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1951年冬天，一个意想不到的打击降落到我们家——辛劳一生的父亲突然去世。
一个风雪交加的冬日，堂兄顶风踏雪步行120里到学校把这不幸的噩耗告诉我。听到这不幸的消息，我大哭了起来，老师和同学都安慰我，才使我情绪慢慢地安定了下来。是夜，堂兄与我合铺将就了一晚，次日一大早，我们就上路赶回家里奔丧。
家里一片凄惨的景象，母亲卧床不起，已几日粒米未进，亲戚们都在张罗安葬事宜。父亲的遗体尚未入殓，我径直来到父亲的遗体前，扑通一下子跪下，放声大哭起来。二哥见我哭得太伤心，他劝道：“你不能再哭了，要不然妈会更伤心。
”于是，我来到母亲床前，她又哭了一阵子，告诉我：“你爹死前啥征兆也没有，先一天晚上睡觉时还好好的，第二天早上叫他不答应，一瞧他已咽气了。这是修行啊，他走得安详，我也盼这一天。”父亲的死因虽没有结论，但估计是心脑血管疾病突发而猝死。父亲终年59岁。
安葬父亲后，我立即赶回学校。我为父亲的去世而悲伤，但我要化悲痛为力量，努力学习成才，以报答在九泉之下的父亲。
1952年夏，襄阳高中经历了一次学校的合并与搬迁。不知是出于什么原因，政府决定把私立樊城岘北中学和光化县的光化中学合并到襄阳高中，改名为襄阳中学，校址由东北角的长门迁至西北角的柴场，它的右侧是一座很别致的欧式建筑的天主教堂。校门是一座牌坊式的建筑，进门后要跨越一座状元桥，再往后是一座雄伟的大成宝殿，周围生长着参天的古松柏。虽然那时我不知道这里是作何用处，但它有浓厚的文化气氛，作为办学场所是再理想不过的了。
三校合并后，由于各校原有的教学水平有差异，学生构成也不同，因此同学们之间也存在一些小小的隔膜。原襄阳高中的同学，绝大部分来自各县的农村，家境贫寒，学习十分刻苦，学习成绩较好，他们往往被城市的学生瞧不起，被称为“土包子”或“丑小鸭”。而来自另外两所学校的同学，很大一部分来自城市，经济条件较好，平时爱吃零食，活泼爱玩，我们称他们为“洋白菜”或“骄傲的鹅”。为了显示我们的实力，维护我们的自尊心，我们一批农村的学生，组织了一个名叫“电甩”的篮球队，专门找城市里的学生赛球，我们凭着体力和毅力，做到每赛必胜。关键就在这个“甩”字上，由于我们农村学生身体壮、力气大，那些城市里的同学，只要一接触到我们的身体，就像碰到电刷子一样被打倒在地。
于是，我们就完全控制了球场，这怎么不赢球呢！其实，农村学生与城市学生之间并不存在根本的对立，这些活动只不过是我们这些不甘寂寞的年轻人的一种取乐而已。但是，不管如何，通过这些活动，我们这些灰不溜秋的“丑小鸭”也扬眉吐气了。
高一下学期临近期末，在1951年7月1日，我被批准加入了新民主主义青年团。这倒不是因为我改正了个性太强和爱表现的“缺点”，而是团组织实在列举不出我的过失。况且，这时团员在适龄青年中几乎达到了普及的程度，已不再是青年中的“稀有元素”了。
1952年初夏，另一个不幸的消息传来：我的母亲不幸去世了。母亲是信奉佛教的，她认定：生死在天命，不能与父亲同年生，但要随父亲同庚去。母亲比父亲小一岁，所以她选定在父亲去世的第二年，了却了她的“心愿”。
母亲是自缢身亡的，这本来是不该发生的。导致这一悲剧的直接原因和责任者是二嫂，她一贯对母亲不好；再加上母亲已下定了跟随父亲走的决心，所以才选择了自缢的办法结束自己的生命。恶果已经酿成了，面对着这不幸的人祸，我能说什么呢？我既不能唤回母亲的生命，又不可能要求二嫂抵命，使这个悲惨的家庭再增加新的不幸。面对母亲僵硬的尸体，我悲怆地哭喊：“娘啊，儿回来晚了，如果我在家陪你说说话，让你倾诉出你全部的忧伤与委屈，也许你不会走上这条路。我知道，你对我抱着极大的希望，现在我离上大学只有一步之遥了，你为何不等到这一天呢？”
我自幼受父母的恩惠太多了，他们为我吃了数不清的苦楚，但是我未能对他们尽到赡养之责，未尽孝道，这是我一生中最大的遗憾。
高中三年的学习生活紧张而充实，很快我们就要面临升大学的高考了，这是人生诸多挣扎中最重要的一搏了。
像是命运故意与我们过不去，也许是老天爷要考验我们的意志，我们高考的1953年夏天是一个罕见的酷暑。在备考期间，热浪滚滚，既没有任何降温设备，也没有冷饮止渴，我们男生几乎个个都是赤膊上阵。古人曰：“十年磨一剑，霜刃未曾试。”现在，经过十年工夫精心磨制的剑刃，终于要试试它的锋芒了。有趣的是，在正式高考的那三天，当地却忽然喜降大雨，既驱走了热浪，又消散了我们心头的愁云。
我和绝大多数的同学都做了最充分的发挥，交上了一份合格的答卷，实现了我们人生的又一次跳跃！
我家乡的父老们，也为祖祖辈辈出现我这第一个大学生而笑逐颜开。
第二章 读书到苦方觉甜“乱点鸳鸯谱”——珞珈山之恋
元朝诗人白朴有两句脍炙人口的诗句：“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。”
这既反映了“万恶惰为首，百事勤当先”的人生哲理，也揭示了瓜果生长的自然规律。
自古到今，历来对读书有着苦与乐截然相反的两种态度。宋元之际学者翁森写的组诗《四时读书乐》，就概括了古代文人们读书的乐趣。与此同时，民间也流行一首厌学的歌谣：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，过了秋天又冬至，收拾书箱过新年。”读书的苦与乐其分野就在于：如果没有钻进去，就觉得苦；一旦真正地读懂了，其乐无穷。这正如林语堂先生所言：“有价值的学者不知道什么叫‘磨练’，也不知道什么叫‘苦学’。他们只是爱好书籍，情不自禁地一直读下去。”
回顾我的读书经历，就是从苦学到巧学、博学的不断升华的过程。我的体会是：
读书到苦方觉甜。
在人生的选择中，充满着各种偶然性，本来你准备上那座山，但不知道什么原因却走进了这座山。
在1953年的高考中，我填报的第一志愿是南京大学天文学系，本指望毕业后能上紫金山天文台工作。我为什么要钟情于天文学呢？主要原因有二：一是我从小生活在农村，特别是那一段放牛生活，使我饱尝到田园风光的乐趣，观看到变化莫测的天象的神秘。这一切使我产生了好奇：为什么日月星辰运动不停？为什么有闪电雷鸣？为什么时而干旱时而洪水泛滥？尤其是我的家乡常年干旱，我尝尽了靠天吃饭的苦楚。于是，我渴望了解天象的奥妙，造福于乡亲父老。二是我做事喜欢追求独一无二，那时南京大学天文学系是全国惟一的，既符合我的个性又是我的兴趣之所在，所以自然地成了我的首选。
不知是命运的安排，抑或是那时招生工作人员“乱点鸳鸯谱”，1953年8月，我却接到了武汉大学化学系的录取通知书，从此进入了珞珈山。在以后的年代里，虽然有很多“下山”的机会，但由于我太挚爱这一片被“仁者”和“智者”所乐道的山水，以致与它结下了终生的恋情。
比往年新生注册的时间略微晚了一点，大约9月中旬，我如期来校报到。早就听说武汉大学的校园美丽如画，当我置身其中之时，我陶醉了：这何止是画，简直是仙山琼阁，是人间的天堂！那青松翠竹的山麓，碧波荡漾的东湖，鲜艳绿色的琉璃屋宇，拾级而上排云殿式的图书馆，绿草如茵的运动场……简直让我目不暇接。还有那以“天地元黄、宇宙洪荒、日月盈昃、辰宿列张”十六字命名的学生斋舍，更是让人感觉到一种古朴、深邃的文化氛围，我一下子找到了感觉：这不就是我梦寐以求的读书地方吗？
开学以后，我很快地投入正常的学习生活。教学中的一切我都感到很新奇，风度翩翩的教授，扶手式的课桌椅，推拉式的活动黑板，教师在讲课中间穿插一些化学演示实验，既直接又富有情趣，这让我很快热爱上化学专业了。大学生上课没有固定座位，完全凭自己兴致自由入座，基础课是180人一起上大课，有的教师要戴着微型麦克风上课。为了便于记笔记，一些近视的同学要设法抢前面的座位，那时到教室或图书馆抢占和代占座位也成了一种风尚。
令我十分怀念的是大学初期的伙食，我们享受的几乎是“小灶”待遇。那时，我国的高等教育尚属于“精英化”的教育，能够上大学的仅仅是极少数幸运儿。因此，国家对大学生特别重视，基本上实行的是“包干制”，伙食、医疗（包括疗养）、书籍都是免费的。就拿伙食来说，那时的大学生吃包伙，8个人一桌，按班分组入席。早餐备有豆浆、牛奶、稀饭、馒头、肉包、油条，小菜有盐蛋、香肠、咸菜、油炸花生米。中晚餐是四菜一汤，主食有米饭也有面食，各取所需，不限量，吃饱为止。每天的食谱不重复，花样不断翻新，富有营养，味道也十分可口。我记�