，既难以捉摸，更难以描述。就拿小蝌蚪来打个比方吧，虽然腿已经长了出来，但是鱼鳃还没蜕呢。劳拉将满四岁，算是个孩子了。从广义上讲，孩子当然可以看作“人”；但是劳拉还没有完全脱离婴儿状态——而婴儿是不能算人的，只能算个小动物。婴儿的文明程度就跟猫、鱼，甚至蛇一样原始；但是婴儿的思维更加复杂生动，在低等脊椎动物中，他们算是最高级的种属了。
简而言之，婴儿有自己的思维模式和思维语言，不能套用成人的理念来解释。
他们看上去跟“人”没什么两样，但精神上还不能算人——坦白说，他们更接近猴子。
人们在潜意识里都把婴儿当作动物，否则为什么看见婴儿模仿大人模样时就会哄堂大笑，好像看见螳螂作揖似的？如果把婴儿看作发展中的人，那就没什么好笑的了。
这样推论起来，孩子似乎也不能算人——不过我不这么看。我承认，孩子比我们无知，没有我们聪明，甚至思维方式也跟我们不一样（他们的想法是疯狂的）；但是成年人只要用点想像力，就能做到像孩子一样思考，最起码能在某种程度上接近孩子的思维。孩子的思维方式再难学，也比不上婴儿的，想模仿婴儿的思维，还不如去模仿蜜蜂呢。
因此，我怎么才能描绘劳拉的内心世界呢？她脑中还留有大量婴儿思维的残余，但是孩子式的思维已经开始萌芽——就像在遍地古迹的罗马城里，冒出了法西斯主义的新苗（本书最早出版于1929年，当时法西斯主义还是新生事物，人们并未意识到它的危险性——译者注）。
如果潜水时突然碰上一只大章鱼，你肯定会大吃一惊。这种感觉让人终生难忘：它的外形使人敬畏，它的低等却令人绝望。很快，你对它就只剩下外形的欣赏了：它的大眼睛像牛眼一样单纯而温和；没有牙齿的大嘴漂亮但却笨拙。你怕它发现，所以屏住呼吸，它却对你不小心喷过去的水流视而不见。它栖息在礁石之间，悬浮在清澈的碧水中，仿佛没有重量，但却大得吓人。长长的触手柔韧如丝，休息时盘在一起，一旦发现你的踪迹就会迅速翻卷开来。你抬头往上看，陆地上熟悉的景物都被挡在水面之外，仿佛隔了一层玻璃窗。ˇˇ
《牙买加飓风》 第三部分我想要的生活（2）
面对一个婴儿时，如果你没有被泛滥的母爱冲昏头脑，那么你就会产生遇见章鱼的感觉。当然了，这个比方有点老套。很多时候，跟婴儿沟通就像用纸牌搭房子，只能靠一个个站不住脚的谎言把实话支撑起来。
然而，我说的这些婴儿思维只存在于劳拉的内心深处，从外表看她完全是个孩子了。她矜持内向，是个讨人喜欢的小孩儿。劳拉长得并不漂亮（浓眉毛、短下巴），但很灵巧，总能以恰当的态度来对待事情。只要她站在你面前，慷慨地释放出她童真的魅力，那就表明她喜欢你。但是劳拉很少这么做，她沉浸在自己的内心世界里，几乎没有